有關靜態的寫作作文
42、靜態素描法【特點】動物的外形包括身體、毛色、腦袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的動物，身體的各個組成部分不同，例如鳥只有兩隻腳，但有一對翅膀；魚沒有腳，但不鱗和鰭。靜態素描法就是把動物靜態時各個部位的形狀...
篇一：火車進站的動態和靜態描寫火車馬上就要進站了，站臺上的大喇叭不停的喊著：“請注意！列車即將進站，乘客請注意！”人們都很興奮，大聲地交談著。火車的聲音越來越近，大家的目光都不約而同地看向了軌道。突然人群爆發出一陣歡...
篇一：放學後的校園寫出靜態之美放學了，熙熙攘攘的人群散開後，校園恢復了寧靜，校門口也不再吵鬧。夕陽西下，鳥兒躲進了溫暖的巢，晚霞靜靜地守候著天空，金色的光輝籠罩著校園，慢慢地，慢慢地，天昏沉了，校園入睡了。篇二：放學後的校園...
篇一：傍晚即景作文500字有動靜態當天色漸晚時，當行人急急匆匆地往家趕時，天邊便出現了一抹紅。這意味著，最迷人的時刻就要到來了。西湖邊聚滿了人，幾乎每一個人眼中都閃著光。只見一輪圓日緩緩移下天空。它把光亮送下來，灑...
晚飯過後，已是傍晚時分，日薄西山，我急忙走出家門乘著電梯來到樓頂觀賞日落。一推開白色小門，只見滿地都被陽光染成黃橙色。來到欄杆旁，向下望去。一座座高樓大廈都被太陽迎面灑下的溫暖陽光籠罩。抬起頭，看向太陽，太陽公公也...
傍晚，我站在樓頂，仰望著天空，發現太陽已經穿上了橘黃色的皮衣，帶著期待的心情等待著火燒雲的出現。隨著夕陽的落下，火燒雲出現了。厚厚的雲層遮住了太陽，天邊的火燒雲卻更加豔麗，深紅、淺藍、橙黃、絳紫，夢幻般的色彩佈滿天空...
週末，我們一家去天目山舅奶奶家，清晨開啟窗，我驚喜地喊道：起霧啦！天目山更像虛無縹緲的仙境啊！我們迫不及待地出去看霧，我剛跑出院門，就和一片片的白紗撞了個滿懷，立刻就被乳白色的霧包圍了。遠處，昨天看到的高大挺拔的座座山峰...
篇一：群鳥飛過湖面寫出動靜態之美清晨，紅日初升，湖面上的霧氣漸漸散去，紅光倒影在微波粼粼的湖面上，從遠處傳來嘰嘰喳喳的叫聲，哦！原來是成群結隊的鳥兒出來覓食，鳥兒飛翔的姿態千奇百怪有的直衝雲霄，有的在高空盤旋，或是俯衝，或...
我從樓下瘋玩了一番上來，坐在窗邊，正好看見了下大雨。開始，天還是晴的，只是在天邊有一片黑色，很淺很淺的。可是，也許是夏天的天空太愛變臉了，那一小片黑色，快速地變大、變黑，一眨眼的功夫，就變成了一塊黑布，將天空籠罩，讓世界變得...
篇一：火車進站的動態和靜態描寫“轟隆隆”，往遠眺望，只見一條長龍以極快的速度奔向這裡。定睛一看，原來是火車向這裡駛來。還沒一眨眼的工夫，火車就已經經到站了。一陣嘈雜的歡笑聲在空中搖盪，大家一窩蜂地擁了出來。不一會...
嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……雨點兒在風中一直說著悄悄話。你知道嗎？一年四季都會下雨，可下的雨卻各不相同，雨中的景色和給人的感受也各不相同。春天，一個萬物復甦，百花齊綻，富有生命力的季節。春姑娘帶給大地的雨，總是...
動物的外形包括身體、毛色、腦袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的動物，身體的各個組成部分不同，例如鳥只有兩隻腳，但有一對翅膀；魚沒有腳，但不鱗和鰭。靜態素描法就是把動物靜態時各個部位的形狀和顏色的特點寫出來。採...
篇一：靜態動態描寫一處景物放學後校園只聽“叮玲玲”的放學鈴聲響起，幾乎全校人都背起書包，一個箭步衝向家長懷裡。可是就有些人是慢性子，慢吞吞地走向家長面前，用腳隨意的把石子踢向遠處，板著一副心不在焉的樣子，時不時雙手...
