見字如面寫給書裡的你作文(推薦15篇)

來源:瑞思作文網 2.14W

篇一:見字如面寫給書裡的你作文

見字如面寫給書裡的你作文(推薦15篇)

王欣楠

從九年級準備會考開始,在語文浩瀚的題庫中,我不只一次看見過他,做過有關他的題目,從那時起我就對他產生了極大的興趣,但苦於當時複習繁忙,沒時間去細細觀看這檔節目。但現在會考結束,我也終於可以,也有精力去觀看了。

作為第一檔書信朗讀的綜藝節目,他開創了先河,以一種朗讀書信的方式來為我們介紹中國的國民文化,帶給我們許多。從戰亂時期的春秋戰國到盛世太平的唐宋,從封建的明清到戰火不斷的民國,再到現在的和平時代,帶我們走過了歷史,瞭解到在教科書上的人物的另一面。活在現代的名人讀來自過去的雅士的信封,穿越時空。留給我們的是感動,是自豪,是警鐘,是反省,是許多許多無法用文字說明的東西。沒次聽完一封信,總會沉默不語,從心底裡沉寂。

每一期的書信每一封的立意總有些不同,但總有那麼幾點相同。有些是對收信人有著濃厚情感,有些是為了自己的未來。每一篇都讓我感悟不同,實在無法說上對那一篇的感悟最深,哪一篇最打動人心。但真要我選擇的話,我可能會選擇那封《其實爸媽也是裝的》。作為子女,我父母的形象似乎與這封書信中父母的形象重疊在了一起。作為一封由普通父親對兒子表示擔憂的書信,演講者何冰老師也是非常優秀,以普通的語言把握住了那種父親為子前途的擔憂,面對孩子有許多無奈與哭笑不得,讓人感到真切,不禁使我區想起了我的父母,他們總是擔憂著我,把我的前途看得十分重要,為我有時的幼稚行為哭笑不得的無奈。何冰老師沒有用太華麗的方式去慷慨激昂地朗讀,把父母的“裝”拿捏地非常好,多一分則“油”,少一分則過於拘束。

如果在給我一個機會,我則會去選擇李白的那封《請您測試我的才能》。我在前幾年突然陷入了對古代詩人的喜愛中,但我最喜愛的是李白,所以這封信對於我來說算是有偶像加成。在這封信中,太白對韓荊州表現出自己深深地想要一展巨集圖的志願。全文都在稱讚著韓荊州的功名,用現在的話來說就是“拍馬屁”。但是李白在這封信中引經據典,用王子師等人來與韓荊州相提並論,用古代的名人,表現出他的才識淵博,使自己的請求看起來更加合理,不得不說,李太白的話術有一手,也可以說明,他極度想要登上仕途。不過,他想要讓韓荊州測試自己的才能,可以看出他對於自己的實力十分自信,甚至隱隱有些把自己與其他清廉正直,被韓荊州提拔上來的人擺到同一位置上的樣子。所以,我們自身也要在肯定自身實力的情況下再去毛遂自薦。還有許許多多的信件,其中不乏有令我潸然淚下的。正因為太多太多了,所以我一時無法介紹完

篇二:見字如面寫給書裡的你作文

家裡有一個破舊不堪的小鐵盒。我曾經無意中看到外婆和太姥姥溫柔、小心、顫抖地,一遍一遍地,撫摸過那個盒子。

小時候,對這個盒子好奇地要命,跑到過放盒子的房間裡,揹著大人們,偷偷地去找它。它被高高地放在櫃子上,好像專門就是防著我似的。我蹦了好久,夠不到。搬來了高凳子,把盒子撈了下來。可是我沒接住,盒子打翻了,掉了下來,裡面的東西也掉了出來,發出巨大的聲響。

外婆和太姥姥聞聲趕了過來,我急忙湊下身去撿,看見一沓沓的信飄散在地上,裡面還夾雜了幾張已經泛黃了的老照片,照片中全是同一個男人。外婆急忙跑到我身邊,拾起那一張張破舊的信條,太姥姥顫巍巍地拄著柺杖,走到外婆身邊,和她一起撿,十分小心翼翼地。我本來覺得沒什麼好看好寶貝的,卻見外婆和太姥姥都紅了眼,知道事情不好,大聲哭了起來,他們卻不哄我,只顧忙著撿信,又將信全小心地撿了起來房子啊盒子裡收好了。

