有關桃李滿天下的寫作作文
出自唐代詩人白居易的《奉和令公綠野堂種花》綠野堂開佔物華,路人指道令公家。令公桃李滿天下,何用堂前更種花。賞析綠野堂開著佔盡了萬物的精華,路人說那就是令公的家,令公的學生遍佈天下,何須在房前再種花呢?此詩運用借代...
老師:我們一起開懷大笑,我們一起掉下幾粒小銀豆,我們一起攜手做過許許多多的事情。眨眼間,六年悄然而過,而您的心直口快,而您的豐富情感,而您那可愛的胖嘟嘟的外表。我們永遠不會忘記。願您桃李滿天下!老師:教師的工作是平凡...
歲月,...
【桃李不言,下自成蹊的典故釋義】蹊:小路。原意是桃樹不招引人,但因它有花和果實,人們在它下面走來走去,走出了一條小路。比喻為人真誠,嚴於律己,就能感動別人。【桃李不言,下自成蹊的歷史典故】李廣,是西漢時期的著名將領,為漢...
尊敬的領導、老師,親愛的同學們,大家上午好!一花一世界,一樹一菩提。每每想起這句禪語,我就會想起身邊那些可敬可愛的老師,想起那些如春雨般滋潤心田的點點滴滴。我們的物理老師姓劉,是一位高大帥氣的帥哥型老師。課堂上,他幽...
陽春三月,百花盛開,眼前一派明媚的景象。是春風春雨的滋潤,才使桃李之花開得那麼嬌豔。對此,我頗有感悟。我班有一個叫佟闖闖的學生,他的個子很高,年齡較大,膽子更大。有一次語文上,他起來出風頭,幾個學生跟著起鬨,面對這種情景...
西漢時候,有一位勇猛善戰的將軍,名叫李廣,一生跟匈奴打過七十多次仗,戰功卓著,深受官兵和百姓的愛戴。李廣雖然身居高位,統領千軍萬馬,而且是保衛國家的功臣,但他一點也不居功自傲。他不僅待人和氣,還能和士兵同甘共苦。每次朝...
微風漾波,穀穗輕晃,當那金燦燦的成熟穀穗隨風和唱著豐收的快樂,當那青澀挺立著的未熟穀穗不情願地搖晃著腰肢,我想我知道了那個為人的奧妙。也就不由得想起那個最能教人謙虛的古老遊戲——圍棋。在基辛格的《論...
【桃李不言,下自成蹊的典故釋義】蹊:小路。原意是桃樹不招引人,但因它有花和果實,人們在它下面走來走去,走出了一條小路。比喻為人真誠,嚴於律己,就能感動別人。【桃李不言,下自成蹊的歷史典故】李廣,是西漢時期的著名將領,為漢...
《歸園田居五首》是東晉詩人陶淵明創作的組詩作品。第一首詩從對官場生活的強烈厭倦,寫到田園風光的美好動人,農村生活的舒心愉快,流露了一種如釋重負的心情,表達了對自然和自由的熱愛。第二首詩中,詩人著意寫出鄉居生活的...
當太陽悄悄溜走,直至不留一點兒身影時;當黑色逐漸壓下來,直至覆蓋整個學校時;當操場上的人逐漸少下來,直至沒有人影時;辦公樓裡微弱的燈光和一個個批閱作業的身影卻映在窗戶上。他們是誰?有人說,他們是校園的園丁;有人說,他們是...
或許這是上天對他的歷練。——題記初春的蘇州顯得有些朦朧,偌大的城市被若有若無的薄霧籠罩著。他坐在草堂窗邊,黑髮如雲裡夾雜著那可見的白絲,內衫顯得單薄無比。他是誰?他是唐寅,大名鼎鼎的唐伯虎,世人所仰羨的...
有人說:“老師的愛像和煦的陽光,照亮了我們空虛的心靈;老師的愛像寬闊的大海,有著包容一切的胸懷;老師的愛像前行的風帆,替我們遮擋一路的艱難……”但我更認為,老師的愛是漸漸瀝瀝的春雨,無私的滋潤著萬物卻又默默無聞……...
