___里的文化作文800（推荐15篇）
篇一：___里的文化作文800
好不容易熬到放假了，我天天缠着爸爸妈妈带我出去玩，爸爸说，现在疫情期间也不能走远，我们全家人就去黄陂玩吧。
正月八年级，天气晴朗，是出门游玩的好天气。我和爸爸妈妈来到了黄陂，去了很多地方，有木兰山、野村谷、黄陂玫瑰园、木兰湖和盘龙城遗址。其中，我觉得最好玩的地方是野村谷的“水上漂”。
野村谷“水上漂”有很多种类型，有片状水上漂、棒状水上漂、桶状水上漂，还有滚筒水上漂。我先去挑战最难的“木桶水上漂”，先一条腿站在一个木桶上，还没等我迈出另外一条腿，木桶开始像荡秋千一样四处乱晃，整个身体也像不倒翁似的左右摇晃起来，已经迈出的这条腿想收回也难了，一个不小心，我就要掉下去了，我急得大叫：“妈，妈，怎么办啊，我要掉进水里了！”
看着我着急的样子，妈妈说：“别着急，两边绳索抓紧，等慢慢平稳下来再动！”
我缓缓地让木桶平稳下来，又直了直身体，调整了一下身体重心，开始试探着伸出另外一条腿向前面一个木桶迈去，我的心提到了嗓子眼，握绳索的两只手已经紧张得出了一手心的汗，还好还好，我的这只脚稳稳地踩住了前面的木桶，我成功的往前迈了一步！我回过头来朝爸妈得意地笑了，远处，爸妈朝我伸出了点赞的大拇指。
这才刚刚开始呢，前面还有好多个木桶，我的心里直打鼓，我能走到对岸去吗？只要一个没踩稳，都有可能掉到水里去。爸爸似乎看出了我的心思，朝我喊道：“杨凇茗加油，你的运动能力很好，运动就是讲平衡，你可以的，我到对岸去等你啊！”爸爸一路小跑到对岸，一双眼睛坚定地看着我，我知道他心里其实也紧张，但是他却对我笑出了一脸的阳光，爸爸的眼神落在我的身上，仿佛是冬日里的暖阳照在我身上，浑身暖洋洋的，我立马斗志昂扬，大不了就掉进水里洗澡了，有什么可害怕的呢！
想到这，我心一横，开始集中精力一步一步地往前走，每走过一个木桶，我都会抬头看一下爸爸，不远处，爸爸一直举着他的“点赞手”！
终于，我成功地“漂”到了对岸，我高兴得又蹦又跳，爸爸一把抱住我，激动地说：“你太厉害了！”周围的叔叔阿姨也给我鼓起了掌！
篇二：___里的文化作文800
中国的汉字，一撇一捺一折一提一点，都饱含穿越千年的故事。透过汉字的眼眸，我似乎隐约瞥见中华文化的灿烂一角。
与汉字结缘于儿时，学字时的枯燥侵蚀了最初的欢欣，那直白的笔画难以满足儿童好动的内心。日复一日的单调之中难以觅到一丝乐趣，难免埋怨谁创造汉字。春华秋实，寒冬烈暑，笔尖划过的痕迹，却愈发完美。
步入国小的大门，我不再单纯地认为汉字仅仅是这一撇一捺拼成的文字。惊然发现我先前了解的仅是管中窥豹罢了，汉字的面纱悄然揭开。
一撇一捺，构成最简单的“人”字，端正站立如人傲立睥睨之态。我第一次明白汉字背后竟有如此寓意，丝毫不像乘法口诀一样的死记硬背。由于儿时积累了深厚的字词底蕴，我进入了学校的汉字学习小组。从此，我的面前展开了世界上唯一自诞生来从未中断使用的会意文字——汉字的宏图大卷。
自上古仓颉创造汉字，汉字经历五千余年的漫长演化，我叹于甲骨文的精妙细致，赞于金文的形象全面。感于隶书的端庄大气，惊于楷书的宏伟严正，念于行楷的整齐狂傲，动于草书的随心从欲。汉字作为世界四大文明古国之一的中国的文字，承载了千载春秋无数的沧海桑田，世事浮沉。汉字之火未绝者，惟我无双。
年级渐高，接触无数古诗古文、唐诗宋词、楚辞汉赋，也学会了自己作文，原来汉字并非独立的个体，它们联合成一句，更添神韵。屈原“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”的惆怅，苏轼“西北望，射天狼”的豪情，李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，皆蕴于汉字，令千年之后今人犹感当年之情。然而今天，键盘让越来越多的人提笔忘字，汉字文化竟淡出了人们的视野，难道千年以来香火未断的汉字文化就此化为历史的齑粉？
