写传话游戏的作文400字（精选20篇）
篇一：写传话游戏的作文400字
“哈哈哈！”“呵呵呵呵……”“啊哈哈哈！”同学们不约而同的笑起来，这笑声好像是穿过玻璃，直冲云霄。你猜这是怎么回事？没错，因为老师在带我们玩趣味传话的游戏。
玩了一轮又一轮，终于等到我们组了。抬头看了看要传的话回到座位，扒住后一位同学的肩膀，然后将嘴靠近后一位同学的耳朵，小声的说了几句。接着我后面的同学向我传话，可是我只隐隐约约听到屁股太多了，于是我就含糊的把话传向了下一个同学。传了一会儿，到最后一个同学说答案了。他咧着嘴脸上和脖子上的肉一颠一颠的，两眼眯成了两条月牙，边笑边说：“荷塘……荷塘里的屁股太多了，咯咯咯！”我刚说完前一秒，教室里还安静的连根针掉下来都能知道，下一秒教室里就炸开了锅。有的同学手捂着肚子，捧腹大笑，差点笑抽筋，有的同学弯着腰撅着屁股，哈哈大笑，有的同学手捂着嘴，咯咯直笑，眼睛瞪得像铜铃一样大，十分不可思议，我也有点不敢相信。
假如每个做过的游戏都是一颗珍珠，我则是金线，把珍珠穿起来，那应该是一件多么精美别致的珍珠项链啊！
篇二：写传话游戏的作文400字
在这个普普通通的日子里，我却玩了一个有趣却不普通的游戏，那就是——趣味传话。
老师告诉我们规则：抬头看答案，接龙向后传。
虽然我们玩了一轮又一轮，但让我记忆最深刻的是最后一轮。
排头先去老师那里看了答案，无比认真的点了点头，传话便开始了，一个一个同学都长完了到了我后面的王智程，他转过头静静的听后面同学的讲述，后面同学把手架在他的耳朵上，小声地讲，那声音像蜜蜂飞行一般小，王智程听到一半，发出了“咯咯”的笑声，嘴巴咧得大大的，眼睛也笑成了一条“小月牙”到我了，此时班里鸦雀无声，一双双好奇的眼睛都投过来，王智程说话的时候我大气都不敢出，眼睛疑惑地盯着他，生怕少听一个字，心脏已经提到了嗓子眼儿。
我把话原封不动的传给了商可琪，我一边传一边笑笑的气都喘不上来了，我两手撑着桌子，商可琪用看戏的目光看一下我，我说完了我该说的，长舒了一口气。
商可琪说出了答案，因为是关于屁股的，所以全班有的扶着桌子笑，有的捧腹大笑，还有的拍着桌子。
要是说每次游戏都是珍珠，那么童年一定是有趣充满回忆的珍珠项链。
篇三：写传话游戏的作文400字
“嘎嘎……”同学们发出很奇怪的声音，我可真开心啊，你们知道为什么这么高兴吗？那我就告诉你。
世界上有各种各样好玩的游戏，其中，我就最喜欢玩趣味传话这个游戏，每次玩这个游戏，我的嘴笑的就像能一口吞下一个大西瓜一样合不拢嘴。
今天老师又要带我们玩了，我们玩了一轮又一轮，其中有一轮，我的印象特别深刻。
游戏开始了，同学们在座位上不断发出一点声音。大家都想知道他们在传什么，屏气凝神，教室里的空气瞬间就安静了，我正想着会传什么呢，会不会传顺口令，这样多不好记啊！我在想的时候思绪被一阵笑声打破了，我看到我后面的人听着人家在说啥，就当他转过头的时候，一脸懵圈，又一脸无辜的样子。他把手一瘫，两边的肩膀耸了耸，眉头还皱了皱，说话都结巴，在他的努力下终于说出了五！个！字！：“巴巴巴巴了！”
我听到了他的话忍不住笑了起来，我把他的话一五一十的告诉了最后一个人，他告诉了老师，一下子，全班哄堂大笑起来，我捂着肚子，一边拍着桌子一边大笑。
如果把一轮游戏当做一颗颗珍珠，只要把它串起来，就成了一条拥有美好回忆的项链了。
