记一次游戏击鼓传花作文四年级（精选20篇）
篇一：记一次游戏击鼓传花作文四年级
今天，上课的时候只见张老师笑眯眯地提着一个粉色的袋子说：”让我们来玩一个击鼓传花的游戏。”顿时寂静的教室一下子热闹非凡起来。
张老师先给我们介绍游戏规则：当一朵花传给另一个人时要摆一个Pose，再传给另一个人。如果花停在谁的手中那个人就输了，当然还要接受惩罚。
游戏开始了，张老师从粉色的袋子里面拿出了四朵花分给了四个小组。只听见张老师说：”三二一、开始。”然后鼓声响起，只见第一位同学摆了一个pose把花给了第二个同学，接着传给第三位，第四位。花就像一个灼热的火球一样在我们之间飞快地传着。同学们的眼睛都死死地盯着花，个个都紧张了。有的同学紧张得不知所措，有的紧张得双手不停地发颤……花离我越来越近，鼓声也越来越快。我感觉心快要跳到嗓子眼了。心里默默地祈祷着：“千万不要轮到我，千万不要轮我。”可是球最终还是传到了我这边，我以迅雷不及掩耳之势地做了一个pose然后把花传给了后面的一个人，心里想着：“哈哈，终于把花传给别人了。”
当鼓声停的时候，手里拿着花的同学个个羞愧难当。老师先把他们请上台接受惩罚，当然惩罚的方式也是多种多样的，在的在学青蛙，有的在学猩猩，还有的在学马鸣……
接着，老师又让我们玩了一次。刚才输了的则在祈祷自己这次一定不能输。当鼓声停的时候，又有几名不一样的同学输了。结果这次老师不但没有惩罚他们，反而给了他们每人一张贴纸，弄得本来还闹哄哄的班级瞬间安静了几分钟。有的同学说：”这是怎么回事？”有的同学则说道：”早知道我就把花死死地抱住不放了。”而得到了贴纸的同学个个脸上带着高兴的表情。
有趣的“击鼓传花”游戏就在同学们的欢笑声中结束了，大家意犹未尽，真想下次再玩一下这样的游戏。
——姜彪裕
篇二：记一次游戏击鼓传花作文四年级
王煜瑶
“啊巴，啊巴……哈哈哈”同学们在一瞬间突然大发笑起来。发生了什么，原来是同学们在玩击鼓传花呢。
林老师又给我们玩了一个游戏，就是击鼓传花。顾名思义就是击鼓，然后传花，传到哪，哪儿就表演，我们玩了很多局。
又是新的一轮，接着咚咚咚的响声，游戏开始了。我知道花在众多恶魔式的同学手下，一定会让全场鸡飞狗跳。果然，花不是让全场鸡飞狗跳，就是鸡飞蛋打。突然花传在了我的后桌，王语欣身上。而且声音还会变慢，可她没有给我扔，扔向了别处，我心里有些感动，又有些膨胀。鼓声又加快了，闲到要死的我就开始装死了逼，身旁边那几个人看向我，然后和我一起装逼。
花不经意的来到我的左桌，赵正阳身上，他一惊一乍，手忙脚乱的，飞速捡起来。在给我之前，他就在我面前晃来晃去，好像在想：反正这声长着呢，直到等到声音慢了些再给她，也没事。他沾沾自喜，手舞足蹈，晃得越来越狠，他那两只眼睛都快眯成了一条缝，嘴角就像被弹簧弹起似的，越来越高，腰在那儿摇啊摇啊，感觉衣服也能被他摇起，腿就像在练蹲马步似的，弯弯曲曲，不伦不类，我都觉得他是一个外星人，在我身前跳，恐怕就差一句：“你打我啊，抓我的花啊！”
他刚嘚瑟没三秒，鼓声好像在欺负他，早不停晚不停，就在我抓住前停，这可为难他了，老师说过不表演可是得作文加一行啊，赵正阳无可奈何，只好演了。他趴在地上，啊一阵喊声从我耳边到来，然后我就死了，死的无缘无故。
“哈哈哈……”那阵笑声突如起来，一场游戏就欢乐的结束了，虽然很普通，但我们又很想念这个游戏。
篇三：记一次游戏击鼓传花作文四年级
今天的语文课时，我发现老师十分奇怪——她今天并没有带那沉重的教材，而是带了一面小鼓，还有一个小铁桶，铁桶里装着一些纸条和一朵假花。忽然，老师说：“今天我们来玩一个游戏，叫做击鼓传花。”后来老师又说了游戏规则。