之後我才知道,那個是太姥爺留下來的唯一的東西。應不住我的央求,太姥姥打開了幾封書信。我看著那字型,似瘦金體那般乾脆利落,顯出筆鋒,並伴隨一些連筆。

“我曾給他寫過無數的信。”太姥姥指著泛滿鏽跡的鐵盒,“他生平冷淡,不愛言語,回信也總是短短几句。”那偌大泛黃的紙,只有一句話:“一切安好,勿念。”

太姥姥臉上有幾絲笑顏,又拿起了一張舊照片,用蒼老的手撫摸著照片的背面,說道:“拍這張照片的時候,照相師傅說他老不自然,但他輕輕朝我笑的那一刻被拍到了。我微笑著道了聲謝,出了門眼淚便止不住。他拍完了照片就坐上了去戰場的火車,再見不只是幾多年。”

她嘆息著,似乎在追憶。

她又翻開了幾張信條,其中大多都是“一切安好,勿念。”距離讓一切情意都摻入了期盼,在期盼中日漸隆重,而這隆重只有書信予以表達。太姥姥眼神中洋溢著的幸福,是那一封封,很短很短的信,但是卻讓人總是讀不夠。太奶奶已經讀了很多年,好像在讀一封封很長很長的書信。以前我不懂為什麼她要讀這麼久,要將它們收著,現在我似乎懂了,又似乎什麼都沒懂。

篇三:見字如面寫給書裡的你作文

邱雲舒

儘管書信的時代悄然離去,但見字如面喚醒了人們內心深處對文字的記憶。這本書不僅展示的是一封信,更是遠觀一個歷史節點,近看一個小家團圓。這些書信裡,有父親與兒子的輕鬆溝通,有情人纏綿的話語,有朋友間的赤誠相待…

讀這些信不只是看文字,而是同寫信人對話,與他們同樂同悲,喜怒哀樂在眼前展開。他們寫的是信,傳的是心。這一封封信,細膩的感情,國家的大義,兒女的款款深情,莫不讓人動容。一個個鮮活的靈魂,給予了白紙鮮活的文字,寫出靈動的篇章。閱讀時,就像一點點觸控作者的靈魂,來一場酣暢淋漓的靈魂對話。

書信這一古老的交流方式用的人越來越少了,快速便捷的網路似乎缺少了些情感,還來不及細細品味一句話,下一句便翻山倒海的撲湧而來。而書信卻能細細品味寫信人心情,字跡的工整清晰和潦草,紙張的厚薄,筆跡是否流暢,似乎寫信人寫下這些字的場景,也清晰的出現在了眼前。

寫信的暢快,等待信的期待,收到信的喜悅,讀信的釋然,隔著冰冷的電子螢幕,這些都無法享受了。從前的車馬,從前的陽光,從前人細細的話語,在這本書中,再次呈現了出來,讓人彷彿穿越時空,聽取人們的思念,看見人們的淚水,觸碰人們的心絃。

再次翻開這本書,再次閱讀他,再次用手撫摸過紙張,品讀這每一個字。我不禁感嘆,唯有當事人親身經歷的、最真實的情感,足以感染他人信件乃當事人所寫,不假他人之手,不被粉飾塗改,所以顯得真誠厚重。

些信與我們隔了一個時代,或是一段歷史,我們感覺新奇,更甚至,它使我們感覺清醒,更加純粹。

篇四:見字如面寫給書裡的你作文

在我國曆史文化長河中,詩詞歌賦浩如煙海。有“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”的豪放氣派,也有“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”的細膩溫婉,這傳頌千古風格迥異的詩詞佳句,均出自於您——北宋大文豪蘇軾。

青青子衿,悠悠我心。您在科舉考試時,深受時任主考官歐陽修的讚賞,一時名聲大噪。正要大展身手,有所作為時,父母卻接連去世。自古忠孝難兩全,您不得不守孝三年。待您還朝之日,王安石變法開始,您反對新政,被迫離京。

幾年之後,您前往徐州任知州。黃河在曹村決口,使梁山泊氾濫。城牆即將被洪水沖毀,千鈞一髮之際,您奮不顧身抗洪救民。即便和您相隔千年,我依然能強烈感受到您作為地方長官的憂國憂民、一腔熱忱。

您本是才華蓋世、經天緯地的國家棟梁,烏臺詩案後,您倖免於難,但四處流放、職位卑微,生活舉步維艱。我對此感到痛心惋惜,但您並未因此消沉,心胸豁達的您,深愛著流放過的每一寸土地,寫下了《赤壁賦》、《後赤壁賦》、《念奴嬌·赤壁懷古》等流傳千古的曠世佳作,這是您留給子孫後代,留給中華民族的文化瑰寶。

