有關詩三的寫作作文
讚美老師詩三:——老師,辛苦了是誰——把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是...
讚美老師詩三——老師,辛苦了是誰——把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是...
(一)水調歌頭*晨起無香巾枕眠,夢亦無輪廓。聚少離多經年,不知幾時休。曾幾恩愛綿纏,輾轉五六春秋,愛已盡消磨。事不關風月,只怨欲太多。一壺酒,訴無聲,淚傾流。對面相看無語,寒眼盡冷漠。佳人在情不留,心似鐵愛如戈,將我片片割。...
亂世成殤,尊我為王白雪寒簫夢催亡陌雨無情紅塵殤軒轅一出誰爭鋒寂寞狂刀夜稱皇北風蕭瑟珊瑚淚白雪紛揚蝴蝶飛竹色枯萎月光醉寒冰映曉誰傷悲花舞花飛花漫天水悠水韻水自憐如若渝蘭能記否只嘆來生不在見七年級:韓路...
那年深秋我站在十六歲的門口父親撫摸著我的頭孩子,自己的路還得自己走歲月如流今年兒子剛滿十六我緊緊握住他的手乖乖,這個世界還得自己去奮鬥當父親還是兒子的時候像只歡快的鳥兒不知憂愁當兒子成為父親的時候我眼前時...
緩緩地緩緩地融匯在水中飄搖在心靈深處輕輕地向下壓去承載著負荷重重地飛躍那轉瞬即逝的華光透過晶瑩的淚滴絢麗地墜落流星絢爛地飛旋盪漾在深藍的湖面靜靜地劃過夜空然後,消逝再不見了影蹤...
小時候,校園掛在高高的藍天上看見她,聽到她就好像擁抱著滿天的星星,都是我的嚮往入學了,校園擠進了我重重的書包裡也愛她,也恨她就好像追隨著一條長長的小溪,讓我歡樂也讓我迷茫畢業了,校園長在了一棵茂盛的大樹上回味她,品嚐...
遊人:孤影作舟伴遊人,漣漪舟下泛碧波。碧水似玉仿明鏡,岸春柳綠夢相思。秋知:瑟瑟秋意泛影黃,岸江昔昔映誰心。遙遙千里會意境,誰知明月懂我心。殘夏:殘陽西夏映溪橋,潺潺溪水相相連。瀟瀟笛聲遙千里,花斷人心君已醉。福和中學...
願化千面風蘭影映湖中少閒漣漪蕩死心皆若空婧女欲浣衣寒水漸暖兮孤童牧牛歸獨奏翠柳笛漫步天街雨已去琉璃順柳相偎依持傘橋頭駐足望卻似許仙盼蛇妻八年級:亦幻...
從“床前明月光,疑是地上霜”我深刻的體會到作者的孤單以及對家鄉的思念之情,引發了我對詩歌的喜愛,因為他能讓漢字變得更加具有魅力。從“桃花潭水深千尺,不及汪倫贈我情”我知道了友誼的光輝,那種對摯友的依依不捨,激發了...
把全世界的女人都變成你怎麼樣能夠把全世界的女人都變成你那麼真好那麼真糟如果說如果這個世界上根本沒有你那麼把你的影子縮小成零點零一釐米移植在我的心底那麼我一聲遲到了三千六百五十天的嘆息忽然幻化成清越神妙...
陰沉沉的天,灰朦朦的天空陰霾了內心原有的陽光,心情也隨之變得遭殃殃的亂。我不敢說自己是多麼樂天派的女孩,但是想要做一個優雅的女子,很多事情,我們無需去計較和生氣。那只是老天生氣的方式,就算再憋屈和委屈,笑一笑,沒有什...
洪邁【原文】英州之北三十里有金山寺,予嘗至其處,見法堂後壁題兩絕句。僧雲:“廣州鈐轄俞似之妻趙夫人所書。”詩句灑落不凡,而字畫徑四寸,遒健類薛稷,極可喜。數年後又過之,僧空無人,壁亦隳圯,猶能追憶其語,為紀於此,其一雲:“莫...