游戏开始了！老师先找了一个同学上去，背对着同学击鼓，其它同学拿假花传，传啊，传啊，最后，假花传到了潘钱宇的手中。他走向讲台，在小铁桶中抽了一张纸条，这时潘钱宇还有点犹豫，但还是打开了，我又发现潘钱宇笑了，我十分疑惑，因为老师写的纸条是惩罚条。接着潘钱宇把他抽到的大声说了一遍：“恭喜你无惩罚。”我这才知道原因。
鼓声又响了起来，我们传呀，传呀，忽然鼓声停了，假花传到了我的手中，我极不情愿，但又不能违反规则，也只好上去了，上去后，我发现纸条已经所剩无几了，心想：看来这下只好听天由命了，我随便抽了一个，当我快要打开的时候，我的手颤抖了一下，最后还是毫不犹豫地打开了。现在要说抽到的是什么了：“跟老师拥抱一下！”我高兴的一蹦三尺高……
玩这个游戏真开心啊！
篇四：记一次游戏击鼓传花作文四年级
今天我们玩了一个有趣的游戏，名字叫做“击鼓传花”。
老师找了一位同学负责敲鼓，而剩余的同学就来传花球。
“咚，咚咚，咚咚咚…”敲鼓声响起来了，大家开始传花球了，传花球的速度很快，“沙沙沙”地。大家既开心又害怕，开心的是，这个游戏非常地有趣，害怕的是，当鼓声停止时，花球在自己手中，就要接受任务。
突然，鼓声停止了，花球停在了幸运儿李易泽的手中。李易泽哭笑不得地走上了讲台，抽了一个“惩罚”表演。他害羞地念出了自己抽到的小惩罚——双手抓住脚背，学小鸭子走路，并边走边“哽嘎”叫。
李易泽当时很无语还很害羞，他只好如实地照做了。他双手抓住脚背，学起了小鸭子，“嘎，嘎，嘎……”这让李易泽累得气喘吁吁的，而在座位上的同学们都哄堂大笑起来，还为他的表演送去了掌声。
鼓声又响起来了，第二轮游戏又开始了。
鼓“咚，咚咚，咚咚咚”地响，同学们快速地传。突然，鼓声又停了，这次的幸运儿是朱瑀瑄。
朱瑀瑄紧张地走上了讲台，抽了一个任务单。没打开之前，她紧张得浑身发抖，袁老师采访她，她都紧张得直哆嗦。让我们万万没想到的是——她抽到的不是惩罚，而是奖励！奖励一盒糖吖！
同学们瞬间羡慕了。“这也太幸运了吧！”“是啊。”教室里纷纷议论了起来。
这次的“击鼓传花”游戏我们全班玩得很高兴，特别是那位全班同学都羡慕的幸运儿，她更高兴！
篇五：记一次游戏击鼓传花作文四年级
每当我看到大街上各种各样的花朵，就会想起那次玩击鼓传花的场景，一幅幅画面涌入我的心头至今历历在目，仿佛这件事刚刚才发生一样。
那天早上碧空如洗，万里无云，我去作文班上课，一到教室我就看见老师手里拿着一朵金花笑容满面的站在讲台上，我满脑子疑惑：老师这是要干什么呢？来得早的同学们都在窃窃私语，大家也都丈二摸不着头脑。这时老师笑眯眯地说：“今天我们来玩个游戏，击鼓传花。”老师刚说完，教室里顿时炸开了锅，有的人手舞足蹈，有的人交头接耳，还有的人开心的哇哇大叫，我更是抑制不住兴奋，暗暗在底下摩拳擦掌，准备好好玩一把。
等了一会，老师让同学们安静下来。老师开始讲规则：老师蒙着眼打鼓，同学们来传花，鼓声一停，花落谁家，谁就上台抽纸条，抽到什么任务就要完成。规则一讲完同学们都异常兴奋，各个都做好了充分的准备，跃跃欲试。
“3、2、1、”游戏开始了，随着咚咚咚的鼓声响起，花儿四处传动起来，我目不转睛地盯着那只快速移动的花，心里忐忑不安，既紧张又期待，眼看花离我越来越近，我在心里开始乞求花不要落到我这里突然鼓声停了，没想到花居然落到了旁边的梁浩轩那里。“哎”我拍拍了胸口，心里的石头才落了下来，梁浩轩慢慢吞吞地走上台，抽到跳舞。于是他不好意思地跳了一个精彩的街舞，班上响起雷鸣般的掌声，他受宠若惊地走下了台。
