努力方可激发潜能作文（推荐6篇）

篇一：努力方可激发潜能作文

本周是《小古文100课》（上册）最后三个单元的背诵验收。由于赶上期末复习，加之这几个单元的小古文偏长，给学生的背诵增加了难度。尽管如此，从周一开始，每天都有学生完成背诵，获得一份表扬信，然后拍照分享到班级微信群。

为什么学生们对背诵情有独钟？原因很简单，因为我有一套较完善的激励措施。古文不同于白话文，难读难记。为了顺利地进行古文的背诵，先把制定阶段目标。把这一册50篇小古文，按单元分成几个小目标。每完成一个目标就颁发表扬信，并给孩子拍照分享到班级微信群，学生持表扬信可以跟家长兑换相应的奖励。其次，完成整册书的背诵，期末颁发奖状和奖品，期末家长会时，由家长亲自颁发给自己的孩子。同时，家长会给予更大的奖励。

这样做的好处很多。其一，分解目标降低了难度，面向全体学生。从实际看，小目标容易达成，一周三五篇，能力强的，轻松搞定，即使稍弱一点的学生，不费太多的气力也能完成。从而最大限度地调动学生的积极性。

其二，引发学生的期待。千万别小瞧那不足100平方厘米的表扬信，对学生来说，意义重大。每次到了验收背诵的时间，完成背诵的学生，站在讲台上举着表扬信合影拍照时，那幸福的样子是无法言说的。他们高兴的样子是可以传染的，下面的学生看着获奖的同学，无不露着羡慕的眼神。老师什么也不用说，就等着写表扬信吧，一下课就有学生完成背诵。一般两三天就有四十人左右完成背诵。占全班人数的80%左右。有了短期期待，与长期期待互相配合，效果更明显。于是，当完成全部背诵任务的，期末颁发奖状和奖品，而且由自己的爸爸妈妈亲手颁发，学生特别期待。如果中途一个单元没有完成，就得不到奖状。因此，一旦学生被吸引进来，就不会罢手。

其三，把家长拉进来。每当有完成背诵的学生，就随即发给表扬信，并给学生拍照，把照片发在班级微信群里，家长见了，自然就会主动督促孩子去背诵，因为家长之间也在暗暗较劲。大家都知道，教育不可能缺席家长。如果缺少家庭，教育显得苍白无力。这学期背诵小古文，因为家长的参与，完成背诵的比例大大提高。

其四，统计表张贴上墙。背诵开始之初，绘制“榜上有名”统计表，张贴在教室墙壁显眼位置，完成背诵的，画一面小红旗，背诵情况大家一目了然。有的学生发现自己有漏背的单元，只要能补上也可以。

王中力教授在《激励论》中说：“一个人在没有受到激励的情况下，他的能力只能发挥到20%——30%，如果受到正确而充分的激励，能力就有可能发挥到80%——90%，以至更多。”由此看出激励对激发学生的潜能有不可估量的作用。

这一点，我有很深的体会。自从班级开展的诵读活动以来，我开始了一系列激励措施，一朵小红花，一颗小红星，一张奖状，一句鼓励的话语……很多孩子禁不住激励的诱惑，潜能被激发。我印象最深的是小郑同学，在一二年级从未完成过背诵任务。但不断地激励下，最终成为背诵的能手，每项背诵任务都顺利完成。像小郑这样在激励下，背诵成为强项的大有人在。

篇二：努力方可激发潜能作文

相信自己，相信未来，相信明天大地飞歌，相信未来有我们开拓！说到这里，我要问一问：“你们在生活中最相信谁？朋友？父母？还是老师？”对我来说，这些我都相信，但我最相信的人还是自己。为什么我们该相信自己呢？因为在这个世界上，每个人都是独一无二的，各有所长，潜在的特质是别人无法模仿的，在我的价值观：相信自己，能让自己充满力量，获得动力，一直奋勇向上。

树林最深处，往往无人踏足，而那些勇敢的人便敢闯进去，发现以前所未被发现的秘密，为什么勇敢的人就能闯进去呢？他们是人，那些懦弱的人同样也是人。为什么会有如此大的差别呢？有人可能会反驳道：“人的心理素质和能力不同啊！”听起来是有一些道理，但那些勇敢的人不是一生下来就具备这些心理素质和能力的，是通过后天的努力而获得的。有一些人虽然智力不太理想，但在生活中他们不屈不挠，鼓起勇气勇往直前，大胆去尝试自己做不到的事，最终取得了成功。所以我们要相信自己，激发潜能！

