有關有趣的生命的寫作作文
放假前,老師給每位同學發了一包不知名的種子。黑黑的一顆,很不起眼,我甚至懷疑:就這也能長成花?既然說是種子,那就種下去吧。於是,我就隨意的把種子往花盆裡一扔,撒上些土,就算是種好了。一天過去了,兩天過去了,好幾天過去了&hel...
早春的風呼呼地掠過城市,還未褪去冬日之風的張狂,但又帶上了春日之風的和煦。在通往學校的路上,我依舊騎著自行車悠哉遊哉地前進。強風驟起,飛沙走石,路邊的樹木搖擺著枝條,飄下幾片樹葉。我迎著風前進,車把不住地搖擺,望著眼...
讀了文章,生命到底是什麼?小草從泥土中倔強地鑽出來,在陽光下展示他完美的身軀,這是種對生命的堅強的表達,是一種即使前方是暴風雨也頑強生長的勇氣。蚯蚓在地底下默默無聞地爬來爬去,從不間歇,沒人知道他對生命的渴望,而他無...
即使化為流星,也要讓美麗的光芒劃過天際!這是我堅信的一句話。而當我讀了杏林子的《生命生命》這篇文章之後,我更加堅信這句話了!杏林子,又名劉俠。12歲時,她染上了類風溼關節炎,但是她卻忍著病痛為自己,為社會創造了無數的奇...
今天,我讀了已故的作家杏林子寫的一篇文章《生命生命》。讀完以後,我的感觸非常的深。杏林子在《生命生命》中寫下了這樣一句話:雖然生命短暫,但是,我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。這句話揭示了生命的意義:我們要正...
生命,的確是一個神祕的被測物體,因為他從不願意告訴我們他對我們生命的決定,他只會愚弄我們,讓我們像一隻無頭蒼蠅一樣,無方向的四處奔波尋找……生命,一直是眾人討論的話題,蕭楚女認為生命應該像如蠟燭一樣,從頂...
前幾星期,我學了臺灣著名女作家杏林子所寫的《生命生命》一文,我的心靈受到了極大的震撼。杏林子從12歲就患上了類風溼性關節炎,全身關節大部分遭到破壞,使她腿不能行,肩不能舉,手不能抬,頭不能轉。可她憑著自己堅強的毅力,殘...
今天,我學習了《生命生命》這篇文章,它使我深有感觸。當我讀到:但它掙扎著,極力鼓動著雙翅,我感到一鼓生命地力量在我手中躍動,那樣強烈,那樣鮮明,飛蛾那種求生的慾望使我震驚。我感到了一股強大的生命力,它使我明白了人生命昂...
我已經學習四年級下冊了,正在學習第五單元有關生命可貴的文章,有一篇課文的內容,深深地吸引了我,文中三個例子個性鮮明,令人深思。這篇課文名叫《生命·生命》,開篇第一自然段就提出生命是什麼的疑問,又在後面直接舉出...
即使化為流星,也要讓美麗的光芒劃過天際!這是我堅信的一句話。而當我讀了杏林子的《生命生命》這篇文章之後,我更加堅信這句話了!杏林子,又名劉俠。12歲時,她染上了類風溼關節炎,但是她卻忍著病痛為自己,為社會創造了無數的奇...
每一個生命都有它的價值,無論它有多麼殘缺。——尤尼斯·肯尼迪羅曼·羅蘭在《母與子》中曾說過:生命很快就要逝去,一個機會從不會出現兩次。是的,生命是短暫的,而我們難道只應該在抓機會、在拼搏、...
天,我讀了《生命,生命》這篇課文受到啟發,雖然起初我關不知道生命是什麼?生命,要如何好好使用……但讀了這篇文章我終於明白了,生命是什麼。課文講了我在燈光下寫稿,一隻飛蛾不停下來地打擾我,我趁它停下來時伸手...