我提笔，展卷，写下一个个端庄的汉字，指尖轻抚过一个个刚硬的笔画，柔软的凹凸不平的触感之下，分明传来汉字文化用数千春秋日积月累来的一丝源远流长。
篇三：___里的文化作文800
书包，作为一个学生人人都有的物品，里面有崭新的书本，各样的文具，日常的用品……当然，每个人的书包里也都各有一番天地。
而我的书包里却总有一件布满褶皱的雨衣，一切都源于那次下大雨。那天，我因为买新雨衣的事和妈妈大吵了一架，赌气背上书包就冲出了家门。
可是到了下午延时课刚开始，外面的天空就变了模样：漆黑的天空中布满了乌云，雷和电在空中交替闪现。几分钟后，豆大的雨点落了下来，砸在地面上发出“啪嗒”的声音。开始，雨滴像断了线的珍珠；紧接着珍珠连了起来，变成水帘；在雷电的鼓励下，又似乎形成了水柱。地上布满了水，大大小小的水坑逐渐连成一片。“这可怎么办啊，我该怎么回家呀？”我望着外面的大雨，再也无心写作业了。因为出门前和妈妈的争吵，家里那件蓝色的旧雨衣早已被我扔出了书包，甩在沙发旁边的的地上了。唉……早知如此，何必当初！
终于放学了，我慢慢地打开书包将作业放进去……书包里竟有一件天蓝色的布满褶皱的雨衣！我惊讶不已，这一定是妈妈放进去的。同学们陆续走出了教室，我看见了一对母子正相互扶持走在雨中，一边走着，一边笑着。我懊悔极了……
此时，再次看向那布满褶皱的雨衣，我仿佛看见了母亲饱经风霜的脸庞。想到这里，我的泪水不争气地流了出来。我穿上雨衣冲向雨幕。尽管这小小的雨衣，对于倾盆大雨来说微不足道，但在这寒冷的雨天，却温暖了我的心灵，使我不再害怕，不再彷徨。雨滴溅湿了我的衣裤，我的心中却是那么温暖。
路过小桥，池塘里的一片荷叶上盛满了雨水，慢慢向一边倾斜，正好为一旁的水莲遮住了大雨。我不禁心生感慨：我不就是那水莲，母亲不就是那片荷叶？
终于回到了家，我脱下雨衣，便奔向在厨房里劳作的妈妈。“妈，对不起，我错了，我不该和你吵。”我抱住妈妈说。妈妈一边拿毛巾给我擦头发，一边柔声说：“没关系的，也有我的不对。”我的眼睛模糊了，脸上不知是雨还是泪。
从此，我的书包里就总放着这件布满褶皱的雨衣。母爱是无私的，伟大的。愿这份爱能永远留在书包中，留在我的心中。
篇四：___里的文化作文800
徜徉在诗词的海洋中，浓厚的文化浅浅显露，美妙的意境徐徐展开……
近来，友人送我一本《中国古代诗词》，收到手后，我便将其束之高阁，令它静静躲在书架上接受灰尘的洗礼。奈何国中学业过重，每日在题海中奔波，知识在我脑海中搅成了一团浆糊，月考，自然是错误百出，名次跳崖了。
一日，我正与几何搏斗，念其实在太强，我只好暂避锋芒。稿纸上在不断演算，作业上依然空空如也。我抛笔，起身，躺下。余光中瞥到那了本《中国古代诗词》。我将其拿下，饶有兴致的翻来，也意外撞入中华文化的殿堂：
“长风浪破会有时，直挂云帆济沧海”的理想信念；“了却君王天下事，赢得生前身后名”的爱国情怀；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的深刻哲思；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负：“夕阳西下，断肠人在天涯”的思乡之情；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的早春景色；“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情雅致……
我走在诗词的小径上，细细领略诗词中的文化：有天行健，君子以自强不息的奋斗精神，有生舍取义，保护国家利益的爱国精神，有沉醉山水，物我合一的悠然自得，更有这挥之不去的浓浓乡愁……是这些丰富多彩的情感，为中华文化增添一抹亮色，正是这些诗词，让中华文化焕发光彩。