第二轮开始了，老师又敲起了鼓，花又开始传了起来，我是全心专注，生怕传到我，可这一次偏偏传到了我，在同学们热情的掌声中，我只好无可奈何地走上了台，谁知抽到了学狗叫，我面红耳赤的“汪汪”叫了几声慌忙跑下了台，在欢声笑语中老师宣布这次游戏结束，而我们都意犹未尽，好半天还沉浸在美好的游戏里。
这真是一个有趣的游戏，让我的童年增添许多的色彩，令我回味无穷。同时这次游戏还让我明白了要遵守规则，让我明白，要对自己有信心。
篇六：记一次游戏击鼓传花作文四年级
我玩过很多好玩的游戏，比如抢椅子、红灯绿灯小白灯、跳大绳……但我玩过最好玩的游戏之一，还得是那次杨老师带着我们玩击鼓传花的游戏。
那天周五下午，杨老师带着我们全班同学一起玩了一次击鼓传花。规则很简单，就是有一位老师会播放音乐，第一位同学要把一朵花传到第二位同学的手里，第二位同学再把花传到第三位同学的手里……最后，在音乐停止的时候，花在哪位同学的手里，谁就是“幸运儿”。然后“幸运儿”要上台完成大屏幕上指定的要求。
在那次游戏开始前，杨老师把花交给了第一位同学，然后播放音乐，游戏开始了。只见前面的同学快速将花向后方传来。很快，花已经传到了我的手中，我有些害怕，怕音乐这时突然停止。说时迟那时快，我迅速将花扔给了我的同桌。游戏继续往下进行。10秒后，花已经传到了高伟涛的桌上，这时，音乐停止了。但高伟涛在音乐停止的一瞬间，把花头给了他的同桌叶媛溪，于是叶媛溪带着不知所措的神情走上了台。可没想到的是，屏幕上竟显中一行字，上面说：“幸运儿”可获得笔记本一本。此刻的叶媛溪喜出望外，嘴微笑着。而反观高伟涛：嘴张得大大的眼睛，也瞪得圆圆的，看上去十分崩溃，他这真是煮熟的鸭子飞了。
接下来游戏继续。花在全班一双双期待的目光的注视下，在一个个同学的手里，蹦来蹦去，当花蹦到钟屹的手里时，他把花握在自己的手里，并没有传给后面的人。他大概是想拿奖品吧，可后面有两个男生不乐意了，上来就抢。经过一番折腾后，音乐停止了张澜澜拿到了花，只见她充满自信地走上了讲台。但当他看到指定的要求时，顿时变得不知怎样才好。因为屏幕上要求是要模仿大猩猩走路！这让她十分为难。没办法，他她只能硬着头皮上了。只见她面带无奈地开始从讲台左边走到右边，她迈着小碎步，还用手轻轻捶自己的胸脯。演完后，她迅速回到了座位，头也不回一下。一下子，我们班同学老师都被逗笑了。作为鼓励，杨老师给了她一袋零食。
音乐此时又一次响起，轮到最后花传到了赵一铭的手里。赵一铭的任务是：我比划你猜。如果同学猜不对，那么赵一铭就要唱一首歌。于是这个环节就开始了。结果她失败了，因为她直接把成语说了出来。接着，她非常无奈地唱了一个小片段。唱的时候，她两手插在裤兜里，全身上下连同声音都像一位老人一样在颤抖，听上去特别凄凉，可能连她自己都想不到会这样吧。
这就是我玩过最好玩的游戏之一——击鼓传花！
篇七：记一次游戏击鼓传花作文四年级
刘子嫄
“我还是从前那个少年……”歌声徐徐响起，教室里人声鼎沸，这是为什么呢！原来是我们在玩击鼓传花。
规则很简单：跟着鼓声把花传到后一个同学桌面上，当鼓声结束，花落到谁桌面上，谁就表演才艺。
开始了，我们看到了花——红领巾。老师神秘的笑着，把花丢到了前面同学的桌面上，咚咚咚，随着有力的鼓声，同学们纷纷笑出了声，目不转睛的看着。要到我了，我的心脏砰砰的乱跳，前面的同学以闪电般的速度转身，头发也因为风儿飘来飘去，把花重重拍到桌上，才笑着转过身去。花到了我的桌上，我也以同样的速度传递，十分害怕是我表演，我后面的同学早已做好了准备，表情十分紧张，双手张开，一副做研究的样子。过了我后，我便大口喘气，终于不是我了！咚，最后的一声戛然而止，教室里顿时尖叫声连成一片，好似滚滚热浪扑面而来，刺得我耳膜有点痛。
被传到的是刘奕洋，他的目光中带着很浓的无奈，还是要滴出水来，他的嘴巴扁着，看上去很不情愿，他翻了一个白眼，忽然专注起来。