大多数人在困难面前都存在一种消极心理，总认为自己肯定不会成功，认为自己能力太差，因而不敢大胆去尝试，只有极少数勇敢的人才会鼓励自己去尝试一下，即使失败也会再来，屡战屡败，屡败屡战，最终战胜了困难。他们的这种信念，深深地印在脑海里！如果是你们，会做哪种人呢？前者有消极心理，后者勇气可佳，很多人应该想做后者吧！那为什么现实中勇气可佳的人是如此之少呢？相信你们一定是这样的：心里一直鼓励自己勇敢，却每次都在困难面前胆怯了，便停步不前。因为困难不是那么容易克服的，很轻易地让人失去战胜它的信心，所以我们更加需要坚定自己的信念，把那股潜藏在心中的勇气爆发出来，吓跑眼前的困难，做一个勇敢的自己；在以后的困难面前，依然相信自己能打败它，再付诸行动，一定会克服困难。

如今的我们面临着学业上的问题，越来越多的科目和高难度的习题压得我们喘不过气来，带给我们的压力也越来越大。面对这些，我们要有良好的心理素质和学习态度，认真学好每一科，更重要的是相信自己，千万不要因为一次考试没考好，就垂头丧气，失去信心。要时刻鼓起勇气，弥补自己的不足，考试时才能得心应手，遇到难题，不能急，认真思考，坚信自己会做。因为相信自己，能激发潜能！

在这个激情四射的岁月里，我们怀着梦想启程，希望返回时梦想已经实现，现在开始，相信自己，激发潜能，让我们一起闯出一片属于自己的蓝天吧！朋友！记住！你有权力去相信自己，所以，请放心大胆地去吧！

篇三：努力方可激发潜能作文

李广误将巨石当老虎，一箭射出，箭簇深没石中，发现是石头后却射不去了。所以我认为，人的潜能无限。

激发潜能，活出自己定可期。鸟儿从高处跳下，得以学会飞翔；蚕儿作茧自缚，得以化茧成蝶；雄鹰拨掉羽毛，得以获得新生。它们勇于突破自己，激发潜能，获得了全新的样子。人的潜能是无限的，只要挑战自己，开发出潜能就能活成自己想要的样子，拥有更美好的生活。所以激发潜能，活出自己，未来可期。

不仅是动物，作为万物之灵长的人类更是如些。

激发潜能，实现目标定可期。“罢黜百家，独尊儒术”现在可以说是妇孺皆知的一个观点。在汉武帝时期董仲舒曾三次参加对策，阐发他的儒学思想，才使汉武帝接受了他“里黜百家，独尊儒术”的建议，并付诸实行，实现了他的目标董仲舒对儒学思想进行了一次次的改进，不断激发自己的激能，也激发了儒学思想的潜能。使儒学思想适应了社会发展成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。对他而言，他也实现了自己的政治目标。所以，激发潜能，实现目标，未来可期。

不仅是个体，集体更是如此。激发潜能，国家富强定可期。中国从曾经的“东亚病夫”发展成为了如今的社会主义强国。这其中经历了太多太多的辛苦和不易，也创造了太多太多的奇迹。如果在清朝，乃至民国，有谁会相信中国有一天会发展成一个让能让美国都感到惧怕的国家，但我们就是做到了，不说提，就拿最近的到找术来说呢，它让多少人感到了翼憾，生多少国家瑟易发抖。我们的潜能是雨穿柔尽的，不智是过去，我，亦或是来来，我们国家都有要限的平能，我们一这个以实所中华民族作大变兴的中国梦。所以，激絮潜能，国家富弱，未来可期。

没有人在年少的时候愿意成为一个普通人、吉来少年皆英雄，我辈何须让古人。现在的争当然很激烈，但时代就是这样，它给了我们更多的压力，但同时它也为我们提供了更多的机会。虽千万人，虽往矣。这世间，山海相连，巍巍高山绵更不绝，就如人生负重前往，永无停歇之日。所以，让我们勇于突破自己，激发潜能，未来可期。

篇四：努力方可激发潜能作文

一枚小小的铜钱，竟成了决定胜负的关键。两次投掷皆为正面向上，将士纷纷相信自己会得到神灵保佑战无不胜。终而士气大振，以微博之力战胜千军万马。由此观之，充满信心，振奋精神，就能发挥出巨大的潜能。