東坡先生,您在文學史上的豐功偉績無人企及,您在民族美食上也是大有“來頭”,貢獻多多。您在杭州任職時,浙西大雨,太湖氾濫。您親力親為指揮大家疏導西湖,修築蘇堤,當地百姓對您感恩戴德,給您送上了上等的豬肉。您指點家人將豬肉燒的紅酥誘人、油而不膩。於是,留下了婦孺皆知的中華名菜“東坡肉”。

東坡先生,您留給我們的不僅僅是詩詞佳篇、美味佳餚,還有太多太多……一個人面對磨難的達觀態度,卑微的處境、堅強的精神,純粹的心靈,報國的熱情,愛民的情懷,不也正是您人生寫照嗎?您對祖國對人民,對這方土地愛得真摯深沉。

東坡先生,見字如面。千古風流人物——是您,蘇軾。永遠的東坡居士,永遠的東坡先生。

篇五:見字如面寫給書裡的你作文

“有有必有無,有聚必有散,乃理之常。”

——題記

在作業寫得遲的夜裡,我的心如同窗外的風一樣安靜。秒針在滴嗒滴嗒地走,聲聲分明。我找出自己的箱子,翻出了壓箱底多年的信。這些花花綠綠的信,是和國小筆友的通訊,為數並不多,總共才六封。我拆開最上面的一封,裡面有一張對摺過兩次的信紙,和一包書籤。

我記得這書籤,它是筆友在最後一封信中送我的小禮物。她愛看書,但總苦惱於記不住頁數。不希望這樣的問題也困擾著我,便送了我這一包書籤。可惜我並沒有用書籤的習慣,所以至今仍包裝完好。封住了塵埃,似乎也封住了友誼。

急促的現代生活常常使我們遺忘了美好與樸實,哪怕,我們互通了家庭住址,卻也未曾再寫過信。想起有一次問一個國小同學:“你覺得我們以後還會聯絡嗎?我們幾個特別要好的,就算去了不同學校,是否還會記得彼此?”

“當然會了,”他不假思索地說,“現在網路這麼發達,有何不可?”

“通迅方便,這是事實,那通迅的物件呢,是否也永恆不變呢?”

“也許吧。”他愣住了,“但人的生命中總會有很多人的出現。舊的不去,新的不來嘛!我們總會交很多新朋友的,不過——我不忘會記你。”

是的,我相信無論是夜幕低垂的燈火,白雲無憂的碧空,莫名的馨香或偶然的旋律,微涼的秋意中必然有誰在這些時刻佔滿我們的內心,或許不是永恆,卻會是美好的緬懷。

書籤躺在我的手指上,粉色的波點打底,上面印著很多橘紅色的小花,清新唯美得一下子讓人安靜下來,中間部分印著幾行英文花體,首句大意是祝我笑口常開,下排附語寫著:”Youarealwayspecialinmyheart。”在心中有著特殊的地位,我笑了。翻到背後,包裝上貼著一張便條,寫著:“筆友,見面會再給你一個大驚喜!”忽地又想到信紙上的最後一句註明,說她的節目被選入筆友見面會了。驚喜?節目?我笑著回想,笑著笑著,又啞然了——

我們當時並未成功舉辦筆友見會面。

篇六:見字如面寫給書裡的你作文

張嘉怡

這是我第一次閱讀這類書信體的書,它為我帶來了與文學作品完全不一樣的閱讀感受。

這本書一共收錄了72封的信件,貫穿古今。翻開書本,首先是主編寫的引言,大概介紹了選擇信件的標準,讓我們大致對書中的內容產生了一定的瞭解,後面則是作者對工作人員和讀者的感謝。在書的目錄中,信件被編上了,序號每封信也擁有自己的題目。主編也附上了寫信人與收信人寫信當時的寫作環境,生平還有經歷。

從頭讀起,你會從秦朝的戰場打到抗戰的中國。以信封為碎片,以書為真,在歷史中遨遊。親情、愛情、感恩等情感,隨著文字的閱讀,兒童筆畫中被人發現。

我印象最深的信則是鄧國強與兒子之間的兩封信《其實爸爸媽媽也是裝的》和《你的形象早已蕩然無存》。前者是父親鄭國強寫給兒子鄭藝,後者則是兒子給父親的回信樸素而幽默的語言中,滿是父子之間的愛。兩人也更像一對忘年交,而不是一對父子。父親的信中先寫了兒子小時候乾的那些囧事,後寫兒子成長時發生的事情,中間則穿插了父親當時的心理活動和想法。父親又娶了自己夫人之間官員,兒子要休學寫小說這件事所發生的爭論與決定;也寫到了自己放棄興趣後,專注於養家餬口後心態所發生的轉變。也圍繞著這些事情,對即將大學畢業正處於擇業這一人生節點的鄭藝義進行了教導。文章末尾則安排了自己的後事。