篇四：写传话游戏的作文400字
“嘎嘎……！”咦，是小鸭子们又过马路了吗？是遇到大灰狼在逃跑吗？不不不，而是我们传话笑出的“鸭”叫声。
在这个平凡又无趣的下午，老师带我们“趣味传话”这个游戏，当我听到“趣味”三字时，兴许便上来了，想让我这一天“不平凡”一点，幸运的是我们是第一个，哈哈！好想知道我们传什么。
排头去看了句子，他看了几秒就回来了，看他自信满满，眼神坚定，可却一直笑个不停的样子，我认为句子很简单。看前面的人一直笑个不停，我心里仿佛有只小鹿乱跑乱跳，如果我传错了怎么办？
到我了到我了！我迫不及待地想知道答案是啥？前面的人笑得连话都说不清了，一直趴在桌子上笑，一边笑还一边抖不停的翻滚，直到我砰他，他才醒过来，并告诉了我一堆含糊不清的句子，我的大脑顿时一片空白，仿佛一个垃圾桶，把听到的其他句子都扔了进去，凭记忆把知道的一点点告诉了后面的人，她听后大笑起来，因为传的是：“什么什么西湖什么什么屁股。”什么鬼东西！同学们听后捧腹大笑，有人还笑出了“优美”的乐曲，哈哈！
这游戏真是太好玩了，让我记忆深刻，我真想再玩一次呀！
篇五：写传话游戏的作文400字
“哈哈哈哈哈……”“咯咯咯咯咯……”一声声像鸡叫，一样的笑声从教室里传出来，同学们为什么要笑呢？原来我们在玩一个叫趣味传话的游戏。
这个游戏的规则是老师随机抽出一张纸条让一位同学上台看，然后把纸条里的内容小声传给下一位同学，最后让最后的同学说出他听到的话。
游戏开始了，老师抽出一张纸条让我上台看，内容是我刚洗了个屁股，但绝不属于我。我看着纸条想把内容背下来，我怀着激动的心转过头把双手放在嘴边，在下一位同学唐一堃的耳边把纸条里的内容告诉了他，他点点头，正想把画传给黄子钦的时候，我又把他拉了拉了回来，重说了一遍。原来我刚刚漏说了一个字。唐一堃又走到黄子钦耳边，小声的说了几句话，连我都没有听到，等他说完后，黄子钦直接笑喷了，他口齿不清地把话传给下一位同学，程子曦，她听了后也笑了，用手捂住嘴，尽量不让自己笑出声来，她边笑边把话传给岳靓，岳靓是最后一个人，结果她要把程子曦传给她的话说出来，所以她捧着肚子，哈哈大笑。结果她说出来的是“我是西瓜，但屁股不能贪用。”我和同学们当场全都笑了，我真不敢相信，他们是怎么传的。
这个游戏太好玩了，你喜欢也可以玩一玩哦！
篇六：写传话游戏的作文400字
在一个普通的午后，我和同学们一起玩了能令人哈哈大笑的趣味传话游戏。
游戏规则是每位同学依次告诉下一位同学词语，最后一位同学把听到的词语告诉老师，如果正确了还有奖励呢！
终于轮到我了，我喜笑颜开的告诉郑雨菡，那句使我笑得趴到地上的话，郑雨菡听了，笑得合不拢嘴，嘴巴仿佛装了马达一样。
我刚说完就皱着眉头，眼睛紧紧盯住她，生怕传错。郑雨菡捂着嘴学着蚂蚁的声音，把那句话告诉我，笑的像被雷劈了一样的林子曦。同学们都从四面八方凑过来，耳朵像被粘着了一样，紧紧贴在了郑语菡的嘴巴。林子曦赶紧接收到了郑雨菡的信息，像虫子见到了鸡一样，慌忙告诉还在那儿傻呵呵笑得不行的汤玉宁。转眼间，就到汤玉宁公布答案的瞬间。汤玉宁昂着头，挺着胸，显得极其有把握，高声说：“大姑有大姑，小哥有小哥。”这句话一说完，班里就变成了笑声的海洋，同学们有的捂着肚子，头一个劲儿的往前伸，学着唐老鸭，嘎嘎嘎嘎的笑声像一位苍老的老人，有的变成了拖把先生，笑的躺在了地上，腿像触了电一样抖动着。