觀察靜態的景物，可觀察景物的形狀的特點，顏色的特點等等。觀察時可以展開聯想和想象，不僅觀察出景物是什麼，更要觀察景物像什麼。只有這樣，在描寫的時候，才能把景物寫形象，寫具體，寫生動，寫有趣。你看，一個小朋友觀察了池塘的靜...
起初，天空是海藍色的。後來東方一點兒一點兒泛著魚肚色，過了一會兒，紅紫紅紫的彩雲佈滿了魚肚色的天空。又過了一會兒，天空變成了大紅色，西邊飄來了一大群紫色的彩雲。十分鐘後，紫的，紅的，粉的，金的，有的飄成一隻紅色的綿羊，有的...
篇一：放學後的校園靜態描寫一段話放學後，校園裡一下子安靜了下來，操場上一個人也沒有，只有運動器材孤零零的站著，陣陣微風吹來，一片片落葉在校園裡揚起又落下，走廊裡一根針掉在地上的聲音都聽得一清二楚，橘黃色的夕陽光輝照耀...
月亮升上來，皎潔的月光灑在草地上。我跟隨著月光的腳步來到池塘邊，靜靜地欣賞優美的荷塘月色……眺望最遠處，水面上隱隱約約泛著月光，像仙女撒下的一把碎銀子。深藍的湖水與天空融為一體。抬頭看看，是月亮；低頭看看，還是月亮...
一個夏日的午後，我從睡夢中醒來，朦朦朧朧睜開惺忪的睡眼，窗外的天氣還是那樣的晴朗，太陽火辣辣的好似一個大火球。一會兒，天空漸漸的陰沉了下來，樹葉隨風搖曳。從窗戶往外看：一隻一隻擁有著透明翅膀的蜻蜓們，漸漸地低飛了！從花...
春雨如絲、如線，隨風潛入夜，潤物細無聲。風伯伯便悄悄地拿起他那把無形的剪刀，咔咔咔，把春雨裁成了各種各樣的美景。天空一片寧靜，可是不知怎麼了，雲朵好像生了氣似的，染上了濛濛的陰暗，絲絲縷縷地彙集起來，太陽也跟我們玩起了...
星期六，空氣溼冷，微風輕拂臉龐，我來到長江邊，觀看壯麗的日出。大概在五點鐘左右，我到達了長江江灘。天空一片漆黑，偶爾看到幾隻白鷺飛過，翅尖輕輕劃過朦朧的霧，腳爪掠過水麵，在江面上蕩起一陣陣漣漪。這時，江面泛起一片亮光，抬頭...
篇一：群鳥飛過湖面的動態和靜態描寫群鳥飛過湖面。太陽當空，四周一片寂靜。湖面上水平如鏡，沒有一絲波動。此時，遠處傳來嘰嘰喳喳的鳥叫，打破了寂靜。只見一群鳥兒向這兒飛來。頭鳥漸漸放低飛行高度，微斜身子，用尾翼劃過水面...
篇一：放學後的校園寫出靜態之美原本吵鬧的教學樓現在空蕩蕩的，走廊裡空無一人，教室裡電腦發出的藍光，把教室照亮。籃球場不再傳來籃球的“砰砰”聲，只有老師的辦公室還亮著微弱的燈光。老師陸續回家了，汽車傳來“轟隆隆”的...
今天迎來了2020年的第一場雪，同學們都興奮極了。昨天上午還是溫暖如春，可到了今天卻下起了小雪。雪至時款款地、悠悠地。我注意地看著，看清楚了這片又錯過了那片，羽毛般的雪花漫天飛舞，柔風輕拂著雪花，在風的庇護下雪花點綴...
篇一：放學後的校園的動態和靜態描寫放完學，學校也安靜了下來。不再有同學們的嬉笑聲，教室裡也沒有了同學們認真學習的身影。幾棟教學樓屹立著，偶爾有幾縷微風拂過樓旁茂盛的大樹，發出沙沙的響聲。隨著最後一抹晚霞的消失，校...
篇一：放學後的校園寫出靜態之美放學後，校園又安靜下來。夕陽跑進那空無一人的教室，黑板上已無字跡，書桌和凳子慢慢地睡了，校園一片寂靜，偶爾有一兩隻小麻雀在枝頭上歌唱，微風輕輕吹過，樹葉慢慢飄落，整個校園都睡了過去。篇二：放...
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