我聚精会神的看着他，忽然他的耳朵慢慢动了起来，我瞪大双眼，忍不住大叫：“天哪，他会动耳朵！”老师听到，有人用惊奇的目光瞅着刘奕洋，刘奕洋不好意思的笑了笑，坐了下去。
快乐的游戏在欢声笑语中落下了帷幕，同学们有的唉声叹气，有的看着天花板，还有的让老师再玩一会儿，我的脑海中满是玩耍的场景，多想再玩一局啊！
篇八：记一次游戏击鼓传花作文四年级
“咚咚咚……”从教室里传出一阵鼓声，发生了什么事情呢？我来告诉你们吧！我们正在玩击鼓传“花”！
游戏规则是这样的：老师在讲台上击鼓，鼓声停时，“花”在谁手上，谁就要接受惩罚。
当老师拿出“花”时，我们才知道，这哪是什么花啊，其实是小米椒，火红火红的，我小心翼翼地看了看小米椒，老师不会是要我们吃了它吧！果然，老师公布了惩罚，被我的乌鸦嘴说准了，如果吃了，我会不会变成香肠嘴，想到这个，我的牙齿都开始隐隐作痛了。
老师把“花”放在穿牛仔衣服同学的面前，他闻了闻，露出了嫌弃的表情。看来，这个辣椒真的很辣，我只能硬着头皮上了。“咚咚咚……”雨点般的鼓声响起，牛仔衣服的同学眼睛中带着一丝阴谋诡计，拿着“花”怎么也不传，甚至露出了嘚瑟、炫耀的表情，我恨不得把“花”抢过来，传给下一个人，直到鼓声放慢了，穿牛仔衣服的同学才往下传，我接过“花”轻轻的放在了下一个同学桌上，第三个同学一收到，就猛抛了过去，“花”正好稳稳地停在第四个同学桌上，这时的“花”就像一个烫手山芋，在手上停留不到一秒就传到下一个同学手上了。鼓声变得更慢了，我的心提到嗓子眼，千万不要是我啊，我心里默念着，同学们传的速度也越来越快，谁都不愿接这“定时炸弹”。
突然，鼓声戛然而止，花”停在了戴眼镜同学的手上，我心中的大石头也终于落了下来，这时同学们竟不约而同地鼓起了掌，真是幸灾乐祸，但是戴眼镜的同学愣住了，满脸写着“完了”两个大字。
到惩罚阶段了，他掐了一块米粒大小的辣椒，嚼了嚼还嫌不够劲，又吃了一大块，可谁知这一大块还没下肚呢，他便嗷嗷直叫“怎么这么辣！”结果脸都被辣红了。
这个游戏可真是又刺激又好玩。
篇九：记一次游戏击鼓传花作文四年级
相信大家在童年里玩过许多有趣的游戏，像老鹰捉小鸡、跳房子、扔沙包……这些游戏多种多样，非常好玩，真让留连忘返，陶醉在其中。
今天星期三，张老师上课的时候带来了一个袋子。我们很奇怪：张老师这是要干什么？张老师调皮地眨了眨眼，说：“今天我们来玩“击鼓传花”。听到这个消息，我们惊喜不已。这个游戏是传花，当鼓声停止时，花在谁手中，谁就要上台受到惩罚。哦，对了，要做pose才能传给下一个人哦。
第一轮游戏开始了，我们抱着紧张的心情开始了游戏。最后，有几个同学上了台，开始了惩罚。其中朱俊宇最可笑：因为老师让他用屁股在半空中写“大”字！他的屁股东撇一下，西歪一下，让我们哄堂大笑。
第二轮游戏开始了，我做了一个比心的动作，迅速把花递给了下一位同学。同学们有的做出开枪的动作，有的做出爱心的动作，有的同学做出花朵的动作……他们有的紧张地等待着，有的嘻嘻哈哈，有的注视着花朵……轮到了一个同学，她正要把花传给我。我正想接，鼓声停了。我一个劲儿地把花推给她，于是她在我们的嘲笑中上台了。可真没想到，这一次老师居然给了他们上台的人每人一张积分贴纸。我真后悔那时没有一把抢过花朵，死也不给别人。
这一次游戏我们都很开心。
——涂曦媛
篇十：记一次游戏击鼓传花作文四年级
陈晟
“哈哈哈！”这是什么声音，我们是在枪战吗？不是，我们在玩有趣的击鼓传花！
规则是一个人拍桌子，一个人传，传到谁，谁就上来表演节目。