原指桃、李共患難。比喻兄弟相愛相助。後用來指互相頂替或代人受過。【原典】勢必有損,損陰以益陽①。【註釋】①損陰以益陽:陰:此指某些細微的、區域性的事物。陽,此指事物帶整體意義的、全域性性的事物。這是說在軍事謀略上...
校園,是我們讀書的海洋,是我們學習知識的殿堂,而西子湖畔的天長,更是我們流連忘返的地方!從校門口進去,經過希望園,穿過藍白相間的一號教學樓,再經過天鵝園,就來到了桃李園。雖然是早春,遠遠望去,桃李園已是一片綠色,有幾道細碎的...
西漢時候,有一位勇猛善戰的將軍,名叫李廣,一生跟匈奴打過七十多次仗,戰功卓著,深受官兵和百姓的愛戴。李廣雖然身居高位,統領千軍萬馬,而且是保衛國家的功臣,但他一點也不居功自傲。他不僅待人和氣,還能和士兵同甘共苦。每次朝...
我的學校就像個美麗的花園,特別是那美麗又充滿生機的桃李園,每當我經過那桃李園,都會情不自禁地停下腳步,走進那兒細細觀賞一番。走進桃李園,首先映入眼簾的是一個大黃石。這塊大黃石寬1米,高2米,大黃石上鐫刻著三個蒼勁有力...
"西漢時候,有一位勇猛善戰的將軍,名叫李廣,一生跟匈奴打過七十多次仗,戰功卓著,深受官兵和百姓的愛戴。李廣雖然身居高位,統領千軍萬馬,而且是保衛國家的功臣,但他一點也不居功自傲。他不僅待人和氣,還能和士兵同甘共苦。每次...
流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。——題記“三月殘花落更開,小簷日日飛燕來”。猶記得,那年春盡,清歌嘆未央,一揮間,繁華落盡,空留一襲餘香。我人生中有許多花,但在這花海中,於我,最重要的,是桃花,是傾城的桃花。在我的漫漫人生...
出自西漢詩人劉向的《史記·李將軍列傳》太史公曰:《傳》曰“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。其李將軍之謂也?餘睹李將軍悛悛如鄙人,口不能道辭。及死之日,天下知與不知,皆為盡哀。彼其忠實心誠信於士大夫也!諺曰“桃李...
【桃李不言,下自成蹊的典故釋義】蹊:小路。原意是桃樹不招引人,但因它有花和果實,人們在它下面走來走去,走出了一條小路。比喻為人真誠,嚴於律己,就能感動別人。【桃李不言,下自成蹊的歷史典故】李廣,是西漢時期的著名將領,為漢...
許以前的碧海略帶羞澀,而現在的碧海已經茁壯成長,漸漸露出它的鋒芒。走進校園,那歡樂的氣氛感染了我,心情也變得愉悅起來!那風中飄揚的彩旗和主席臺上的氣球讓校園變得如夢如幻,低年級同學手工製作的燈籠和風箏讓校園充滿童...
流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。——題記“三月殘花落更開,小簷日日飛燕來”。猶記得,那年春盡,清歌嘆未央,一揮間,繁華落盡,空留一襲餘香。我人生中有許多花,但在這花海中,於我,最重要的,是桃花,是傾城的桃花。在我的漫漫人生...
【桃李不言,下自成蹊的典故釋義】蹊:小路。原意是桃樹不招引人,但因它有花和果實,人們在它下面走來走去,走出了一條小路。比喻為人真誠,嚴於律己,就能感動別人。【桃李不言,下自成蹊的歷史典故】李廣,是西漢時期的著名將領,為漢...
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。春蠶的無聲奉獻,塑造了柔軟的絲被;蠟燭的一點光芒,讓黑夜不再黑暗;我的手總會尋向萬千中最迷人的一處光——我的好老師。藍老師是六年級調來的,由於是新來的老師,我們總覺得有些陌...
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那座山
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泡酒
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