快乐的时间总是短暂的，像流星一样，愿这样普通而快乐的日子天天都有！
篇七：写传话游戏的作文400字
一个平凡的午后，我们正玩着一个不平凡的游戏“趣味传话”。规则是老师让第一位同学看纸条的内容传给下一位，只能说一遍。
游戏开始了，老师让谢欣妍去看这条，她点了点头，走到我耳边紧张的说了一句饼：“饼碰盆，盆碰饼。”我一紧张突然忘了最后一个字，我急得直冒汗，这时我灵光一闪，终于想出了那个字，赶紧往后传，其他的同学到我这，我也想知道答案是什么，我挥了挥手让他们走开，然后小心翼翼的向林子曦说了答案，我那颗悬着的心也放了下来。
就这样一直传到了最后一个人，汤玉宁，只见他一脸疑惑地站了起来，卡了壳，我心里着急极了，幸好她说了出来，但答案竟是：“饼篷篷，蓬蓬饼。”同学们听了有的像有的直接趴到地上，有的一屁股坐到了地上，我十分无奈苦笑了一下，心想：完了肯定输了。老师听了先是一脸惊讶，然后公布了答案：饼碰盆，盆碰饼。同学们听了正确答案都笑出了鹅叫：“咯咯咯……”最后老师宣布游戏结束。
愿大家天天都玩游戏，每天都有不平凡的事情！
篇八：写传话游戏的作文400字
一个平凡又无聊的午后，我们做了一个有趣的小游戏，名字叫——趣味传话。
游戏规则让一位同学看纸条传到另一位同学耳边，依次往后传。
轮到我们组时，我的心扑通扑通的跳动着，像在打鼓。正当我紧张万分时，袁子循早就把嘴巴放在我耳边，我仔细的听了一遍，忍不住“噗嗤”一声笑了。
然后，小心翼翼地走到胡竞文前，起初我看了她一脸茫然的样子，让同学们捧腹大笑，有的甚至趴在地上哈哈大笑。接着她好像一下子明白了似的，又生怕自己忘记了这个好玩的句子，连忙跑到后面，跟李昊宇小声地说，李昊宇又悄悄的跟刘雨轩说，她站起来，一会儿拿到头，一会儿又用疑惑不解的眼神看着大家。黄梓宸一边大笑一边趴着桌子，头像发疯了似的，不停地摇动着。林子曦一屁股坐在地上，发出“咯咯”奇怪的笑声，刘雨轩用求助的眼神看着我们走，我尽量很夸张的表情又用动作做了一遍一遍，她满脸问号说：“大哥有……大锅，小……哥有……小锅。”我们组高兴地鼓起掌。
时间像雨后的彩虹一样梦幻而短暂，愿大家在平凡的一天中会发生快乐的事！
篇九：写传话游戏的作文400字
“干饭人！大小肠！”大家像鸭子开会一样笑哈哈的同学们，在干什么呢？哦，原来大家在做请不要说话的游戏呀！
直接老师手捧着一堆小水条出现在讲台上，同学们一个举的手像火箭一样冲上了天空，有的同学居然直接跳了起来，可是老师选择了坐在位子上的老邢。于是他大摇大摆的走上了台，就连他的肉也似乎在欢呼摇摆，他的手也举过了头顶。
可他走上台的时候拿纸条却犹豫不决，当他选中了之后也是慢慢的打开的，就当他打开纸条的时候却大笑起来。之后他思考的同时手却在摸下巴，所有人都猜摸胡子，可他却不知道表演还没开始呢！
就当他思考完的时候，却敲了一下右边的墙和左边的墙，紧接着又比画了一下，很长的意思。虽然我不知道是什么东西，但我知道这个东西很长，可他又用手像鱼一样摇摆的动作，接着我猜了是一种鱼那么很长的鱼，我大声喊到：“鲸鱼！”虽然不是，但老师说接近了，老师才说完，就有人喊：“鲨鱼！”接着老邢说：“对了！”于是他就灰溜溜的下了台。