我们玩过了很多轮，最有趣的还要数赵正阳那一轮。游戏开始了，红领巾很快被别人传到了赵正阳的手上，他的动作开始放慢了，抓着红领巾的手在空中乱摆，就像一面被大风吹得摇摇晃晃的旗子，对面的人都急得身上直往下流汗，衣服一下子就被大雨冲洗过一样。已经全身湿透了。他怕传到自己，他就脸像太阳一样的红，他伸手去抢，可是赵正阳不慌不忙的递给了他，不一会儿他们就像手上有了火似的，又是一通的乱传。
击鼓声在逐渐的放慢，突然红领巾又传到了赵正阳的手上，他的两排牙齿在不停的魔动，还不时的发出响声，可是鼓声就在这个时候停了。赵正阳张开嘴大叫一声，老不情愿的走到了讲台上。他突然的一下子倒在地上，双手张开，挺大了肚皮，腰有点凸起，他当时就像一个死人一样的躺在了地上一动不动，老师大声说：“过！”
这一次的击鼓传花可真是回味无穷啊，可真想再来一局！
篇十一：记一次游戏击鼓传花作文四年级
黄子淇
“咚咚咚，哈哈”的声音在教室里回荡着，林老师拍着黑板，炸弹在教室里跳动着，原来我们正在玩一个叫击鼓传花的游戏。
大家看着林老师手里的炸弹，都在屏住呼吸，教室里有一种期待的气氛。林老师拍着鼓，开始了一个演唱会。同学们的目光都盯在了炸弹上，快速的传给自己的后桌，生怕炸弹落自家。他们的腰快速的转到后面，然后快速的一扔炸弹，像一个小弹子，飞一样的在玩跳高游戏。
眼看它就到我旁边的人的手里了，我的小心脏兴奋的在肚子里跳来跳去，像马上就要跳出来似的，炸弹调皮的跳到了我的家里，我爱不释手刚要传给我的哥哥黄子麟的时候，老师拍鼓的声音突然降低了，在一秒钟后停了。教室里的鼓掌声像钱塘江浪潮一样越来越大，我走上台上就唱出了优美的歌。我觉得现在已经不再玩游戏了，而是在开演唱会，我也早不在教室里，而是在一个演唱会的舞台上。
啊！我多想再玩几次啊！还在教室里，还和这些同学，还这么高兴，那该多好啊！
篇十二：记一次游戏击鼓传花作文四年级
“快传！快传！”教室里的喊叫声此起彼伏，一浪高过一浪，这是怎么回事吧？原来是我们全班在玩击鼓传花的游戏。
上课时，老师提着一个大大的粉红色的袋子走进教室，同学很好奇，今天到底要做什么？
老师说今天要玩“击鼓传花”的游戏。游戏的规则是，同学们按小组顺序把花传下去，当鼓声停下来时，拿到花的同学就要上台来表演。传下去时还要个pose。
游戏开始了。”只听见沉重的鼓声。第一个同学朝第二个同学摆了一个很得意的动作，然后传给了第二个同学。传着传着，不一会儿，就马上要轮到我了。我的心怦怦地跳着。我拿到花后，趁鼓声还没有停，我把花飞快地传了出去，我的心里想着：”吓死我了，幸好及时把花传出去了，那这件事情就和我没关系了。”鼓声一下子停了下来。上台同学的脸色都很紧张，很无奈。他们的精彩表演更是惹得全班同学哄堂大笑起来。
第二次游戏上台的同学依旧很紧张很尴尬。但老师给他们了每人一张贴纸后，台上的同学都得意洋洋的。台下的同学无比后悔。这次游戏真是一次惊吓呀！
这个游戏非常好玩，同时也告诉我们做任何事情都要冷静。
——董梓硕
篇十三：记一次游戏击鼓传花作文四年级
今天，语文课上，张老师满脸笑容地看着我们，走到讲台，张老师从柜子里拿出一个桶，桶里有什么呢？只见从桶里拿出一朵似血的花，又从一个同学那里拿来一个鼓。张老师说：“今天，我们来玩游戏！”话还没说完，教室里就传来了细小的声音。张老师又说：“玩游戏有规则，一。要遵守纪律、二。花传到谁，谁就有惩罚游戏条、三。如果在两人中间，猜拳谁输谁来。”
