有關大與小的相對性的寫作作文
蘇軾在《超然臺記》中寫道:物非有大小也,自其內而觀之,未有不高且大者也。有人認為:大就是大,而小就是小,這不是一派胡言嗎!可一代文豪蘇東坡又豈是糊塗之人,他想表達的意思是大與小的相對性從巨集觀角度來看,事物確有大小之分,畢...
小草,一種沒有人愛的植物,它矮小,脆弱,無助,雖然它身邊有著一棵高大的大樹,但是人們從不和它說說話,而且人們只記得大樹的好,卻不記得小草的好,甚至有些人還去踐踏它。而我就化作一棵小草和它對對話,瞭解一下它的內心吧!小草,你寂...
生活中,我們常常發現有這樣一種現象:如果我們喜歡一個東西,卻說不出為什麼,就是喜歡。相反,如果我們不喜歡一個東西,就能夠說出許多理由。在我看來,究其根源,是感性情感與理性認識之分。為何我們喜歡事物卻說不出為什麼?原因其...
人性中更多的是為了達到目的瘋狂的不擇手段,獸性中更多的是隨遇而安。——題記人是萬物的靈長,時值今日,人類依然是萬物的主宰者,而那些只能任人們宰割的動物們身上也閃爍著人類不曾擁有的光輝。人類社會經過了...
野兔是一種十分狡猾的動物,缺乏經驗的獵手很難捕獲到它們。但是一到下雪天,野兔的末日就到了。因為野兔從來不敢走沒有自己腳印的路,當它從窩中出來覓食時,它總是小心翼翼的,一有風吹草動就會逃之夭夭。但走過一段路後,如果...
在我心中,一直有這麼一個疑問:人生的意義,究竟是什麼呢?它一直困惑著我,令我百思不得其解。但是,當我讀了《大山與小溪的對話》後,我似乎找到了答案。這是一篇妙趣橫生,閃爍著理性光輝的哲理散文。它通篇採用擬人手法,將大山與...
人是萬物的尺度。義大利智者學派代表人物普羅泰格拉是人文主義的絕對擁護者,他堅持認為人代表一切。多麼任性!在我看來,人生更需要的是理性。正如南宋理學家朱熹所說,存天理,滅人慾。又有蘇格拉底先言有思想的人是萬物的尺...
巍峨是大山的肖像,威嚴是大山的華裝,大山常以巍峨和威嚴,顯示它至高無上的存在和生命的永恆。跳躍是山溪的形影,嬉鬧喧譁是溪水的性格,她唱著歌兒從大山腳下流淌而過,大山覺得她有點玩世不恭。大山說:你不能安靜點嗎?小溪說:那...
啊!春天來了,小鳥從窩裡飛到地上。對樹爺爺說:爺爺,爺爺我唱支歌給你聽吧。爺爺說:好啊,好啊。就這樣小鳥天天為大樹爺爺唱歌。夏天來了,小鳥被炎炎的太陽晒得快要中暑了,於是大樹爺爺說:快躲到我下面。小鳥說:不行,我躲到了你的...
課文講的是季羨林爺爺與苗苗的對話。主要說了21世紀的青年要中西貫通。古今貫通和文理貫通。讓我們小孩起碼要背兩百首古詩和五十古文。如《彭公案》可以教你成為一個正直的官員;《水滸傳》可以讓你的靈魂受到洗禮、享...
課文講的是季羨林爺爺與苗苗的對話。主要說了21世紀的青年要中西貫通。古今貫通和文理貫通。讓我們小孩起碼要背兩百首古詩和五十古文。如《彭公案》可以教你成為一個正直的官員;《水滸傳》可以讓你的靈魂受到洗禮、享...
縱然成長的路上充滿艱辛,但我們也要義無反顧地堅守住心靈深處的那縷陽光。——題記窗外的雨聲連成了動人的旋律,我輕輕地翻開了《等你長大》這本小說,想要去領略其中的人情世故,伴隨著雨中曲,我朝作者們的內心深...
