為你歌唱作文800字

“學徒我，至至誠誠地給您各位唱一段京韻大鼓《風雨歸舟》……”臺上聞聲是一老人，額上的一道道歲月留下的疤紋如古樹的年輪一般。看上去，已近花甲之年的他朝臺下一鞠躬還能看見黑髮中夾雜著幾根銀髮。即便如此，他一開口仍顯得中氣十足，贏得臺下滿座的鼓掌喝彩聲。

當老人緩緩走向大鼓時，臺下頓時鴉雀無聲，知識專注地看著臺上站立如鬆的老人。我見此景亦是驚訝不解。“爺爺，這……”我轉頭想細細問問帶我來看演出的爺爺，卻被爺爺一拍肩膀示意我安靜。“好吧。”我撇撇嘴，轉身回看表演。

“搖槳船攏岸，棄舟至山前。喚童兒放花籃，收拾蓑衣和魚竿。一半魚兒就在爐水煮，一半到那長街換酒錢。”老人的最後一個轉音剛剛落下，臺下即刻掌聲雷動，叫好聲不絕於耳。演罷，老人合掌道謝，便下了臺。觀眾也陸續退場。當小園子裡只有零星兩三個人時，爺爺才站起身，帶著百無聊賴的我去了後臺。

原來，剛才表演的老人是爺爺的老戰友。從文工團退休後也閒不下來，跟著一家戲社一個月義務演兩三場，他也自得其樂。趁著爺爺與老人聊天的功夫，我逮著空在後臺轉悠了起來。

“一半魚兒就在爐水煮，一半在，在……”一陣熟悉的小調從一旁半掩著的屋中傳來。這好像是剛才老人在臺上的唱詞兒啊，唱的不是老先生一般有韻味。我悄悄從房門縫裡往裡瞧，是個小男孩兒，八九歲的樣，穿了件紅色的小棉襖，脖子後面還留著一條細細的小辮兒，討喜極了！小孩兒。規規矩矩的站在京韻大鼓前，一手捏著鼓譜，一手扶著大鼓。脆靈靈的童聲唱的有別於老者，但卻把一向沉穩的大鼓都帶得活潑靈動了。

我第二次見小孩兒是在春節過後，老人帶著他來登門拜訪，我這才知道這個梳著長生辮，怯生生朝我叫姐姐的孩子是老人的孫子。平日裡老人帶著他一邊上學，一邊學大鼓。再後來，這一來二去，我和小辮漸漸熟絡。有一次我在後臺看他練習，隨口問了一句：“小辮，別人都學鋼琴什麼的，你為什麼要學京韻大鼓呢？”小辮兒撓撓頭，笑了笑說：“我也不清楚，爺爺說京韻大鼓不能失傳，我學習是為了傳承。”傳統藝術勢微，這爺倆在努力傳承。我的心再一次被他們觸動。

最後一次見他是在幾個月前，那天，他和老人要回天津去。也是那天，臺上第一次出現了一個清澈的童聲：“學徒我，至至誠誠地給您各位唱一段京韻大鼓《風雨歸舟》……”

看著臺上的小辮，聽著臺下的掌聲，我漸漸明白了什麼是傳承。所謂傳承，不僅是為臺下的各位觀眾歌唱，更是為了內心的熱愛去歌唱，為了傳統歌唱，為了華夏歌唱，為了這5000年不曾斷流的文化歌唱。