阅毕，心中久久不能平复。中国古典诗词中不仅有文人墨客的情感，更有绵绵不绝，经久不衰的中华文化。往才心中的浮躁早已被书中典雅的诗句抹平，换来的是心中宁静与胸怀的开阔，我又重新投入到解题之中，只不过，这次带了一份静气，一份安宁。
日后，每当我在学业上受挫，心中浮躁难安，都会品读这本书。诗词中的文化博大精深，需要以一颗虔诚的心细细品味。
我与文化在一本书中结缘，也绝不止于此。诗词中的文化给人以极积向上的力量，激励我不断前行，奔向诗和远方……
篇五：___里的文化作文800
拍摄这张照片的时候是我八岁的时候。那时是我最无忧无虑的时刻，是我最快乐的时刻。
那天，爸爸带我们去蟹岛钓螃蟹，我记得当时我兴奋极了，平常一上车就睡觉的我一路上都没闭过眼。
到了蟹岛后，我如一只破除牢笼的小鸟，叽叽喳喳说个不停。爸爸告诉我们几个小孩子：“一定要好好钓鱼，我们比赛看谁钓得多。”“好。”我们几个异口同声地大声说道。那算是我第一次钓鱼吧。我满怀信心，努力要成为钓得最多的一个。我觉得我全身都是力量需要借助钓鱼发泄出来。我努力回想着电视里那些大人是怎样钓鱼的。时不时再看看爸爸。我尽其所能的模仿着，并投入了百分百的耐心，因为我听爸爸说钓鱼是一件需要耐心的活动。终于，在我的努力下，我终于成为了第一位钓上鱼的人。我到现在都记得钓上鱼来时的心情。我高兴极了，比任何时候都高兴！我挥舞着手臂，胡乱蹬着腿，手舞足蹈。我抱着桶跑到每一个亲戚面前炫耀着。亲戚们夸张的赞美更是让我飘飘然。我想，如果那时我有一只尾巴，肯定能翘上天去吧！
我想继续一鼓作气拿下下一条鱼。可是那时我第一个钓上了鱼，已经没有了原来的耐心了。我坐在椅子上，没一会儿就不耐烦了，我走到弟弟那儿看看，他的桶里空无一物，我心里更是骄傲。再想想平日里他总是和我抢这抢那，我就忍不住讽刺道：“哟！弟弟啊，你连一条鱼也没钓上来啊，真是可怜！我帮你怎么样？”弟弟涨红了脸，不理我。我撇了撇嘴，心中不悦。我正想再说几句，突然，背后传来一个开心的声音“我钓上鱼了，哈哈，我钓上鱼了！”我不敢置信地看着笑得脸都变形了的堂妹。她手中的鱼钩钓着一条活蹦乱跳的鱼，那条鱼比我的那条大好几倍。我的脸瞬间红透了。我不敢转身去看弟弟，我知道他肯定在嘲讽地看着我。我立刻奔回座位，暗暗下定决心，我要成为钓得最多的那一个！
没想到，我一直都没有再钓上一条鱼。“哈哈，我又钓上一条。”身旁的弟弟不时就炫耀一番。可我的鱼钩仿佛涂了毒药，让鱼儿退避三舍。我越来越烦躁，我剧烈抖动着鱼竿，不时更换地方，每个地方不会超过三十分钟。一直到吃晚饭，我的桶里也只有一条小小的鱼。我看着弟弟和堂妹的桶里，那一条条活蹦乱跳的大鱼，我再也忍受不了了，我扔下鱼竿，大哭起来，像要把全部的委屈都能哭出来一样。
“雅丽，过来。”我听到妈妈在喊我，我边哭边走了过去，妈妈擦干净我脸上的泪痕，说了至今我都牢牢记在心里的话。妈妈说：“遇到挫折不要哭，要好好想想问题出在哪儿。雅丽，如果不是因为你第一次成功后过于自傲，你会钓不上鱼来吗？”“可是，可是”我不哭了，我明白了妈妈的意思，可心里还是不甘心。这时，弟弟和堂妹都提着桶围了过来，“雅丽，你看弟弟妹妹都愿意和你分享呢。”我们把所有的鱼都倒入了一个大桶里，他们说了什么话，我已不记得了。我只记得他们愿意和我分享他们的劳动果实。
最后就是，我们提着我们的鱼竿照了一张照片，但我并不认为这是一张照片，我认为这是一颗宝石。一颗无价的宝石。
篇六：___里的文化作文800
轻轻翻开相册，拂去岁月的风尘，尘封的记忆被重新唤醒，往事一幕幕浮现在眼前，我的眼睛与心灵都不由得湿润了。当我翻到那张照片时，眼神却凝滞了，停止了翻页的手指，思绪回到了那个夏天。
那是一个夏日，太阳炙烤着大地，知了不停地叫着，即使带着遮阳帽，穿着防晒服，也能感受到太阳那股灼人的热辣。我与伙伴们相约爬山，我们雀跃着来到了山脚下，开始了攀登的旅途。