當我們學習了生命生命過後,我依舊在想,生命的意味是什麼呢?當我捉到一隻螞蟻時,那隻螞蟻不停的掙扎、不停的咬我。有幾次我都差點被它咬,還有幾次我真被它要到了,每次被咬我都放下了它,但我不甘心,我在試一次,哈,你終於被我捉到...
生命是山,我們無法估計他的長度,我們只好追求它的高度;生命是路,它是由一塊塊不起眼的沙石組成的,而不是鋪著金銀,平平淡淡中盡顯生命之完美;生命是一葉扁舟,航行於茫茫滄海之中,只有經歷暴風雨的洗禮,才會有海上初升的太陽。生...
生命是寶貴的,也是美好的。磚縫裡頑強生長的小瓜苗,絕境中奮力求生的飛蛾,都讓我們深深體會到生命是多麼重要。這篇文章的作者是臺灣一位知名的女作家:杏林子。杏林子是臺灣人,她從12歲就得了類風溼性關節炎,全身關節的百分...
自12歲起,她便患了類風溼性關節炎,但她數十年來堅持自修,成為了臺灣文壇上的著名作家。文中寫了飛蛾求生、磚縫中的小瓜苗和靜聽自己的心跳時,那飛蛾掙扎著,極力鼓動雙翅這裡講了飛蛾已經掌控不了自己的生命了,還要掙扎著,極...
天並不都是藍的,雲並不都是白的,但生命的花朵卻永遠都是鮮豔的。——題記生命的意義是什麼?看完這本書,我時常問自己。許久以來我不停的求索。卻總解釋不透生命的真實,人生的真諦。蘇聯作家奧斯特洛夫斯基在小說...
十月十六日,我們學了一篇課文,題目是《生命生命》。這篇課文從飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳等幾件小事中體現出生命的意義。生命雖短,但我們可以克服一切艱難險阻,讓短暫的生命體現出非凡的價值。在文中,飛蛾求生那一段最...
生命是無形的,但我們可以感受生命,感受生命無窮的力量,是多麼偉大!海倫·凱勒,一個又盲又聾又啞的人,但她卻用僅有的觸覺,寫出了一般人寫不出的東西,感受到了大自然的美,人類藝術的美。因為她失明,所以知道失明的痛苦,才會...
1要探索人生的意義,體會生命的價值,就必須去追求,生與死,安與危,樂與苦,常常是檢驗人生價值觀的盡度2我生來是為鬥爭的。3人不應該像走獸那樣活著,應該追求知識和美德。4有力量擯棄一切個人慾望從而為一種理想獻身的人,他就是...
學習了19課《生命生命》後,我對生命有了深刻的認識。當我看見路旁茁壯生長的野花和小草時,我總覺得這些植物的生命力好強好強;當我捉到一隻正在掙扎的小蟲時,我總覺得這些小蟲、小動物的生命力好強好強,當我在健康課上測心...
生命是什麼呢?也許有人說:生命,不就是血在流動嗎?或者有人說:生命,不就是心臟在咚咚直響嗎?現實的人或許會想:生命,不就是要經過生老病死嗎?誠實的人更會想:生命,不就是有血有肉嗎?但自從我讀了《生命生命》這篇課文後,我才發現自...
每當我高呼“生命”這一個詞時,我就會常常想,生命到底是什麼呢?自從我讀了《生命生命》這篇課文後,我的心靈受到了一次震撼。本文作者杏子從12歲起就患有類風溼性關節炎。好腿不能行,肩不能舉,手不能抬,頭不能轉。然而,殘而不...
讀《生命生命》有感今天我讀了《生命生命》這篇課文,明白了幾個道理。文中以我,香瓜苗和飛蛾為例,寫出了他們不屈服的精神和生命的意味。我認為,生命很短暫,很渺小,但可以表現的很偉大,也可以表現的很無用,關鍵在於你是否珍惜...
看完語文書上的《生命生命》,我的心久久不能平靜。文中說的是:作者杏林子常常想,生命是什麼?從飛蛾求生、瓜苗在磚縫中茁壯成長、傾聽心跳等幾件小事中,展現生命的意義。一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著一個花季的燦爛;一條醜...
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