一束花沒有了生命,剩下的就是枯枝敗葉:而一個人沒有了生命,剩下的就只有一具屍體。無數次我們直面生命的降落和離逝,卻從未感受過,也從未思考過它。而與生命四目相對,又是否能感受到它的意義,思考它的意義呢。人固有一死,或重...
一青梅,一煮酒,天下英雄,唯有你我!那日桃園,豪氣干雲,不求同牛同月同日生,但願同年同月同日死。相府行刺,勝王敗寇,可惜天不助公,亡命天涯,軍旅生活由此開始。斬黃巾,戰呂布,收趙雲,守徐州,雖偏安一方卻可保無虞。以天子,令諸侯,破本初...
理性與感性,對事也對人。理性與感性,鮮明的對比,但在人身上可以同時體現,它們促使著人成長。江姐被捕,拷打一頓之後鮮血淋漓地挪回到牢房,所有的黨員都十分心疼和憤怒,但是卻不能用武力反抗,只能將怒火表現在臉上。他們在牢中...
一天,烏雲密佈,樹葉隨風搖擺,發出一陣呼啦呼啦的聲音。我騎著自行車,從小河身邊經過,隱約聽見小河與大樹的對話。小魚弟弟,你們上哪去啦?小鳥姐姐,你怎麼也不辭而別?誰來和我玩耍,嬉戲!嗚——嗚——小河用骯...
“大地,你說,人們拔掉你的頭髮疼不疼啊?”我說。“當然疼啊,親愛的孩子。他們讓我的頭很疼。”大地說。“等我長大,我不會讓他們再傷害你!”我說。“親愛的孩子,等你長大了,也許我就不在了。”大地好像有些傷心。我才不管呢,我...
人性中更多的是為了達到目的瘋狂的不擇手段,獸性中更多的是隨遇而安。——題記人是萬物的靈長,時值今日,人類依然是萬物的主宰者,而那些只能任人們宰割的動物們身上也閃爍著人類不曾擁有的光輝。人類社會經過了漫長的發展...
出自宋代陸叡的《瑞鶴仙·梅》溼雲粘雁影。望徵路愁迷,離緒難整。千金買光景。但疏鍾催曉,亂鴉啼暝。花悰暗省。許多情、相逢夢境。便行雲、都不歸來,也合寄將音信。孤迥。明鸞心在,跨鶴程高,後期無淮。情絲待翦。翻惹得,舊...
對慣性的認識利川市銅鑼壩中學902班·楊如蘭指導教師:學習了國中物理後,我簡單談一下自己對慣性的認識。一、慣性的定義及生活例項慣性是物體保持靜止狀態或勻速直線運動狀態的性質。任何物體在任何時候都具有慣...
理性與感性,從古至今都是兩相矛盾的東西。理性更加尊重事實的客觀規律,而感性則更注重是否符合意願。因此,感性絕大部分情況都應該服從理性。讓理性服從感性會帶來難以挽回的後果,理性控制住感性才是正確之路。希特勒,無人...
理性與感性的小打小鬧就像是春季裡的雷鳴閃電——題記矛盾,對於我們這些雨季裡的花朵來說,一定都有各自特殊的感情。但對於我們之中的大多數來說,矛盾出現的頻率似乎是和年齡的增長成正比的,即使是一個平常看似...
一天,大人對小孩說:你要好好學習。小孩問:為什麼要好好學習?大人:因為好好學習就能考上好的大學。小孩:為什麼要考上好的大學?大人:因為考上好的大學就可以找到好的工作小孩:為什麼要找到好的工作?大人:因為找到好工作會有好多好...
一天,我懷著愉快的心情在花園裡散步。你好!咦,這是誰的聲音?我抬頭一看,原來是一隻身穿七彩服裝的可愛小鳥。什麼事讓你這麼開心啊?說出來給我聽聽!小鳥睜著那雙大眼睛,好奇地問。我興高采烈地說:現在,我們人類已經提高了環保意...
祝你生日快樂,祝你生日快樂……大家拍著、唱著……再吃著甜甜的蛋糕,快樂把整間教室裝點得分外喜慶。聽著老師和同學們的祝福,我的心裡除了快樂更多了一份特別的期待。媽媽告訴我,我將獲得一份珍...
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