游戏开始之前，老师请了一位同学来打鼓，大家举着手，渴望的眼睛让老师难以可选，最终还是选了一位。只听“咚咚咚”几声，鼓就停了，花在陈辉的手上，陈辉的脸开始失色了，他在桶里拿出了一个纸条，纸条上写着跳支舞，教室开始哄堂大笑，陈辉也就手不动，腿弯一弯就回到座位上了。张老师笑着说：“这么随意”。下一轮开始了，鼓声很长，我就像和音乐一起走，因为太入迷，花传到了我这，音乐停了，我我看桌上，我大吃一惊：“这—这怎么到我了！”我的心脏就像在拉着一只活泼的兔子似的，我小心翼翼的拿了一个纸条，打开一看，叹了一口气，我的心脏好似摆脱了那只兔子，我对着张老师说：“你最棒了！”张老师的脸色看起来更开心似的。时间嘀嗒嘀嗒的走着，下课铃声响起，游戏结束了。张老师可真好，还发了糖呢！
这真是个难忘的游戏，带来了回忆和童年的快乐！
篇十四：记一次游戏击鼓传花作文四年级
今天，袁老师带我们玩了一个刺激的游戏——击鼓传花。游戏的规则是一个同学敲鼓，可以想什么时候停就什么时候停，“花”在谁那里，谁就是幸运儿，必须上讲台开启“任务单”完成任务。
第一轮时，大家都怕传到自己，都将花飞速地传着。传到一个女生时，鼓声突然停了！女生不情愿地走上讲台，点开任务单，却把她乐坏了！“传到花的幸运儿奖励一袋糖果！”袁老师笑呵呵地递给她一大盒糖。她先是张大嘴巴成了一个“O”字形，接着一蹦三尺高，可把我们“气坏了”！
“咚……咚咚”鼓声再次响起，大家又一次飞速传花。这次传到一个男生。他觉得这次也会获奖糖果便激动地走上去，谁知，他居然要模仿鸭子走路，边走边“嘎嘎”叫！
那个男生很不好意思，全班笑得前仰后合。“嘎嘎……嘎”一只可爱的小鸭子就“出生”了。
接下来，有人表演唱歌，可一句也唱不出来；有人在规定时间内说成语，可“花……花……”了半天也“花”不出跟“花”有关的成语。
“花”差一点就落入我手啦！关键时刻我投出了宝贵一击。“幸好，幸好！”我小声地对自己说！
不知不觉游戏就结束了，我真喜欢这个刺激的游戏！
篇十五：记一次游戏击鼓传花作文四年级
“咚咚咚，咚咚咚……”这是哪里传来的声音呢？原来是跆拳道课上周教练正带着大家玩击鼓传花的游戏呢。
游戏马上开始了，我的心情既紧张又兴奋。首先，周教练宣布了游戏规则：我们在击鼓声中传花，鼓声停止时，花落在谁的手里，谁就要去周教练手中抽取小纸条，然后按照纸条上的要求完成任务，否则就要接受“惩罚”——十个俯卧撑。
第一轮游戏开始了，随着鼓声的响起，花在我们手中传递着。第一位同学一点都不紧张，慢吞吞地递给下一个同学。越往后传递的速度也越快，每个接到花的人就像接到了一颗随时会爆炸的定时炸弹，连忙扔给下一个人。就这样花在大家手中飞快地传递着。突然，鼓声戛然而止，花正好落在了许沁瑶的手中。我幸灾乐祸地看着她，只见她无奈地拿起花走向教练。这时，整个教室都安静下来，大家屏住呼吸等待着她揭晓谜底。她小心翼翼地打开纸条，“你将得到一份神秘礼物。”“啊！早知道我干嘛要那么快地把花扔给旁边人啊，不然这份礼物可能就是我的了。”我遗憾地嘟囔着。
很快进入到了下一轮游戏，花从烫手的炸弹摇身一变成了“香饽饽”。大家这一轮开始对这朵花爱不释手起来，传到自己的手中后总会恋恋不舍地递出去。我想：这次又会花落谁家呢？刚想到这儿，音乐就停了，花正好落在了我的手上。还真是心想事成呢！我上去一抽纸条，唉，我发现就没那么好的运气了。我的任务是表演动作，让大家猜四字成语。于是我拿了一张餐巾纸，用纸捂着脸“呜呜呜……”地佯装小声哭泣的模样，接着马上又哈哈地笑了。我动作刚做完，大家就猜出了这个成语——破涕为笑。同时大家也被我夸张滑稽的动作逗得哄堂大笑。
欢乐的时光总是让人觉得短暂，似乎只是一眨眼的功夫游戏就结束了，但我还沉浸在游戏的快乐之中。
篇十六：记一次游戏击鼓传花作文四年级
四年级一班刘纪含
星期五下午，我们四年级一班在教室举行“击鼓传花”游戏，同学们一听到老师说要举行活动，教室里像炸开了锅一样，同学们高兴地手舞足蹈。