自从我在课上玩了这个游戏下课后我一定要和我的朋友玩一玩这个游戏！
篇十：写传话游戏的作文400字
一声声笑声从四号教室传了出来，这是在干什么呢？想知道的话就跟我一起来看一看吧！
游戏前老师告诉我这个游戏不能说话，只能用手来表达这个词语或成语的意思，听到这里同学们更想玩了，尤其是我到现在我都没有体验过聋哑人的感受呢。我把手举得高高的，希望老师能点到我只听一声“陈佳琪来”我立刻就来劲了，跑上台去背，对着纸条伸了过去我随便挑了一下，拿着它蹲了下来，生怕同学们看到答案，我慢慢的打开它——冰糖葫芦，啊太难啦！
我先做冰这个字，我把手伸到一个物体上，然后赶紧缩回手，双手交叉开始抖，这时昕怡说到：“宝宝好怕怕！”我顿时无语了，为了让大家更好地猜出冰这个字，我又把这个动作做了一遍又一遍，最终老严猜出了这个冰字。
然后第二个字糖，啊，这可怎么表示啊，于是我左思右想，想到了包里的巧克力，于是我飞快的跑到我的包里，找出了我的巧克力。拿出来回到台上，用手指着巧克力的里面，让想让大家知道巧克力做的时候要用糖，可没人猜对。我又把动作刻画了一下，将手用力的戳着巧克力袋子都快被我戳通，还是没有人猜对。然后我决定放弃，让大家猜葫芦两个字。这个好猜，用手画两个O完成，哈哈，大家一下子就猜出来了，这时朱雨泽小声地说：“冰糖葫芦……”
对了，就是冰糖葫了！
经历了这次，我深深的感受到了聋哑人的痛苦，可想而知他们是怎么生活的。
篇十一：写传话游戏的作文400字
“呵呵呵……哈哈哈……”教室里传来一声声“鹅”叫声，同学们在干嘛呢？原来同学们在玩不能说话的游戏。
刚上课的时候，老师手上拿着一些小纸条出现在我们的面前，微笑地说：“今天我们来玩不能说话的游戏！”话音刚落，同学们便争先恐后地举起手来大喊道：“选我！选我！”那手都要举到房顶上去了呢，当然我也不例外，这时候老师选了一个幸运儿，他就是老邢。
老邢紧张的到了台上腿都在抖呢，到了台上他摩拳擦掌，之后抽了抽小纸条，他悄悄的眯了一眼，立马合上了。他又用手点了点嘴唇，看起来想到了什么。
开始表演，他用手扇了扇风，动作像极了打小朋友，这时候有一个幽默的同学说道：“打鸡蛋！”全班同学哈哈大笑，这时候老邢又跳起了机器舞，全班同学哄堂大笑，像极了鹅叫声。老邢无奈地摸了摸头，就这样一直持续了十几分钟，就在老邢都不想再演的时候，我答道：“吹风机。”此时我心里很紧张也很兴奋，我迫不及待的看向他，他指着我说：“对！答对了！”他激动地跳了起来，脸上有着笑容，像一朵绽开的鲜花。
通过这个游戏，我深刻感受到了聋哑人的困难。
篇十二：写传话游戏的作文400字
身为一个游戏小玩家，我玩了许多游戏，可是我觉得最好玩的游戏是——不可说话的游戏。
只见老师手中捧着一个小纸条把我叫上了台，把纸条之前我还双手合十，许愿道：“上帝保佑，上帝保佑。”许完后，我把手伸进老师的手里，慢慢的拿起了一张纸条，轻轻地打开之后，上面的字让我丈二和尚——摸不着头脑，把纸条给老师后，我的手搭在胸前，头向上仰着，好似一位袋鼠。
大家都等不及了，我才开始了比划。我伸出了四个手指，表示有四个字。首先第一个字，我用手往旁边滑，有的人猜是“游”字，有的人猜是“波”字，可都不对，我用摇头说不对。
第一个字我比划了半天也猜不出来，我只好在表演第二个字，我右手伸出了一个指头，指了指地，有人猜出低头，我摇了摇头，其中有一个人猜出了地字，我开心地点了点头。