这是一座高大而又陡峭的山脉，遍地是锋利的石岩，长满芒刺的青藤，树枝丫杈横七竖八地倒在路上，随时阻拦我们的去路，让你一不留神便倒在“小刀上”。越往上走，山势越陡峭，树木越稀疏，阳光越灼热。我蹲在地上，全身的汗水汩汩往下流，身上的衬衣也湿透了，手臂上被青藤划过的地方，火辣辣的，嗓子好像着了火，大口大口喘着粗气。放弃的念头在脑海里闪过，又觉得都爬这么高了，不去看一下山顶的景色，岂不是太可惜了……这时，一位黝黑敦实的汉子走了过来说：“孩子，往前走，向上看，不回头！”那声音犹如洪钟一般响亮，微笑着递给我一瓶水。望着搬石工人远去的背影，一种力量传遍全身，我站起来擦擦汗珠，卯足了力气，勇往直前，管他道路多艰难，管他阳光多炙热，管他多少拦路虎，我一直向前，向前……终于到达了山顶。
忽闻一阵芳香，忽感一股清凉，我上前一看，山的那边竟是一处大花园，它们虽然没有玫瑰的艳丽，茉莉的清香，桃花的妩媚。但它们的生命是豪放的，是热情的。瞧，野花们的花瓣绽放的那么美，那么大，把全身朝着明媚的太阳，感受太阳炙热的阳光，它们不怕炙热的阳光会使它们干枯，会使它们丑陋。站在山顶，放眼眺望，小城的风貌尽收眼底，高楼大厦鳞次栉比，晃动的人影若隐若现。远处，山峰逶迤，白云缭绕，朦朦胧胧，给人无限的遐想。田间阡陌纵横，河塘碧水荡漾。骄傲与喜悦荡漾心头，一位阿姨帮我拍下了这难忘的一刻。
轻轻合上相册，把往事尘封在心底，搬石工的话再次清晰萦绕耳旁，他在告诉我：道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期！在每一次挫折与失败中我都谨记那几个字“往前走，向上看，不回头！”
篇七：___里的文化作文800
我的家乡在江西，那里的刺绣很出名，被称作“赣绣”（又叫豫章绣），特别是人工刺绣远近闻名。通过查阅资料我才知道：“赣绣”是一门综合艺术，巧妙地融合了民间刺绣艺术与书画艺术为一体。它利用针和丝线这种独特的媒介，以针代笔，运用丝线再创作，形成可与素描和油画相媲美的艺术品。远观给人以书画本身而非绣品的视觉冲击，逼真传神，近赏则绣线细织、绣画互融。这种技法使得“赣绣”在国内绣法中独树一帜。
但我却对人工刺绣不感兴趣，心想明明机器可以做得更快更好。假期时，我到江西一个古城去玩，看到有很多人穿着汉服，仿佛在参加一个汉服活动。他们的衣服特别精致，绣着花鸟鱼虫，五颜六色的。那些汉服引起了我对刺绣的好奇，我便拉着爸妈，向人群走去。走着走着，我被一个手工刺绣店吸引了，店前老奶奶正坐在椅子上。她一只手固定住，一只手拿起针线，刺于布中，轻移丝线，把针拉出布，并引出线来。那线就像一条灵活的鱼在布的海洋中游动，游出了一幅精美的图案。但这只是绣出了一小部分，离全部完成还很远。手工刺绣的过程实在太过于耗时耗力了。于是我开始向老奶奶搭话：“奶奶，您手工刺绣多累啊，为什么不用机器代替呢？”“刺绣绣的可不只是花纹，这个手艺比任何机制的都值钱！”就算是说话时，她的刺绣也没有停下来。“那这个店挣钱吗？”我看店很小，往来的客人也不多，就问道。“你别看我们店小，这要是客人多了呀，还忙不过来呢，一针一线可得仔细。”
听罢，我陷入了沉思。在回家的路上，我也在思考老奶奶说的话——“刺绣绣的可不只是花纹”“一针一线可得仔细”。对呀，机制的远没有手工制作的温度。手工刺绣多的是一针一线里的文化与传承，这里面包含着每一个刺绣工作者心里的文化自信，包含着中华民族内在的匠心与敬业精神。
正因如此，我爱赣绣上美丽的图案，更爱那一针一线里包含的匠心和情怀。
篇八：___里的文化作文800
在无数个皓月当空的夜晚，我在行行诗词中找寻我的节奏，在或婉约或激昂的词句中品味诗词里的文化。
于是，那一份旷达，一涓思念，一腔热血，悄悄地注入了国中的时光脉络，冲散了生活的水深火热，留下了美好与安宁。