聶冰瑤有氣無力地趴在桌子上,凝望著天空。天空還是那麼的湛藍,樹葉也是那麼的美麗,在陽光下,閃著燦燦的金輝。可是這些,在聶冰瑤眼中卻是那樣的黯然失色。她眨巴著水汪汪的大眼睛,心裡暗暗地嘆氣:唉,這個世界好不公平啊!老師也...
喧囂的鬧,寂靜的聆,恍然之間。盛夏的盛夏,青春的面龐,驀然回首。憤意打擊著教室,罵聲直衝雲霄,在蟬鳴蛙跳中交替著變。出奇的靜,莫名的驚。你說,浮躁,他說,活躍,你們說,懶散。太陽煩躁,月亮冷漠,你說我們改變不該變?時光不停,風車不轉...
三千星子盡數落,尋尋覓覓幾人知指尖琴絃已兩斷,哀哀慼戚情無歸當君君臨天下日,悲悲切切我容顏塵寰為你簪碧桃,紛紛揚揚如雨下紅塵一曲亂千年,紛紛擾擾為赫煊狼煙萬里曲聲悲,悽悽慘慘獨涕淚願與君決然相守,日日夜夜寵一人楊枝...
風邀纓帶比翼躚,紅紗曼掩眉間鈿,夢中客重巒蔓帳縛雲關。琅響疑似玉人來。醉榻閒玩輕羅扇,寂庭淅瀝梧桐語,高二:陳怡錦上紗剪瞳盈盈好霽月。錦上花映錦上人。拂袖沾惹花枝顫,夢裡清光渡倩影,月下吟舊時西窗金蟲顫。今宵無處...
慶祝國慶週年禮炮聲聲震天下,五星紅旗似彩霞.光輝歷程世矚目,神州大地遍地花.改革開放揚起帆,祖國躍上千裡馬.今日再展戰洪圖,燦爛前景世人誇.視如今,風雨過後更神氣.國慶詩歌萬里晴空,壯麗山河,赤旗飄揚.看九州方圓,...
作者:翁晨騰年級:一年級秋秋天來了,樹葉黃了,果實熟了,農民伯伯笑了。鼕鼕天來了,雪花飄落了,小朋友們堆雪人了。一個,兩個……立在太陽下,開懷大笑。云云兒真調皮,一會兒跑到東,一會兒跑到西,一會兒變成恐龍,一會兒變成獅子,變來變...
三、秋景詩月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。——唐張繼《楓橋夜泊》停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。——唐杜牧《山行》一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。可憐九月九年級夜,露似真珠月似弓。—&md...
樹與園丁為那自由為那安逸彩虹能讓歡呼雀躍只是別忘了只是水分我想讓茶葉快些舒展我才發現破碎了樹願為園丁園丁願為樹彩虹的詮釋剛經歷風雨的人它代表雨後晴天你看到的茶用手將它捻開它五年級:汩佳子(或馬宇軒)...
十三、邊塞詩葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回。——唐王翰《涼州詞》秦時明月漢時關,萬里長征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。——唐王昌齡《出塞》。黃河遠...
那年,楊柳依依,桃之夭夭。紫陌青楊綠蔭裡,你從沂水邊打馬經過,打落一串串七彩的水花,冰涼如清風拂過這盛夏的花叢。僅是仿若千年等待的回眸,不經意間,看到了你,記住了你,愛上了你。縱然那詩詞能攜手漢府,也難詮釋那婉然的笑嫣。...
有人說,高三是忙碌而枯燥的,不停的聽課、複習、考試;有人說,高三時緊張而痛苦的,不斷地查漏補缺、複習鞏固;有人說,高三是冰冷的,友誼在你追我趕的競爭中淡薄;有人說,高三是凝固的,青春的激情已在應考的記憶裡封存。可是,同學們,我...
1.山。背影像一座山,那堅挺有力的,迸射的生機。暈染了每一個黃昏與黎明,花碎了,草綠了。2.小路。你真誠的愛著,早出晚歸日復一日,走了多少路。把黃昏走向黎明,從平坦走向坑窪。每一道印子,又傾注了多少心血。3.言語。總是那麼...
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