那么什么是信心呢？信心是“山重水复疑无路”之际对“柳暗花明又一村”的执念。是低落之时扬起精神的良方。更是背水一战之时绝地反击的潜能催化剂。

充满信心，振奋精神，让生命之花傲放于寒世。是他吗？面对牢狱和铁镣没有放弃自己，面对屈辱的宫刑没有一蹶不振。是他，司马迁。一曲“史家之绝唱”、“无韵之离骚”道出了他生命绽放的精彩。信心让原本平凡的人著出了纪传体通史《史记》。在患难之际他始终坚信自己能靠日夜笔耕不辍来著成自己想写的书，说自己想说的话，并每天以积极饱满的精神面向生活，激发了文字的力量，引领着自己在寒世间绽放。

充满信心，振奋精神，登上金色的塔尖。拳王阿里有个出名的“坏毛病”。每次遇到强大的对手时，他都会在开战前毫不客气地嘲讽对手：“你根本比不上我。你的技术烂透了。我一定会把你打趴下的。”结果真如他所言，闪光的金腰带就是对他巨大潜能的肯定。其实，战前那番话并不是他的狂言，而正是他对自己信心的填充。这份积极的心理暗示让他仿佛已看到了胜利的曙光，才会在比赛中不断超越自我，发挥出超常的状态，使精神更加激活，终成就一段佳话，站在金字塔尖。

那么怎样才能充满信心，振奋精神呢？首先要不怕困难。在通往成功的路上，总会遇到各样的“绊脚石”，我们正应昂首挺胸，化其为“垫脚石”迈向成功。其次，要增强自身实力，才能在振奋自信的基础上发挥潜能。奔跑，跳跃，转身，扣杀。时隔二十年，女排姑娘再次登上奥运冠军领奖台。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”中国女排虽不像外国运动员那样天生强壮，但她们从未对自己失去信心，反而更加努力地训练，以技巧的优势克服先天的不足。迎战对手时，以实力为信心的来源，扬起精神，引爆了自己的小宇宙，量的积累也终迎来质的飞跃，激发了她们的潜能，剑指成功之巅。

可反观当今，有的同学只因一次考试失利就丧失信心。我们青少年，不正应扬起精神发掘潜能吗？振兴中华之魂不也正是我们之任吗？

前事不忘，后事之师。让我们充满信心振奋精神，激发无尽潜能！

篇五：努力方可激发潜能作文

在我们每个人的体内都潜伏着巨大的才能，但这种潜能酣睡者，一旦被激发，便能做出惊人的事业来。

最近，我们的生物老师薛老师告诉我们生物要中招考试，然后让我们背知识点；每天将背诵视频发到群里。这事儿一开始，我十分苦恼，因为我的记忆力不好，再加上七年级的时候，我们都这样过，心里有些害怕。

然而，经过这两个星期的背诵，我惊喜的发现，做题轻而易举，不像以前，吃力又不会写。为此，我现在已经将背诵规划到我一天中的一小部分。我拭目以待生物成绩的提高。

然而，如果生物没有背下来，或是没能逼自己背下来，我可能永远都不会知道我的潜力，要是我们能够深入自己内在的力量的深处，那么就可以寻找到生命的源泉。一旦饮用这生命的活水，就不会感到口渴，这种源泉就可以取之不尽，用之不竭。

在人们体内的亿万细胞中，有着巨大的潜在力量，这种潜力要是能够被唤醒，就能做出种种神奇的事情来。

“不逼自己一把，永远不知道自己有多优秀。”是啊，我们要逼自己一把，激发自己的潜力，做一个伟大的人。

篇六：努力方可激发潜能作文

让我们拥有快乐的情绪

为什么很多人遇到事情总是想着逃避呢？我今天阅读的这本书就回答了我心里的这个困惑。

读完《激发个人潜能2》，我了解到有两大情绪一直影响着我们激发潜能，它们是快乐和痛苦。由于大部分的人会想着避免痛苦而不是努力去获得快乐。比如我们经常逃避拖延的不去写作业，而不是没有想着快点写完作业后去快乐地自由活动。

自我反省后，自己的确在做事情前都会用快乐和痛苦的情绪在思考问题，比如我不爱吃饭，如果每当吃饭时我想“吃米饭好痛苦”的话，我就把自己想做的事与痛苦情绪结合了，如果我想“吃米饭可以长高长壮”的话，就是快乐的积极情绪。大多数时候我都把事情与痛苦情绪联想在一起，所以我专注于“吃米饭好痛苦”，于是我现在比同龄人要矮小。

懂得了这个道理，我就明白了要主动掌握快乐和痛苦的情绪。所以，在以后的时光里，我做事之前会把重点放在事情完成后的喜悦和快乐的情绪上，而不是逃避事情和害怕痛苦。