回信中鄭藝抒發了自己對父親接發自己老本這件事的抗議。後面寫下來了,自己在成長時心理活動的變化,也對父親的一些行為進行了爭辯,解釋了父親的疑問。後半段表達了自己對父親的敬重和自己內心的真情實感。

這兩封父子之間掏心窩子的對話給我帶來了深刻的印象,以至於在閱讀完這本書後的很長一段時間內,令我無法忘記。

你到底有多長時間沒有拿起過紙和筆,為你在乎的人或者愛你的人寫下一段文字了?這是我在閱讀完這本書之後,最想問自己的一個問題。

書中的書信,執筆人有歷史名人、文學家、平民、僕人……每個人對於情感的表達也各不相同,直率、含蓄、隱匿;體會到了每個人不同的經歷、遺憾、後悔、感激、告白……

希望通過我對這本書的感受,可以讓大家了通過一個不一樣的視角來了解《見字如面》(第一季)這本與傳統文學作品完全不一樣的一本書。通過閱讀,大家可以體會到代表中國人的故事,體會到中國人的情感。

願大家在讀完書後可以親筆為愛的人或愛你的人寫一封書信,表達自己內心最深處的感情。用紙寫的書信,便於在歷史的長河中留下愛的見證,成為情感的載體,流傳下去。

我相信希望大家可以通過書信表達自己的情感受也是主編編輯這本書的意義所在吧!

篇七:見字如面寫給書裡的你作文

見字如面,我的字太醜了,所以你見到我的字就如同見到了我。

現在能見到字的機會不多了,除了那些可以用來賣錢、用來裝裱門面的書法家們,他們的字還可以看到幾眼。那誰誰誰的字是很難看到了,寫字的機會越來越少了。

我感謝這個時代,可以隱藏我的字跡;我也很惆悵這個時代,信也許要絕跡了吧,連電子郵箱也要在生活中消失了吧,即時的通訊工具代替了一切。

有很多字已經不會寫了,我感覺這樣容易讓人老年痴呆,而我自我感覺是更容易陷入老年痴呆的人。於是我在辦公室裡置辦了水寫布和毛筆,我要再重新認識一下那些漢字,那些多情的漢字。

我不為了成為書法家,我認認真真寫字,從認識自己寫的字醜陋開始,從發現自己有多少字提起筆來卻無法下手開始。我大概有百分之五十的字都寫不出來了吧。

見字如面,我希望我的中年的臉不要那麼猙獰。

見字如面。幼時,手握一天鋤頭的父親坐在堂屋當門的破方桌旁,在夜晚的油燈下,傾聽求寫信人的訴說,用廉價的稿紙,我的田字格本的背面,用裝滿藍墨水的舊鋼筆,為別人寫信,一字一句落在一張薄薄的紙上,然後抑揚頓挫地讀給求寫信的人聽,讓她或者他通過一頁薄紙來面對面地訴說牽掛、告知平安,字字句句斟酌後心滿意足地裝進一個簡易的黃信封裡,貼上一枚郵票,通過郵差的大輪綠自行車送達遠方。昏黃的燈光照著父親和求寫信的人的面龐,那時候父親是最慈祥,最溫暖的,他最能體會求寫信人的心中湧動的感情。

見字如面,是一句多麼有感情有溫度、又多麼普通的一句話,一個書面用語,一個即將消失了的美好的事物。

篇八:見字如面寫給書裡的你作文

任佳玥

漢字,世界上最難的語言,但同時是最有魅力的語言。毛筆字、硬筆字等多種體現方式,更給人直觀的賞析。悠久的歷史、豐富的內涵、漢字帶你領略中華文化的博大精深。信件,用漢字傳遞的一頁小舟,承載著一個又一個的動人故事,娓娓道來那塵封的歷史與豐富的人性之窗。

《見字如面》,此書為人們打開了中國書信寶藏的大門,全書節選了若干歷史時期的信件,並以原文、圖片等形式,給讀者以直觀的感受。在如今的年代,隨著網際網路、手機、自媒體的興起,信件彷彿退出了歷史的舞臺,人們越來越喜歡方便快捷的電子郵箱、微信、qq等聯絡方式。人們的溝通越來越便捷了,但是信件中那字裡行間流露的純真的情感是無法替代的。