暖阳普照的午后，坐在绿藤缠绕的庭院里，捧一卷诗书，或许再来点儿清茶？那时的我，感慨于“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的英雄气概，向往“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的金戈铁马，痛恨于统治者“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”的荒淫无度。我在那一句句诗词中体味仁人志士的爱国热情，穿梭于一个个朝代，看它们的兴盛与灭亡。那时，诗词里的文化的种子便在心中生根发芽。
升入国中，功课日益繁重，但我的知识体系也日益完善，在熬夜奋战的劳累之余，也有一丝成就感留存于心。我渐渐明白，那些诗词里的文化从未消逝，而是更加深刻地烙印在我们每个人的心中，古代名将的一场场著名战役虽成为历史，但他们所表现出的家国情怀被传承下来并发扬光大，我也更能多维度的欣赏诗词之美。
“竹杖芒鞋轻胜马”是苏轼的旷达节奏，那我的节奏呢？是朝朝暮暮、暮暮朝朝地刷题、写册子；是早晚不见太阳的苦读勤练；是七门课似车轮般的反复碾压，却不曾放弃的坚持。生活虽然有时显得乏味单调，但有了诗词做调味剂，便苦中略带了些甜。尽管如此，我也有考试失利、听写不过关时的茫然无措，也有被作业、试卷轮番轰炸时的愤懑，也有明明很努力却仍然离目标差那么一丢丢时的颓废，但那又如何？那些情绪古人亦有，那些治学、为人的道理也在句句诗词中体现得明明白白！累了，或想要放弃时，就去读些诗词吧，心情也会豁然开朗，就会更加坚定前进的步伐。
如今，我仍然热爱诗词，热爱诗词中的文化。在繁重功课之余，仍会手捧诗卷，徜徉于诗词文化的海洋，得到启发、获取力量，在生活中找到了自己的节奏！
诗词里的文化代代传承，永不消逝！而我在诗词的陪伴下，在人生的道路上奋力追逐，勇往直前！
篇九：___里的文化作文800
名胜古迹里的文化
窗外的风景一帧帧掠过，我坐在车上，百无聊赖地翻阅着旅游指南——此行的目的地是都江堰，一个此前只出现在地理课本上的名字。
下车后，我心不在焉地向景区大门走去，经历了数天的旅行，我早已疲惫不堪，对这趟访古之旅，自然失去了兴趣。
然而，耳边传来了隐隐的水声，那声音虽然细微，却带着一种暗示，它绝对是惊天动地的巨响，蕴藏无穷伟力。我的好奇心又被勾起，不觉加快脚步，跟上导游一探它的源头。
从青石铺就的步道转过，一片圹垠的河道出现在眼前。“大家看，这就是都江堰，两千多年前的秦朝，郡守李冰带领群众，建成这一利在千秋的工程。大家往前走，那便是李冰像。”透过迷蒙的水雾，李冰的塑像携着淋漓水汽映入眼帘，他手持铁锹挺立，脸上是千古不易的笑容，似乎想对行人、对我传达什么，但，现在我没有读懂。
跟随众人脚步，我登上了跨河的吊桥，都江堰的全貌徐徐展开。汹涌的河水在乱石滩上恣意奔流，浩浩汤汤，万马奔腾。不羁的江流在我脚下又被劈为两支，其中一支跌落到低处，传出惊雷似的巨响。“我们的下方是飞沙嘴，眼前的小山处则是宝瓶口，”导游的声音又在耳畔响起，“相传李冰为凿开宝瓶口，带领民众与自然搏斗十数年才让它为工程所利用。”
我眺望宝瓶口，那上面早已绿意葱茂。遥想万代以前，一群人用简陋工具，不分寒暑，与自然艰险抗争到底，这是多么宏伟的气势！人定胜天的信念，深深植根于他们心中。
这群人默默无闻，他们存在过的唯一痕迹，就是都江堰。都江堰，也镌刻着他们的精神，保存着浓缩于劳动人民身上的博大精深的中华文化。
剩下的旅程中，我都全心沉浸在这项工程中，感悟着源远流长的优秀文化。临走前，我又望见李冰藏于淋漓水汽的微笑，也就在这一刻，我突然懂了，他的微笑，也是人民的微笑，是文明的微笑。中华文化，不是故纸堆中脆弱过时之物，而是于大地蒸腾而起的水汽，滋润着代代中华儿女。
“问道青城山，拜水都江堰”，果真所言不虚。一道堰，即是一堵值得拜谒的文化丰碑！
篇十：___里的文化作文800
“爱”里的文化
我曾见过川端康成凌晨四点的海棠，爱过沙翁飞鸥与海涛的相遇，愁于苏子的蓑衣烟雨。行至今日，仍是最痴于“爱”中博大精深的文化。