到了第三次我的道具来了，我把书放在桌子上开始一顿乱翻，其中又有一个人猜出来了，他说是“找”字，我有开心地点了点头。
对了，第四个字真是太简单了，我张开嘴轻轻的指的是自己的牙，他们很快的猜出来是“牙”字。
到最后，还是朱雨泽猜出来是“满地找牙”，我很兴奋，看来我没有白练。
我觉得这个游戏很好玩，它给我的童年增添了许多乐趣。
篇十三：写传话游戏的作文400字
有人喜欢玩一二三木头人，有人喜欢玩词语接龙，而我喜欢玩，你比我画我猜。
上课时，老师拿了一些纸条说，“今天我们来玩这个游戏，规则是让一位同学抽纸条并无声表演，内容让同学猜对。”我们兴奋的手舞足蹈，有的人高高举起了手，有人不想被点所有人，甚至站在了椅子上想看同学的表演。
老师喊了甜甜上去，她抽了一个纸条，甚至缩在一起偷偷眯着纸条，刚才看到内容的那一刻人都傻了，大吃一惊，看来这个内容很难啊！
我们大声问道：“有几个字啊？”她用手比出二我很纳闷，才两个字有那么难吗？这时，甜甜忽然跑过来抓住一个人说要吃了他，这时有人恍然大悟：“我知道了是吃人！”她十分无语，摇了摇头，她又举起手在黑板画出波浪形一样的线。“海、水、浪、花？”各种各样的字被吐了出来，甜甜十分着急又摆出第二个字，第二个字，想着，她就躺在地上像在游，这时有人竟然说出了“碰瓷”这个词，她都急得要大喊了。同学们听到这个词，哈哈大笑，有的甚至差点倒在地上。这时我想到了鳄鱼，就说：“是鳄鱼吗？”甜甜摇了摇头，满脸写着无奈，忽然有人大叫一声：“鲨鱼！”她听到了这个词开心的跳了起来，就像这小兔子跳的可高了。
通过这次游戏我体验了聋哑人不能说话的痛苦，真想要在世上少一点聋哑人。
篇十四：写传话游戏的作文400字
只见一位同学在台上手舞足蹈像个不倒翁，这是怎么回事呢？让我们走进去看一看吧！原来，我们在玩一个不能说话的游戏。
直接老师的手里有几张绿色的小纸条，看到纸条，同学们有的把手举得高高的，生怕老师看不到自己，有的则坐在椅子上挥着手，而我却站在了板凳上，疯狂的举着手，心想：老师肯定又要玩好玩的游戏了。
老师叫我去我开心的蹦蹦跳跳，到了台上，我用手指点啊点啊点，终于选了一个中间的纸条。
看到纸条里写的东西，我立刻靠在了黑板上，我看了老师一眼，她说：“嗯，确实很难。”我一开始抓耳挠腮，时而抠抠鼻屎。
终于，我开始表演了，我把手指弯曲摆出一个吃人的动作，向卓一凡猛扑过去，卓一凡吓得瑟瑟发抖坐到了地上。卜子尧说：“吃人！”我点了点头说：“跟吃人有关。”然后我又在空气前画波浪线，同学们七嘴八舌的回答波浪河流，西湖，我又躺下来侧过身来，卜子尧又说：“碰瓷！”我只好悄悄问老师游怎么演？老师告诉我后，我马上把手合拢左右摆动起来。可是同学们还是不知道，老师只好说：“这是在水里的动物。”同学们又说：“鳄鱼、水怪、蓝鲸、食人鱼、鲨鱼。”我说：“卜子尧，恭喜你答对了。”同学们都恍然大悟。
经过了这次游戏，我明白聋哑人不能说话的痛苦，希望他们能说话。
篇十五：写传话游戏的作文400字
只见台上的同学的挥舞两只手，腿也不听指挥的动起来，他在干嘛呢？原来他在玩，你画我猜的游戏。
