有关师者的写作作文
如果黑板是浩淼的大海，那么老师是海上的水手，教鞭就是您们的桨，划动那只般泊在港口的船只，您们的手势生动优美，如一只振翅翱翔的雄鹰，在辽阔的天宇边划成一条漂亮的弧线，遥迢的天边飘来一片云，犹如您晶莹剔透的心，一派高远，您随...
世界上有一种美叫做善良，而有一种智叫做行善，或许在你的眼里那只是一个熟的不能再熟的词汇以及字眼，毕竟你常与它接触着，曾经对你而言，那只是一份职业，一份三百六十行里毫无特色的职业。但如今，社会的观念迫使你改变了对它的...
“在历史的长河里，有这样的一种个体，他们分布于各个角落充当两代之间知识传递的媒介，从无限远的过去到无限远的将来，始终闪烁着群青的光芒。”“这听起来像神话”“不，他们叫教师”……教师大概是世界上最古老的职业之一了...
校门口有一位保安，不论风雨，他的坚守着职责。他头戴一顶帽子，上面用白字写着保安二字，灰色的外套外套着一件黑色的背心。他虽不是老师。但在我心中，却是我生活中的导师。早上七点四十左右，他默默地打开了校门，让同学们一一进...
那时，原是春暖花开的时节，却因疫情的再度来袭，使泉州人民的生活被迫按下暂停键。疫情当下，全民抗疫，无数平凡的人都在用自己的方式来参与这场没有硝烟的战争，泉州的夜空被普通人的点点微光照亮，让我们看到了希望。三尺讲台塑...
他不是女性而却有一个动听的名字—植春芬，我不经意地想，名字里有女性芬字的人，一定天真可爱，虽然他已近半百，如果把他稀疏的胡须忽略不计，人们看上去，他的容貌十足十像一个青壮少年一样，清纯可人。他在肇庆从事教育工作，...
您是散发着清辉的盈盈月光，您是饱含着温热的灼灼红叶，您，鹤发青丝映日月，丹心热血沃新花。——题记朝霞喷薄而出，阳光辗转，洋洋洒洒地溢了进来，牵动了我的思绪，记忆的琴弦在那一刻被触动。当夏天的最后一缕晚风吹尽...
他不是女性而却有一个动听的名字—植春芬，我不经意地想，名字里有女性“芬”字的人，一定天真可爱，虽然他已近半百，如果把他稀疏的胡须忽略不计，人们看上去，他的容貌十足十像一个青壮少年一样，清纯可人。他在肇庆从事教育工作，纯...
栏杆幽青，藤蔓垂悬。她是我的语文老师，姓郑，名喜微，原名熹微，自小随性便改成喜。郑老师身材匀称，高鼻梁，眼儿弯弯俨然两面小扇，皮肤红润。那一头短发秀气地卷了几个小卷，个性地挑染了几缕青丝成金丝。声音清亮利落，时骤时缓。她...
强者，弱者这个社会很复杂，有强者，有弱者，强者使人畏惧，弱者显得卑微。那么何谓强者呢？社会背景强大的人吗？或是家庭背景太过优越的人吗？如果他杀了人，他的社会朋友会选择帮助还是拒之门外呢？有一个故事，其中有一个父亲是一个企业...
乐者，通伦理者也(1)——文艺是一种工具【原文】凡音者，生于人心者也。乐者，通伦理者也(2)。是故知声而不知音者，禽兽是也。知音而不知乐者，众庶是也。唯君子为能知乐。是故审声以指引，审音以知乐，审乐以知道政，而治道备矣(3)...
师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。捧着一颗心来，不带半根草去。...
我们班有一位“忍者”老师，因为他有着三大像忍者一样的绝招，分别是“飞镖笔”、“隐身术”和“变身术”，还没有逃出他这三大绝招的同学。先说一下他的“飞镖笔”，在上课的时候如果他发现有两位以上的同学在偷偷地在讲话，他...
观者与悲观者乐观者在每次危难中都看到了机会，而悲观的人在每个机会中都看到了危难。父亲欲对一对孪生兄弟作性格改造，因为其中一个过分乐观，而另一个则过分悲观。一天，他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子，又把乐观孩子...
一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……别后，漫长的岁月，您的声音，常...
帝国有一个传说，未经洗礼者，是无法到达，玛丽娜女神之处，只能徘徊于人间，并最终坠向地狱。——题记我站在空中，是的，站在空中，回眸，可以看到你带着惊诧与难过的金色眸子，那么美，你的长发被夕阳染成红色，你怀中的人已亳无...
智者，从字面上来看意思是智慧的人。勇者，就是勇敢的人。智慧的人是没有让他迷惑的事情，勇者是无所畏惧的。拥有智慧和勇气的人是所向无敌的。我国历史上和名着中就有许多智者和勇者。战国时期，楚国和齐国都是大国。有一次...
眼前，大路小径纵横交错，如一张令人迷惘的网。人人都得走过这张网。一位智者和一位愚者走到了这张网跟前。智者弯下养尊处优的身子，显出颇有教养的神情，地理起网来。他要找出一条路，走过那张迷人的网。愚者停下脚步，四下打量...
来来往往的人群中，可以说，没有一个人是善良的。世界上的人都是罪恶的，弱肉强食，这世界注定容不下那些弱者。可悲可笑，看到弱者，竟没有一个人会理解他们，只会有冰冷的目光去看待它。世界是惨无人道的，当你遇见一个弱者，我敢说，你...
我是浪漫的歌者，想象着花瓣零落，枝叶枯瑟，拎着一把琴独坐湖滨，看着水波荡漾，拉着咯吱嘎吱不成调的曲。僻静的地方无人观望，而生性羞涩也只有勇气奏给鱼儿听，吓跑了水上停歇的百鸟，独自畅游在错乱的音符里。笑着，时间就这么过去...
在漫长而崎岖的成才之路上，每一位跋踄者都会经受一种严峻的考验，那就是毅力的考验。——题记我曾反复问自己；雄鹰为什么能搏击长空？生活中，我们无法回避挫折，但重要的是能够在挫折中坚持，不抛弃，不放弃。也许在前方...
有一个人，她不是魔术师，却可以使刚劲端庄的方块字在孩子们的眼中跳来跳去；有一个人，她不是雕塑家，却塑造出了一批批青年人的灵魂；有一个人，她不是船长，却可以带孩子们在知识的海洋里遨游。有一个人，她不是英雄，她的事迹却比英雄...
师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。“捧着一颗心来，不带半根草去。...
敬爱的哥哥姐姐们：你们好！不管你认识我，还是不认识我，我也介绍介绍自己吧！我叫苏琪，小记者和小主持我都上过，现在已经上七年级了，在石室中学读书。一个出生在单亲家庭的我，很内向，也有一些自闭。可现在已经改变了，现在的我是个活泼...
本篇指出善战者在作战时能使自己处于主动而陷敌于被动。善者(1)善者，敌人军□人众，能使分离而不相救也，受敌(2)而不如知(3)也。故沟深(4)垒高不得以为固，车坚兵利不得以为威，士有勇力而不得以为强。故善者制险量阻(5)，敦三...
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建宁
什么令我铭记
燕之志
台风之后
寄思
人生因为读书而精彩
用一个歇后语写一篇
虚惊一场的夏夜