有關大智若愚的寫作作文
智慧大約可分為兩種,一種是心繫蒼生,積極入世;另一種則是超然物外,高蹈世界,瀟灑出世。但此兩種,都要有愚。這裡的愚,並非愚鈍,而是老子所言的大智,乃是要求人們忘記一些東西,讓智慧成其為智慧。這幾年來,網上湧現許多大V,粉絲也...
欲而不知止,失其所以欲;有而不知足,失其所以有。——題記花開花落,嚐盡多少無情風雨,卻雋永了一世豔溢香融:雁來雁歸,消逝幾歲草木枯榮,卻銘刻了一生聚散悲歡。匆匆太匆匆,情起情滅,僅在彈指之間。而其間淌過的,那百味...
先給大家講個故事:有一個愣頭愣腦的流浪漢,常在一個市場裡走動。由於流浪漢說話傻氣,所以大家都以為他是個傻瓜,經常與他開玩笑,並想出辦法來捉弄他。有一次,一個人拿了一張5元的紙幣和一張10元的紙幣讓他挑,流浪漢挑了5元的...
聰明與愚蠢是一對反義詞,但聰明與愚蠢其實很相近,聰明的人認為自己不夠聰明,所以他們會繼續努力,變得更加聰明;愚蠢的人認為自己很聰明,自負自滿,變得更加愚蠢。其實大智若愚才是聰明與愚蠢真正的關係,所以聰明與愚蠢不僅僅決...
提到笨,或許大多數人都會認為這是一個略帶貶意的字眼。其實,天下皆知美之為美,斯惡矣;皆知善之為善,斯不善已。所以《說文解字》中如此解釋:笨,竹裡也。竹,向來以謙遜高潔的謙謙君子形象立於世間,如何會同笨有所關聯呢?當代作家...
聰明與愚蠢是一對反義詞,但聰明與愚蠢其實很相近,聰明的人認為自己不夠聰明,所以他們會繼續努力,變得更加聰明;愚蠢的人認為自己很聰明,自負自滿,變得更加愚蠢。其實大智若愚才是聰明與愚蠢真正的關係,所以聰明與愚蠢不僅僅決...
智慧大約可分為兩種,一種是心繫蒼生,積極入世;另一種則是超然物外,高蹈世界,瀟灑出世。但此兩種,都要有“愚”。這裡的“愚”,並非愚鈍,而是老子所言的“大智”,乃是要求人們忘記一些東西,讓智慧成其為智慧。這幾年來,網上湧現許...
才剛看見了前方的道路。怎麼甘心就這麼做廢物。正是彷徨的年紀,現實卻已壓迫而來。很多時候忙著忙著就忘了,自己,究竟是在忙些什麼啊?未來該是什麼樣子,我是明確知道的。那似是一條既定的路線。容不得背道而馳。未來和夢想...
我一直弄不清這兩個詞彙,按理說,它們是一組反義詞。但同時,二者又有著錯綜複雜的關係。在討論之前,我不得不先舉上幾例:大智若愚活下去的訣竅是:保持愚蠢,又不能知道自己有多蠢。智慧本身就是好的。有一天我們都會死去,追求智...
春花的智慧在於燃盡生命的怒放,於是有了草長鶯飛,最美人間四月天。夏蟬的智慧在於蟄伏地底十七年,於是有了一朝破土,一鳴驚人。鳳凰的智慧在於烈火的淬鍊,於是有了脫胎換骨,涅盤重生……而樹的智慧,卻遠不止如此...
孟子說:盡信書不如無書。請以第五、六冊語文課本中某一篇文言文為話題寫作文,帶著顧頡剛所說的懷疑精神重新把它閱讀一下,給它辨偽去妄。《列子·湯問》中有一篇具有神話色彩的故事《愚公移山》,描述愚公帶領家人,頂...
哎,你知道嗎,隔壁村的愚公移山感動了天帝,把兩座大山給移走了!”“嗯,我也聽說了,真了不起!”......從這兒路過的智叟聽到了別人的議論後,心裡不由得咯噔下:我是不是做錯了?我當年在他們一家搬山時,還嘲笑他們,我該怎麼辦呢?對!...