首先老师要选一个人来表演，同学们都纷纷举起手来，老师选了一个女同学。那个女同学上台后，老师神秘的拿出了几个绿色的纸条，让那个女同学选了一个，她一看纸条皱着眉头说：“这太难了。”于是，她身子靠着黑板，手抓着头在想可以怎么表演，她一会儿用手托着下巴，眼珠子一转一转的，一会儿就用手敲着自己的脑袋，急得像热锅上的蚂蚁。忽然她两眼一亮，像打开了一个开关一样，笑着说：“我想到怎么演了！”
她回座位上拿起她的书包，往背上一扔就把书包背在了背上，然后她又打开门跑了出去，过了一小会儿门开了，那个女同学从门外跑了出来，她跑到墙角边；双手抱在胸前等了一会儿，忽然像有一个东西来了，她走了过去刷了一下卡，然后向门口那边坐下。看到这台下的同学立马说出了有许多奇怪的词语，我也说了一个是等公交车，没想到却居然对了。同学们很高兴，那位女同学也松了一口气，因为不说话实在是太难受了。
玩了这个游戏让我知道了，那些聋哑人有多么不容易。
篇十六：写传话游戏的作文400字
我是一个游戏小玩家，我玩过各种各样的游戏，而我最喜欢的则是这个不能说话的游戏，一起来看看我们的表现吧！
又到了游戏时间，同学们今天显得异常的激动，仿佛马上就坐拥千亿家产一样，但是选人时虽然我们都坐姿端正，最后老师选择卜子尧第一个上台表演。
卜子尧兴奋激动地走上台，他毫不犹豫的随便选了一个，但看的时候思考了非常久，才想出来这个词到底该怎么演。
紧接着表演开始了，他的第一个动作让很多人都答对了，腰稍微弯了下来，所有人都知道了前两个字的答案——抱头。但接下来就没有那么简单了，甚至有人答的与答案毫不相干。它的第二个动作是双腿大幅度弯曲，就像做深蹲一样嘴里发出“叽叽”的声音。而第三个动作在不停往四周乱跑，手臂不停的摇摆腿大幅度迈开来，不过有人居然说是“抱着鸡跑”。但是我依靠惊人的词汇量，说出正确的答案——抱头鼠窜。同学们听了纷纷叹息，就连他也为我竖起了大拇指呢！
通过这个游戏我知道了聋哑人的辛苦，我以后会尊重那些残疾人。
篇十七：写传话游戏的作文400字
只见同学们在台上手舞足蹈像一只猴子一样，同学们像看戏一样看着他，原来我们在玩不能说话的游戏。
玩游戏前，大家看着老师手里神秘的绿纸条，大家都在猜今天玩什么游戏，最后老师公布，我们今天玩你画我猜的游戏，大家都非常激动。
游戏开始了，老师要请一位幸运观众上去抽一张纸条来比划，结果选的是戴宇轩。他首先上去抽了一张纸条，刚打开他就愁眉苦脸，老师看了也说很难。他刚开始抓耳挠腮，手撑着下巴说：“好难啊！”他张开嘴，非常的惊讶。我们却笑了起来。
他开始表演了，首先他左手、右手放在嘴下面，嘴唇上下合动，发出“咔咔咔”的声音，好像是在吃什么东西。他的眼睛看着他的手。第二三四字，它是假装手上有一个东西用鼻子一闻好臭，他一下子就把它拿走了，显得非常讨厌。这时候同学们出了各种奇怪的词，有吃瓜群众、鲱鱼罐头，同学们听后哈哈大笑，笑声如雷声一样，吵吵闹闹，台上的人听了后都怀疑人生了。我根据他第二次动作可以知道这是一个吃的，而且很臭很臭，还是三个字，我在脑袋里想了一下，和这些条件的只有臭豆腐，然后我站起来大声的说：“吃臭豆腐。”结果对了，我高兴极了，游戏终于结束了。
玩了这个游戏，给我带来了美好的童年回忆。
篇十八：写传话游戏的作文400字
我玩过很多很多的游戏，比如刺激的抢凳子，紧张的鬼抓人……几乎什么游戏我都玩过，可今天老师带我们玩了一个我从未玩过的游戏，叫“你做我猜”。