老师先给我们讲了游戏规则：一人用红领巾蒙眼不断击鼓，下面的同学把这朵花传到谁的手里不能推给别人，还有就是不能空着一个人扔，这样算犯规，当鼓声停止时，花球在谁的手上，谁就要表演节目。
第一个上台出击鼓的是曹晟伟。刘老师用红领市蒙住曹晟伟的眼睛。游戏开始了“咚咚咚咚……咚”！随着一阵急促的鼓声花球在同学们之间快速传递着！“咚”的一下，重重的鼓声停了，这时热闹的教室里一下子安静下来。有的左顾右盼看花球落到到了谁手里；有的低头思考好像怕轮到自己表演节目一时难以应对；有的给表演者指手画脚……花球落在了哪儿？原来花球落在了马稚鸥手里，她朗诵了一首诗《鹿柴》“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”不对呀！这不就成了《暮江吟》吗？全班同学都说：”错了！《鹿柴》是“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”看着她因紧张而羞红的脸颊，全班同学都笑了。花束传到马局尚手中时，他胸有成竹地背了一篇古文《爱莲说》，大家报以热烈的掌声。
第四个上台击鼓的是丁家玉同学。刘老师用红领也蒙住了她的眼睛。游戏又开始了，“咚咚咚咚……又是一阵急促的鼓声，花球开始在同学之接传来传去，王潇雅没反应过来鼓声就停了，她只好无奈地背了一首《凉州词》。
当花球传到我的手上时，我刚反应过来的时候，我本已为鼓声停了，没想到，鼓声还没停，我用闪电一般的速度，传给了同桌，她刚准备传出去，鼓声就停了！我心里暗自窃喜。
在紧张的氛围中，有趣的游戏结束了。这是一次愉快的游戏，也是一堂生动的语文课。
篇十七：记一次游戏击鼓传花作文四年级
在一次语文课上，袁老师拿了一个鼓和一个花球，大家都很疑惑，不知袁老师的葫芦里卖的是什么药。
正当大家议论纷纷的时候，袁老师大步走向讲台，对我们说：“这节课我们来玩击鼓传花，游戏规则是一个人打鼓，而下面的人传花，鼓声一停，花到谁的手里谁就接受任务。”
游戏开始了，安静的教室瞬间变得热闹起来，而我的心却怦怦直跳，感觉都快跳到嗓子眼了。第一局结束了，有一位同学拿着花球走到了台上，我心里暗想，第一个肯定是惩罚，她拆开信封一看，脸色突变，我们都期待任务是什么，看她笑得十分开心，终于忍不住大声说：“糖果一包！”下面的人都大叫了起来：“要是我就好了！”
“咚咚咚……”第二局的鼓声响起。对！这次不是别人，正是我自己，我怀着侥幸的心理，打开信封一看，心情从开心变成了紧张，我的天空也仿佛下起了“小雨”，我只好嘟囔着嘴小声地说：“用双手抓着脚，每走一步都要发出嘎嘎的叫声”，我没有办法，只好照信上的内容在讲台上表演起来。听到下面的同学哄堂大笑，我也变得面红耳赤，后来我也笑了起来，因为台下有一个人说：“他好像一只可爱的小鸭子”。我心里十分开心，但还是有一点紧张。
这真是一次有趣的游戏，真希望能再玩一次！
篇十八：记一次游戏击鼓传花作文四年级
高宇轩
“哈哈！哈哈！”同学们笑了，你瞧我们又在玩什么游戏，当然是击鼓传花了。
游戏规则，我们用手拍黑板，我们拿着花来传，如果老师的拍打声停了，被传到花的那个同学就来一个才艺表演。
老师就带着我们玩了一把这个游戏，班级里热闹极了，同学们有的惊慌失措，有的像一只被吓了的母鸡，双腿瑟瑟发抖，有的激动极了，脸火红火红的像一个熟透的大苹果，因此我们玩了很多轮，