記得一篇往來回信,黃永玉寫給曹禺《你多麼需要他那點草莽精神》與曹禺的回信《但願迷途未遠,還能追回已逝的光陰》,淋漓盡致的體出兩位藝術大師的精神境界。黃永玉,著名畫家、作家,中國畫院院士。曹禺,中國現代話劇是上成就最高的創作家。信件故事發生在1983年,歷經浩劫的兩位大師重逢,互相探討藝術創作的信件。

信中,黃永玉直言“我對你要嚴厲,你心不在戲中,你失去偉大的靈通寶玉。”言辭懇切又犀利,在他的心中曹禺乃是大師水平,應該用更加嚴格的標準來衡量。面對好友的直言不諱,直白到氣憤的批評與不甘,曹禺大師如獲珍寶,特裝祛信件擺放於家中顯眼位置。回信說到:“這句話射中了要害,我浪費成熟的中年到了今日,這個年紀,才開始明白”。兩位大師不僅是生活中的好友,更達到了靈魂上的碰撞。大概有才華的人、有真正成就的人,反倒是最純真、質樸的。在追求藝術的道敗路上始終不忘初心,保持那可愛的品質,不斷前行。

還記得不經意整理衣櫃時,於精美的鐵盒子中發現了滿滿一盒子信件,是母親珍藏的我大學時的往來信件。信中多是生活中瑣碎的事件,春夏秋冬、寒來暑往的問候與關切,讀後感。但是看到母親的字瞬間淚崩,每一個字裡都是母親對我濃濃的愛,濃濃的關切,可惜當時年紀小,並沒有讀懂母親那一顆擔憂的、只願我一切安好的心。這可能就是信件的魅力,它留存下來的魅力,讓你在回讀的時候總是有那樣新的感受、新的欣喜。

《見字如面》每封信都講述了一個動人的故事,每個故事都有著你生活中的縮影,都觸及一些你內心深處的感受。在當下光怪陸離的快節奏生活中,不想迷失自己,就儘量讓生活節奏慢起來,提起筆,給你想念的人寫一封信,道出心中的話。也許會催發出意想不到的驚喜,為了寫一封信“耽誤”點時間,值得。

篇九:見字如面寫給書裡的你作文

“字型”,是人們的第二幅面孔。“字如其人”便是這個道理。漢字莊重穩健,矯若驚龍,方方正正。這也反映了中國人民堅韌不拔、自強不息的精神。所以,字型直接反映了執筆者的精神面貌。

謝老師要求每位組長把字寫出最高水平。我認為這不僅是對自己的負責、能力的提升,更是在為其他人做出表率。在提升自己的同時,也讓別人向榜樣看齊。

之前的時候,我的字不算美觀。當老師提出這個要求的時候,我就決定要把每一個字寫工整、寫美觀。“一橫一豎見功底,一撇一捺見態度”。只有心正,字才會正;只有心靜,字才會穩重。

“見字如面”中的“面”,並非是人直觀的外表,而是不容易顯現出來的內心世界。也就是說,儘管這個人其貌不揚,但他的字卻很好看,那麼他的內心一定是美的,他的氣質一定是超凡脫俗的。反之,如果一個人再怎麼好看,如果字不好看,那他外表不過是件裝飾品罷了。所以,見到一個人的字就可以判斷出他的內心是否穩重,是否高尚。

想要提高自己,不一定非得去學書法,最重要的還是要從平常的一筆一劃開始注意。“提筆即是練字時”。作為中學生,我們必須從每天的隨筆書寫、課堂筆記、各科試卷開始練習,把握好每個字的起筆、行筆、停筆、分寸,既要把每一個字當做開始,又要當做一個結束。所以,在寫字的過程中,“落筆不反悔”也很重要。

字型反應內心,字型反應境界,也反映出了一個人的品行。所以,要想讓自己的內心富有內涵、提高意境,那麼,就從寫好每一個字開始吧!

篇十:見字如面寫給書裡的你作文

爺爺

好久不見,見字如面。

距我們最後一次相見,已有一年餘了。你走之後,家中實是又冷清了一些,但家人確是安好,大小瑣屑都無需你再操心了,只是再也見不到你的身影罷。

至於奶奶,身體倒也健朗,每天的閒暇還會去跳跳廣場舞,活得倒也從容,您便不用擔憂了。

記得不久前在回家的路上,看見一位老人和她的夫人,慢慢地走著。老人騎著單車,但行的很慢,小心地,認真地和夫人並排行者。我便莫名心酸,若您還在世,也會和奶奶這樣行著吧?予之白頭,便是你一生的承諾吧?