上课了，老师捧着一些纸条来到教室，我们在下面叽里咕噜的讨论起来。“老师这是要玩游戏吗？”一个同学说道，老师告诉我们今天要玩一个游戏，叫“你做我猜”。有的同学把手伸到了天上，有的同学把手伸到了老师面前，还有一个坐在那一动不动，在嘻嘻的笑着。
游戏开始了，老师抽到了一位幸运观众，他飞快的跑上脚来，恨不得背后插上一双翅膀飞上去，他左看看右瞧瞧，终于找到了一个自己喜欢的纸条。当他看到纸条上的内容时，他直接瘫倒在地。
起来后，便开始表演起来，他把左手握拳，右手放在左手上，头左摇右晃，脖子也跟着摆动。同学们怎么也猜不出他表演的是什么，一个奇怪的答案出来了，叫“葫芦娃爷爷在喷火”。他立刻被气得单膝跪地，不用问也知道这个答案是错的，他又表演了一遍，这次答案是“上楼的奥特曼”，同学们随便猜的时候，一个答案脱颖而出，是“冰糖葫芦”“对了”台上的人说，顿时班级里变得更热闹了。
这个游戏给我的童年带来了欢乐，我从中也知道了，那些不会说话的人是多么痛苦啊！
篇十九：写传话游戏的作文400字
只见我拿起一杯水，一晃一晃，突然那杯子里的水就洒了我一脸，这到底是怎么一回事？原来是同学们在做游戏呢！游戏规则是一个人上台出一张纸条，用动作表示出纸条上的内容，前提是不能说话。
老师要挑一个幸运的观众，上台在台下的同学一个个都高举着手臂，有的巴不得把手举到老师脸上，还有些同学根本不举手，趴在桌子上捂着嘴偷偷的笑着，好像在准备看热闹。
突然，老师选中了一个幸运儿，那就是我，我看看这一个个小纸条，选中了一个幸运的纸条，打开一看，只见上面写着“大鱼吃小鱼”。我想了一下，跑到后面拿起了一杯水晃了晃，突然那个水泼到了我的脸上，我立刻马上拿起了衣服擦干脸，你们猜我当时心里在想什么？我是在想鱼是在水里游的，我要让他们知道和谁有关。没办法，我只好回到讲台上继续表演，我用两个手当鱼游来游去，有一个人大喊道，那上面写的是我正在游泳逗得其他同学哈哈大笑，我连忙比了一个哈的手势，如果可以说话，我真想把他臭骂一顿，我的演技有那么差吗？后来又出来了一堆乱七八糟的答案，突然一个正确答案，脱颖而出，“大鱼吃小鱼”我高兴地跳了起来，如同一道光突然照到了我的头上。
这个游戏给我带来了不尽的欢乐和不尽的笑声，我好喜欢这个游戏。
篇二十：写传话游戏的作文400字
我做过许多游戏，有好玩的老鹰捉小鸡，有自己的打水漂……等，但今天我们玩了个新游戏，那就是不说话，用手势来表演。
眼看着游戏就要开始了，同学们高高举起，手都快举到天花板上去了，还有的同学默默的坐在那儿，看着那些举手的同学们。就在这时候老师选了我，我紧张的走到讲台上，选了一根黄色的纸条，我随机抽了一个缓慢的打开它，我看到上面写着“我好热啊！”，这才让我把悬着的心放下。
开始表演了，我把手两只弯曲放到胸前，然后像扇扇子一样开始扇起来，同学们有的捧腹大笑，有的哈哈大笑，还有的笑得前仰后合。先是出了一个答案是：“扇扇子。”我没有说话，而是继续做重复的动作，心里很着急，汗都会有的从脖子上落下来，接着又蹦出一个答案是：我好热啊！就在这乱七八糟的答案中，我突然听到了正确答案。我眼前一亮点点头，我本来还以为他们猜不出来呢！
我觉得这个游戏很好玩，它给我童年带来了很多回忆。
有时间的话，你们也可以聚集家人或自己同学一起玩哦！