其中，我觉得这是很有趣的一局，开始前同学们都屏住了呼吸，好像碰上吃的人的怪物，或要碰上了什么危险的事，脸白得好似生病了似的。在那一动不动，好像一个灰白灰白的雕像一样。只听咚咚几声，游戏开始了，只见第1个同学速度像一个火箭似的，快速给第2个同学，好像晚了一步就要被怪物吃掉了一样，他们的表情个个很严肃，眉毛往里歪，手拿起花像饥饿的老虎用手抓肉，然后再往嘴里送一样，眼睛睁得大大的，班里可真厉害，不一会儿就传到我了，我的心像被一个石头压着，我马上给了我前面的同学。最后老师停了，我前面的同学表演了一首《下山》的歌曲，赢得了热烈的掌声，全班同学都送了一口气，准备着下一场。
玩了几局，也快要放学了，这让全班同学很惋惜，如果能再玩一次就好了。
篇十九：记一次游戏击鼓传花作文四年级
今天下午，老师举行了一场游戏击鼓传花的游戏。同学们一听一棒三尺高，开心的不得了。
游戏规则是，老师在上面打鼓，我们听着鼓山把花呈s型往后传，鼓声停了，花在谁手上，谁就有一份惊喜。
第一轮开始了，老师拿起红领巾把自己的眼睛蒙住，咚咚咚，鼓声渐渐响起，同学们手忙脚乱的赶紧下后床身吧在自己这就停了，鼓山慢慢加快了，最后在林雄飞手上停了，大家异口同声的说林雄飞，林雄飞接受惩罚，林雄飞走上讲台。老师问你现在的心情怎样，林雄飞微笑着说，激动害怕，可是老师却说，恭喜你，幸远儿老师会送你一本书。同学们一听，纷纷抱怨起来，个个垂头丧气，教室顿时乱成一片，我大吼一声，安静，班上的人就不讲话了。
第二轮开始了，由第二组张桂花开始传花，林雄飞打鼓，比赛格外激烈，到底会花落谁家呢？传到第四组，石雕园花艺师手花掉在了地上。刁元欢要接受学大猩猩走路动作的惩罚，刁元欢闷闷不乐，很胆小不敢表演，最后还是管希宏和刘俊杰帮他解围。
今天可真开心，我明白了一个道理，做游戏人越多就越开心。
篇二十：记一次游戏击鼓传花作文四年级
今天一上课，老师就开门见山地说：“我们来玩个游戏——击鼓传花。游戏规则，以黑板为鼓，以铅笔袋为花，花以S形传，鼓声一停，花落谁家就谁家，‘中奖者’请上台表演，并做下一轮的击鼓者……”
老师话语未尽，同学们纷须议论起来。有的瑟瑟发抖，心惊胆跳；有的干脆看书，无所事事；有的寻找借口，不愿参加……就在这时，老师敲响了鼓声，三场“大乱斗”由此拉开了帷幕。
第一回合
老师先故意把鼓声放慢，第一排，第二排第三排，一直穿得十分缓慢。不知什么时候，“花”竟到了我的手里。鼓声加快起来，我的心跳也快了起来。我干脆往后一抛，抛到了杨宇瑞手上，他手忙脚乱，和另一位同学来了个“二人转。”不知怎么回事，鼓声停滞，“花”竟到了地上。老师转过身来，大家都一起将手指向无辜的杨宇端。杨宇瑞先是忸怩地走上了台，老师让他表演一个“猫步”，他却来了个“螃蟹步”，一直走回了座位……
第二回合
杨宇瑞开始“击鼓”，“花”从最向一排传起，也不知发生了什么，又传到了我的手中。我不禁产生了个坏点子。我故意抱着“宝贝”在怀中，待“鼓声”急促时，往后一扔，看起了“好戏”。只见后面一片混乱，竟还有人将“花”扔到了空调上。空调肯定十分无辜地想：我又没长手，为什么传给我？坐在空调旁的一位同学，像掷铅球似的，拿起了“花”，掷向了远方。“花”在空中画出了一道“抛物线”，最后命中了老师的讲台。讲台一片狼藉。老师的水杯“咚”的一声倒在了桌上，水像淘气的小孩们一样，争先恐后地涌了出来。老师眼疾手快，将“花”传给了讲台边的一位同学，最后竟又传给了我。我心想这“花”有没有猫腻啊！怎么老传给我。见鼓声马上要停，我赶紧往后一丢。鼓声一停，竟传给杨宇瑞的同桌。他大方地走上台，表演了“鬼脸”，又走了回去。
第三回合
这一回合情况十分有趣。就又来了个“三人转”。当然，这三人中杨宇瑞仍十分突出。只见他最后接到“花”时，拿在手中酝酿着，似乎在考虑到底该传给谁呢？这时鼓声停止……一首“凉凉”送给你，杨宇瑞。
结局
我们还想再玩一回合，但老师却回了两个字“不行！”不！看来我们又要写作了……