掌声的力量作文

那是三年前，五年级的一个下午，在春意依旧阑珊的四月深处，他从满是掌声的教室里走出，脸上满是笑意，我相信，那是掌声的力量。

“所有小组，下周交PPT，记得带U盘。”老师说完便抱着教案走出教室。立刻教室里沸腾起来，我们喳喳地闹着，你一言我一语地讨论起任务。依然是在无人过问的角落里，受人排挤的他眼里溢出满是向往的光彩。他是我们班众所周知的“后进生”，不写作业、不上课之类的事他都没少干过，不过呢，后来听他讲，他只是想引人注意而已。

转眼便是周一，我们兴奋地讨论着、准备着、安排着，他却依然坐在那个无人问津的角落阴影中。我看了他一眼，他似是惊讶一般，朝我点点头，很不自然地扯着嘴角。很快，第一组同学就在掌声与赞叹声中展示完毕。于是老师报出了第二组的名单，只有一个人：他。

他？怎么可能？教室里闹起来，但很快静下来，不少人想看他出丑。少顷，一阵嘲讽的掌声响起，他的脸涨得通红，几乎是跑着上了讲台，将U盘插入电脑。“这是我昨晚才做出来的。”他似是艰难地抬起头，仿佛认定了我们又要笑他，可他眼中满是固执，似是不服，似是期待。我们注视着他的PPT，良久，竟无一丝声响。那是稻田啊，是无际的金黄的海，随风轻轻微波，夕阳半落，几只蝉轻轻吟唱着……

我看向他，他似乎变得十分难堪，又将头埋下去，埋下去……

霎时，教室里突然响起一阵热烈的掌声！我们站起来，真诚地为他，为他，仅为他而鼓掌，那掌声，来得热烈，不掺任何嘲笑与轻视，那是我们发自肺腑的赞扬！他看起来是惊到了，慌忙环顾四周，怔住：有人鼓励，有人愧疚有人开心地在笑——有人看着他，有人拍着他的肩，有人为他欢呼！

他笑了，如释重负。在我们的掌声中，他渐渐挺起胸，抬起头，直起背，自信地直视前方，向我们招手⋯⋯我相信那是掌声的力量。

如今已七年级，一年难得见一回。而在一次同学聚会上，事隔三年，我竟又见到了他。再次看到他时，我心里真有些五味杂陈。他正在讲台上发言，抑扬顿挫，侃侃而谈，当年那个顽劣的孩子竟全然都不见了，取而代之的，竟是一个阳光，自信，开朗的少年！确是有些惊讶，如今的他已不再自卑，逃课，不再打架生事，也不再缩在那个阴影中的角落里了；正相反，他现在自信洋溢，学习优秀，甚至还在全班（国中）同学的一致推举下当了一班之长⋯⋯

他发言完和我聊天时，笑着对我说，他要感谢那堂课那位老师，那个我们甚至只看了第一页的PPT，更要感谢我们那次给予他的掌声⋯⋯他说，那次掌声带给他的改变太大，从此他不再觉得自己一无是处，而开始萌发信心，开始决定好好学习，所以才有了今天的三好学生，学霸，班长，年级前三十⋯⋯

这是三年后，七年级的一个下午，在落日熔金，暮云合璧之处，他微笑，眼中闪着点点泪水，点点熠熠的星光眼泪幻成的星光。我相信那是掌声的力量。

对于我们来说，其实鼓一次掌并不算什么，可你的掌声无形之中带给他人的力量与信念，却是难以估算的。让我们多多肯定与鼓励他人吧！多给他人一些鼓励的掌声，让所有人都得到那份温暖的信念，那份掌声带来的力量！