夕阳的余辉褪去了晚霞的最后一抹酡红，夜如同一张半透明的油墨纸缓缓铺展开来。我抱着给母亲的加班餐只身踏上公交车。司机旁边是一盒崭新的口罩和一块小黑板，工整的字迹分明写道“若忘戴口罩，欢迎自取，乘车更安全有爱”。我心中顿生一阵暖意。
“妈妈，‘爱’是什么意思？”循声望去，一个小女孩依偎在妇女旁边，白皙小手指着宣传板问道。
“‘爱’蕴含的文化可多了。妈妈爱你，是深沉的‘爱’。其实，司机叔叔为大家准备好口罩，也是‘爱’，是对社会的无私的‘爱’。”
“哦！我长大了不仅要爱妈妈，还要向司机叔叔学习，爱大家！”
妇女欣慰地点头，眼里充斥着星辰大海般的温柔，晚霞柔和地铺在二人身上，与“爱”的光辉一同构成一幅美丽的画，触动了心弦，温柔了光阴，旖旎了人寰。
轻倚车窗，低眉浅笑，思绪飘向了远方。眼前仿佛出现了办公楼，通明的灯火与公职人员忙碌的身影共同描摹出璀璨夜色。他们以涓滴之力汇聚磅礴伟力，以个人之力筑起防疫的铜墙铁壁。这想必是“爱”的另一种文仪内涵吧。
公交车渐渐停稳，一位满头银霜的老奶奶颤巍巍地上车。天色已晚，她为何独自外出？我有些担忧。“奶奶，您坐在我这儿吧，我马上就要下车了。”我主动搀扶老奶奶坐下，她连连道谢，也关心我的情况，我便说出此行的目的。
“妈妈，”小女孩的声音再次响起，“陌生人之间相互关心，一定也是‘爱’吧！”妇女点了点头，又道：“小姑娘懂得关心家人，又何尝不是一种感人至深的‘爱’呢？”
下车后，我抱着对亲的“爱”闯入夜色。回眸一瞥，公交车已驶向远方，“爱”的文化却积淀在我内心深处最柔软的地方。
篇十一：___里的文化作文800
最近几天，闲来无事的我翻到了一张照片，好像又一次看到了那个教室和那位老师……
很久很久以前，我忘记是多久了。在我“死缠烂打”的挣扎下，母亲还是把我送进了一个所谓的兴趣班。无奈之下，我只好走进那个教室。打开门，我看到了一堵堵蓝绿相间的墙，一张张五颜六色的凳子，这些颜色好像在跟我预示着什么，这样的颜色使我萌生了一点小期待；还有就是轻松的同学们，他们的眼神告诉我教室里的氛围很轻松，但老师那严肃的目光又打断了我的思绪。这位老师有着金黄的头发，透光的脸庞。我对这个教室并不了解，只知道这是一个有着英语老师的教室。我平常并不喜欢与人交流，所以在教室里的我，就把脚直僵僵地粘在地板上，我的脑子在飞快的旋转，我再次把目光转向同学们，我看到了一种我不懂的目光。我不知道我将来会如何与其他同学交往。
老师让我们做自我介绍，这似乎让我的心脏慢了下来，但又马上加快了。我猛然站起，嘴里生硬地吐出几个字：“呃，大家好，我是Justin。”我发现同学们板着脸，他们好像也在思索。后来老师问我：“就是个自我介绍而已，那么紧张干嘛？”我答不上话。
后来我在这里进行了漫长的学习，开始，我一直嵌在椅子上，不得动弹。但是后来我发现课程好像更有趣了些：一次课上，老师眉毛一挑：“请你来回答这个问题。”我的脚跺了一下地板，“呼”地一下子站起来了。我流利地回答了这个问题，可是老师开始反问同学们：“他答对了，然后呢？”同学们纷纷回答：“让他上去！”我没有想到，英语课也可以如此有趣。
我也开始去挑逗同学，与同学玩耍。事实上，我用这个方法交到了很多朋友，我好像不会在这个教室再看到那种异样的目光。我好像不会再怀着无奈的心情走进这个教室。
时光流逝，7年的时间过去了。我发现我在这个教室做了很多很酷的事情，我甚至走出了这个教室，在别的教室，我同样做了很多很酷的事情。这些很酷的事情彻底让我的脚不在粘地板，屁股不再嵌在桌子上，这给了我一种特殊的成就感，直到现在，我还没有再获得这种成就感。我渐渐的发现我已经快离不开这个教室了。它给了我很多比金钱更宝贵的东西。
临走之际，我发现我的屁股再次粘在了桌椅上。我恋恋不舍地和老师拍下了这张照片，这张照片有蓝绿相间的墙，五颜六色的桌椅，有我曾经粘过的地板，玩过的手机……
拿着照片的我一时百感交集，我感觉我有了回去的冲动，再做一次小孩，再获得一次那样的成就感，再快乐一次……
