有關第一次論文答辯的寫作作文
同學們,我相信你們每個人都有許許多多人生中的第一次,我今天就經歷了我人生中的第一次論文答辯。記得那天是11月18日。早上我起床後,抓緊刷牙、洗臉、穿衣服,全部整理完畢後,我就看起了答辯稿,準備向我人生中第一個獎項進軍...
星期四上午第三節課,我們四年級一班開了一次辯論會。這次辯論會的主題是開卷是否有益。正方觀點是開卷有益,反方觀點是開卷未必有益。因為是第一次辯論會,大家都很興奮,我們一、二小隊是反方,三、四小隊是正方。一場大戰即...
今天,我們班舉行了講誠信與善意的謊言辯論會。辯論會上,同學們的激烈爭辯可謂是脣槍舌戰。首先,正方辯手——唐宇一馬當先,他說道:我方認為做人要講誠信,不能撒謊,這是一個人最起碼的道德標準。這番話讓反方的何崢...
剛開學不久,我們班就舉行了一場辯論會,我是其中的一位辯手。那天,我很緊張,一直在想怎樣講述自己的觀點,才能讓對手無言以對。辯論會一開始,我方就遇到了對手,對方有一位伶牙俐齒的辯手,那就是李帥章。他的反應很快,我方一提出...
昨天下午第三節自習課,我們班辦了一場有趣的辯論會。有的人說開卷有益,也有人說開卷未必有益,讀了那些不健康的書反而有害。辯論會開始了,我們班的張亮同學首先發言:我覺得開卷有益,不管什麼書都是能學到知識的。我不同意你...
今天,我們班舉行了一場辯論會。李老師首先給我們分了組,我在反方的隊伍中,我方的觀點為:開卷未必有益。對方的觀點為:開卷有益。我方主辯手分別是:梅笑雪、張俸伯、方晨愷和姜妍澤。正方主辯手分別為:王炳函、趙奕涵、賈庚碩...
星期一下午,我們班進行了一次別開生面的辯論會。叮零零……上課了,老師走進教室,說:今天,我們要開展一次辯論會。主題就是開卷是否有益。但是這次我們不分勝負,就當是一場遊戲就好。班裡一下便炸開了鍋,有人說開...
今天,語文課一開始,班級裡就火藥味十足。原來,今天是辯論會,隨著老師的一聲開始,正方反方開戰了。正方的觀點是開卷有益。正方的主辯手講出了讀書的種種好處,以及各種事例,企圖把反方的氣勢壓下去。身為反方的我,當然也可以看...
我不同意,這事不能這麼看……不可能,請問對方辯友,如果真是這樣,那麼……教室裡傳來了七嘴八舌的爭論聲,這是在幹嘛呢?今天,我們要打仗。王老師神祕地說。同學們暗暗地想:作文課怎麼會打仗?這時,老師又...
人們常說開卷有益。但也有人說開卷未必有益,看了那些不健康的書反而有害。這次,我們對這個話提展開了一次辯論會。正方的人先說:開卷是有益的,很多名人都是多看書才獲得成就的。反方也不甘示弱,說:開卷未必有益,就想在書店裡...
在一個安靜的晌午在五年級一班開始了一場別開生面的辯論會,正方是開卷有益,反方則是開卷未必有益。首先由正方1號徐立發言,徐立吞吞土土的才說了一本是和我們這個年紀讀的。結果被反方1號李正一下子給反駁過去了。該正方...
開卷有益,似乎是個無可辯駁的真理,但是,卻有人反對。對此,我們開展了一場別開生面的辯論賽,雙飛針尖對麥芒,大眼瞪小眼,誰都不肯退讓一步,視把對手逼到絕地。第一回合的較量開始了,首先有正方1號開始陳詞,他字正腔圓地說:我認為...