今天,又到了一年一度的愚人節。每個人都有所準備,老師都不例外呢!上課。我的同桌小聰沒有認真聽課,在他的英語課本下面,偷偷藏著一本畫冊。坐在前面的小林突然對我喊:看!飛機!我瞟了上面一眼,然後沒好氣地對他說:別蒙我,我被騙了...
下午綜合課還未拉響上課鈴,潘晶走上講臺宣佈事情,我雖未聽個一清二楚,但也模了個大概,反正就是帶上筆記本和鉛筆到校門口排隊,要去賞花寫花。因為上午剛學了《廣玉蘭》,又是綜合課,對此我深信不疑。於是按部就班地排隊來到了...
從《隆中對》我們看到諸葛亮有智藏於一生。在劉備還未知道他的時候,他只是一介平民。可他對當時政治、經濟、軍事等國家事情瞭如指掌,也許他對自己終究有一天會被挖掘而出早有預料,也許他不得而知。看天時,看地利,王朝興旺...
今天是愚人節,我去學校上課,我非常認真,終於下課了,我準備開始一天的整人計劃。我對我的前桌薛博航說:今天老師獎勵全班同學每人一個橡皮擦,你去自己的位置抽屜裡看一看!真的啊?太好了!薛博航欣喜若狂的跑到自己的位置,向下一看...
從前有個又窮又愚的人,在一夜之間突然富了起來。但是有了錢,他卻不知道如何來處理這些錢。他向一位和尚訴苦,這位和尚便開導他說:你一向貧窮,沒有智慧,現在有了錢,不貧窮了,可是依然沒有智慧。我勸你進城裡去,那裡有大智慧的人...
在人生當中,愚者錯失機會,智者抓住機會,成功者創造機會。機會只給準備好的人,這準備二字,並非說說而已。譬如在學問上,智者善於站在有的角度上尋求無。物物相知,人人相識。《荀子·正名》說:然則何緣而以同異?曰:緣天官。...
沒有人能說清愛是什麼,但愛無處不在。愛像水一樣,是生命之源,人都是有愛心的,愛像水一樣,滋潤著我們的心田,大愛若水,但水的形式也有很多種。大愛若水,洶湧縱橫。在地震來臨時,一位鄉村教師為保護孩子們安全撤離,自己卻被埋在地...
北宋時,有個叫徐鉉的人以博學多才聞名於世。一次,江南選派除鉉遇京納貢。按照慣例,朝廷要派一位陪同人員。朝中眾人都因沒徐鉉的學問大,怕被他恥笑而不敢前往陪行,宰相也感到有些棘手,只得奏請宋太祖定奪。太祖學問深,為人隨...
眼前,大路小徑縱橫交錯,如一張令人迷惘的網。人人都得走過這張網。一位智者和一位愚者走到了這張網跟前。智者彎下養尊處優的身子,顯出頗有教養的神情,地理起網來。他要找出一條路,走過那張迷人的網。愚者停下腳步,四下打量...
朋友們!你們曾可被誤解過,經歷的朋友一定清楚,那個滋味不好受。想解釋,卻說不出口;想忍耐,卻十分難受。在此,我想對父母說,你們難道沒被誤解過,那種憋在心裡的難受?你們難道沒經歷過童年,悲歡離合?既然,你們知道,這種痛苦,為什麼就不...
精衛扇翅填海,問為何——只想水滴石穿;孟母斷織教子,問為何——只盼望子成龍;愚公舉具移山,問為何——只求方便於民,服務萬千。愚公移山如果在現代社會的話可以說這是種愚。可是這愚為什麼可...
孟子說:盡信書不如無書。請以第五、六冊語文課本中某一篇文言文為話題寫作文,帶著顧頡剛所說的懷疑精神重新把它閱讀一下,給它辨偽去妄。《列子·湯問》中有一篇具有神話色彩的故事《愚公移山》,描述愚公帶領家人,頂...
E度本站專稿未經允許不得轉載溪水是在趟著的,等待,下一片花瓣岩石是在靜置著的,念著,下一滴水珠美兒魚是在掙扎著的,盼著,下一個黎明我們是在陪襯著的,望著,下一個成功你說,我們真偉大,當著綠葉,受著雨打他說,你們真閒,他是紅花你...
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