篇十二：___里的文化作文800
在西湖的蒙蒙雨，总有一两位少女，撑着一把淡雅的油纸伞，雨珠圆圆地立于伞上，伞檐撒下淅沥的雨水，留下身后的一小洼。
油纸伞，是历时半个多月，由工匠们细心制造成的。它造形多姿，让人为之而惊叹。油纸伞有大有小，它们或红红火火，以热烈奔放的红色为底；或秀丽，或芬芳，一收，或一缩，如同一朵花的盛与衰。
记得我曾自己画过油纸伞，先要打草稿，把伞架在两张桌子中间，用铅笔，细细地描绘每一笔的添加，就仿佛让画面动了起来。半个星期的打稿后，用十分细小，玲珑的毛笔，轻盈地抬手，蜻蜓点水般蘸取少许墨汁，把手提起，用笔尖一线一线，小心的描绘，大则豪迈，小则细心描绘，细细品位其中的韵味儿，要切记抬肘、腕，否则会把纸给抹黑。上色若用大笔重压，集中思绪，把力气集于纸间，传递给画笔，融入到梅枝中，岂不快哉？
呵！梅花有力而不失活泼娇小，俏皮可爱地繁缀于枝头，让冬天不再单调。有浓墨却皆具粉嫩，如同黑暗之中的星星点点灿烂若阳的欢笑。这枝梅花，傲然挺立于纸间！
是啊！江南的文化模样，全集于油纸伞中了噢！她是阳刚的，是秀丽的，是五彩的，是充满柔情的，是充满故事的……
啊！油纸伞中的口南文化！
篇十三：___里的文化作文800
翻开厚重地相册，一张张照片映入我的眼帘，每一张照片都记录着过往的故事，满满的都是快乐，满满的都是回忆。照片记录那一瞬间的美好，而幸福也在那一刻停留。
照片上是我和妹妹还有爸爸，爸爸在为我和妹妹收风筝，而妹妹则因为放起了风筝而手里拿着木棍跳起了舞，满脸洋溢着喜悦。
那时我上五年级，照片是爸爸妈妈带我和妹妹去大蜀山脚下放风筝时拍的，为了将这个风筝放上天我和妹妹可是煞费苦心了……
记得当时是十一国庆节，我写了一天的作业，于是爸爸决定带我们一起去大蜀山脚下去放放风。来到山脚下，远远的我就看见天空上飞着许许多多的风筝，一个个风筝像一只只雄鹰，在天空中翱翔，我的心里有点小痒痒，就“联合”着我妹妹，一起去求妈妈给我们买一个风筝。如愿以偿我们买了一个大白图案的风筝，我们便迫不及待的拿着风筝向着草坪跑去。刚开始我和妹妹想的很简单，很有信心，不就是放风筝吗？这，有什么可难的呢？以前虽然没有自己放过风筝，但只要照着妈妈的样子模仿不就行了吗？就是所谓的“照葫芦画瓢”吗？可当我们开始放风筝的时候，一开始就给我们下马威，无论我和妹妹怎么用力，风筝怎么就是飞不上去。我和妹妹累的气喘吁吁，筋疲力尽时，爸爸妈妈跑过来说：“你们把风向搞错了，风筝当然飞不上去喽！”搞了半天，原来是这个原因呀！“你们应当是迎着风跑，这样风筝才能飞起来。”我们稍微休息了一会儿，我试着迎着风跑，妹妹也跟着我跑了起来的，终于我们的风筝慢慢的飞了起来，而且越飞越高。风筝在空中翱翔着，就像鸟儿一样自由自在的飞着，我高兴的跳了起来，妹妹则拉着飞风筝线在草地上奔跑着，一切都沉浸在喜悦的气氛中！
到了傍晚，太阳公公渐渐的下山了，爸爸帮我们将风筝收了起来，为了记录着美好的一刻，妈妈按下了快门键，拍下了照片。阳光也在这一刻释放着所有的温暖，照耀在我们的身上，折射出最美的影子。
这张照片，承载着美好的过去。一张照片，一段时光，一种心情。每一张照片都是时光的标本，走过的只有一瞬间，定格却是永远。时光我们是留不住的但美好的回忆永远在我们心中。
篇十四：___里的文化作文800
窗外下着淅沥的小雨，窗户上起了一层薄薄的白雾，我的手上拿着一张落满了灰的照片。天气并不冷，窗户里吹进来的风并没有寒意。我在整理书桌时发现的这张照片。
这张照片大概是一两年前拍的了，照片上的我们略显稚嫩，虽只有背影，但却可以看清两个少年的侧脸。那时正当黄昏，朦胧的光线遗留着的，温柔的洒在少年身上，氤氲着诗和远方。
你的笑是明朗又灿烂的，那让人放松和缓的魔法也许只有你会。
似乎是一九年的初秋，瑟瑟秋风，照片后面有一句话：很高兴遇见你。