叮咚。一陣響徹群校的鈴聲響了起來,上課了,老師走進教室,在黑板上寫了三個大字,這三個大字就是:辯論賽。老師對我們說:同學們,辯論賽準備好了嗎?同學們都說:我們準備好了!老師說:好,辯論賽開始。老師先點了10位正方的小選手上臺,然...
我反對!你的意見很不合理!唉?這是在打官司嗎?千萬別想歪了,我們正在語文課上開展主題為開卷有是否有益的辯論會。既然是辯論會,那自然要分成兩派。正方的觀點是開卷有益,而反方的觀點是開卷有未必有益。兩隊先是用題目考查的...
這週末,我們班舉行了辯論賽,雖然是疫情下的雲辯論,但絲毫沒有影響我們對辯論賽的熱情。這次一共有兩個話題,一個是:線上學習需不需要家長陪同?另一個是:現在全球疫情爆發,其他國家向我們國家尋求幫助,我們應不應該有求必應?我選...
一陣狂風颳過,樹葉沙沙作響,為教室增添了幾絲緊張氣氛,一場辯論賽即將拉開序幕。這場辯論賽以不可以說謊vs可以說善意的謊言作為辯題。開始之前,我們班同學分為兩大陣營,我選擇了正方。我們分工合作,先選出了4位辯手,再分派...
今天,我們班開展了一次辯論會,這次辯論會的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。認為“開卷有益”的是正方;認為“開卷未必有益”的是反方。辯論會開始了,正方的張敏胸有成竹的說:“我贊成開卷有益,因為那些作家又不是才...
今天,我們進行了一次辯論會,大家肯定都想參加一場辯論會吧!我就有幸參加了這場辯論會,接下來我就和你說說吧!辯論會前一天,李老師給我們班分成了正方和反方,想參加反方的人數太多了,居然有20多個人,我們正方才十幾個人,這可不公...
今天,我們開了一場辯論會,這是一場別開生動的辯論會。主題是讀書有益。正方是讀書有益,反方是讀書未必有益。辯論開始前教室靜如死海,似乎是暴風雨將要來臨的前兆,果不其然,開始後同學們欣喜若狂,猶如一個窮人突然中了彩票。...
人們常說:開卷有益。但也有人說:開卷未必有益,為了證明開卷是有益還是無益。今天,我們在教室展開了辯論會。正方的觀點是開卷有益,而反方的觀點是開卷未必有益。老師說開始同學們都紛紛作答。有人說書是人類的長生果如果沒...
開卷當然有益了,難道看書對我們沒有好處嗎?看書是有好處,但有些書不但對我們沒有好處,而且還對我們有害呢!你聽,這是在幹什麼呢?原來是五年級二班的同學在開辯論會。你一定很想知道這是怎麼回事吧?不要著急,聽我慢慢給你道來。...
在一個陽光明媚的上午,我們班的同學展開了一次辯論會,辯論會的主題是開卷是否有益。分為正方與反方。正方觀點是:開卷有益;反方觀點是:開卷未必有益。佈置好教室後,老師開始挑選辯手,我被光榮的選為一辯手,挑選完畢後,辯論會拉...
以前只在電視裡看過辯論會,沒想到升入五年級,學完了第一組課文後,老師組織我們也舉行了一次辯論會。我們辯論的主題是開卷是否有益。老師從毛遂自薦的同學們中選了六位分別擔任正反方辯手。在同學們羨慕的眼光中,六位辯手...
我們辯論的主題是開卷是否有益。老師從毛遂自薦的同學們中選了六位分別擔任正反方辯手。在同學們羨慕的眼光中,六位辯手走上講臺,規規矩矩地分立兩邊,開始了辯論。第一輪,六位辯手有的用名人名言論證自己的觀點,有的用切身...
畢業論文(作業)答辯是審查畢業論文(作業)的一種補充形式。一般來講,專科畢業論文不參加答辯,其論文成績就是畢業設計的成績;本科以上(含本科)畢業生都要參加答辯。所以其畢業設計的成績,是由文章成績和答辯成績組成。最...
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