那方正的小楷是你写的，那是小升中的那个暑假，好像是夏末，又好像是初秋，那是这张照片的诞辰。那个下午你问我“你会忘了我吗？”我漫不经心的回答：“不会啊，为什么这样问？”你没有回答。
又想起了那个我似乎唯一记着的我们的往事，还是你帮我回忆的。
我坐在家门口，门前有棵杏树，那时住的还是平房。
你来找我，傍晚。
我又被我姐骂了，坐在门前，你好似说了许多我姐的坏话，“你姐可真讨厌”又像是“我要是你就打回去了。”我笑了。
你手舞足蹈的，只见你一个飞踢，先是纵身一跃，就在空中伸展了腿，同时把拳打了出去，过会儿又缓缓落地。
其实你是一个很文静的女孩儿，和我可不一样，你甚爱读书，有书就读，小小的个子，给人想要保护你的感觉，因而我常打趣你“浓缩的才是精华”。
至于你在安慰我时说的那些我姐的坏话，我也只听过一次。
时常见你，你总抱着一本书，棕色的头发随意的扎在脑后，碎发在你的眼前晃悠，你也不在乎，只一个劲儿地看书。如今想来，你要是在我们学校，一定和光顺先生有许多话题，妥妥的关门弟子！
那时你我在一起的时光甚是惬意，只是那个初秋，你我得知小升中被分到了不同的学校，说起来还有些自责。
三年级时你我相识并逐渐熟络，那时我是一个蛮不合群的人，身边只有你一个朋友。而你的朋友却不少，但记忆里，却鲜有你与他人一起玩的回忆，你几乎都是与我一处。
不过我因为你变得开朗了不少，在五六年级也交了许多朋友。与你却渐渐生分了，每次你来找我，我都不耐烦，你也从未抱怨，现在回忆起来，我都想扇自己两耳光！
我把照片用简约好看的白色相框框了起来，放在我的书桌前。我认真擦拭它，保证无一丝灰尘，我备注上日期，并给你写的那句后好留了言。
我也很高兴遇见你。
篇十五：___里的文化作文800
古典诗词是我国文化宝库里的一颗璀璨夺目的明珠，它以其真挚的情感、优美的艺术形式以及丰富的内容影响着一代又一代的人，成为我们民族的精神财富。
我常常沉醉于古典诗词之中，放一首清乐吟诵王维的《鸟鸣涧》，那句“人闲桂花落，夜静春山空”，让我体验到了王维内心中的静逸、淡泊。什么样的人，可以有如此境界？应是“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”之人。
不好名者，所以能感受到大自然的大美。《终南别业》中的“行到水穷处，坐看云起时。”其中蕴含着一种人生的哲理：人生是一条曲线，困境是人生的一个低谷，起起伏伏，乃人生常态。遇到低谷，悠然看待或绕道另行，何尝不是一种人生的智慧，时过境迁，又柳暗花明。
苏轼的那句“人间有味是清欢”。这是经历了荣华富贵、花开花落之后的苏轼的人生哲学。官至翰林学士的苏轼，何等的荣华富贵，人前人后，面对的是多少人的夸耀奉承。一生三次被贬，起起伏伏，这起伏的一生形成了他的人生哲学——“人间有味是清欢”。
当今之人，执着于追名求利，而忘记了自己的初心，他们丢失了自己的魂灵，“忘我”般炫耀自己的所有，过分地追逐物质生活，从别人的评价里，感觉自己的存在。在人生的路上，他们迷途了，失去了让自己真正快乐的平和心态。正如《赤壁赋》中那句”盖将其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！”不如静心享受这清风与明月，在清风与明月中中，感受自然之美，人生之美，静静地修心，专注地做事，这才是人生的至境。
我们无法延长生命的长度，可是，我们可以拓宽生命的宽度。孟浩然在《与诸子登岘山》中说“人事有代谢，往来成古今”，人间世事推陈出新，一代接一代，江山备有人才出，各领风骚数百年，诗人感叹岁月流逝的无奈，时间的洪流里，任何人都无可奈何，都会成为历史。可是，如果我们珍惜时间，做生命中有意义的事情，不以物喜，不以己悲，何尝不是珍惜生命，何尝不是延长了生命的长度！热爱生活，珍惜当下，不负此生。
常吟古典诗词，在古典诗词的韵律里，你会变得豁达和从容，快乐和自信，你会更懂美，更热爱生活，更以我们的文化而自豪，更深爱脚下的这片土地。