前幾天又去了古城牆那邊,是來贛州後你最喜愛帶兒時的我來的地方。那時的歲月啊,不過尋常,無喜無憂只知笑。你給我買一個氣球,把我抱在牆沿上。江河東流,卻是回不去的童年。如果可以,多想被你一直抱著,你踏在斑駁的石階上發出聲響,指著遠方給我看華燈初上。

聽說老家要修葺了,也好,只是又陌生了些。也許是天性吧,小時候不願待在沉悶的房間,便到處瘋跑,蹭一身泥再回來。你便進屋拿給我糖吃,夕陽西下,廚房的鍋瓢叮噹作響。家人閒坐,燈火可親。

多年後再回,已是物是人非。也是家人齊聚,只是靜默的不願再發一言。你在時,人生尚有來處;你走了,人生只剩歸途。

君不見陌上花開開幾度,燕影疏斜去又還。

君不聞無名之曲歌長夜,仰首遙望對空席。

君不知山有木兮木有枝,枇杷尚青酸伴苦。

猶記得你在樓下看門的時候,每天放學,就能看見你沐著陽光,慈祥的笑顏。只是如今啊,那一句“我回來了”卻是如鯁在喉,再也無法說出了。

你曾在老家門口的一旁。種下一棵樹。你小心地鬆土,澆水,對我說:“以後我死了,就這棵樹陪著你吧。”語調輕鬆。我本以為這是個玩笑。

但沒想到,不是。它如今啊,已是亭亭如蓋了。

天國安康

書於xxxx年一月

篇十一:見字如面寫給書裡的你作文

蔣濟帆

古今中外,眾多飽含溫情的書信,靜靜流淌在時間的長河裡。諸葛亮寫給兒子的《誡子書》,僅86個字,撰寫了他一輩子最寶貴的人生經驗;《傅雷家書》道盡了一位父親對兒子的諄諄教誨與苦心孤詣;扎克伯格初為人父時,在Facebook網站寫了一封長信給剛出生的女兒Max,寄予對未來的新希望……

那麼,在如今打字如飛的年代,還有多少“見字如面”?在如今快餐化、碎片化表達的社會,誰還願意靜下心來寫信、讀信?……不知您是否懷念那些悄然遠去的書信傳統?不知您是否在那些尺素寸心所承載的時光記憶中流連忘返?在我看來,書信,是尊重文字、保護思想最好的方式;而寫信的人,恰是這個喧囂時代的貴族。

《見字如面》以書信這種最樸實的方式,記錄下最真實的情感,帶領讀者重溫書信裡的時光和記憶,感受那些真實的、有意思的、值得中國人知道的故事,讓更多的人知道並領會中國人的生活智慧與精神情懷。

《見字如面》是一場跨越時空的溫馨會面,重回歷史場景,親歷山河歲月。所有的古代書信被翻譯成了白話文,古人彷彿瞬間來到了我們的身邊,變得親切,也更易懂。不經意地翻到《再帶給你十幾個字》這封信。這是將軍左權寫給妻子劉志蘭的信。左權將軍是令人欽佩的一代名將,上前線後,他託人回延安時帶去了這封家信,平平常常的離情與掛念的傾訴,沒想到竟成了遺書。三天後,日軍的炮彈擊中了左權將軍,他不幸犧牲,年僅37歲。讀著信的內容,我彷彿近距離地感受到了在戰爭時代親人間深摯的溫情、戰爭的殘酷、和平的寶貴。

入選《見字如面》的100多封信件,跨越古今,涵蓋中國歷史的諸多階段,從春秋時代的第一封私人家書到魏晉唐宋,從晚清民七年級直到現當代。其中,有戰爭中敵對雙方的平靜通訊,有父子間脣槍舌劍的激越交鋒,有名人不為人知的心事,也有荒唐年代的錐心往事。無論是文字風格還是價值觀念,都呈現出複雜歷史的豐富性。

開啟《近來我的工作是剁馬草》這封信,緩緩讀來,我的眼眶不禁溼潤了,這個與我年紀相仿的同齡人的故事深深打動了我。這封信是上海知青桃桃寫給父母的,國中畢業後,只有15歲的她奔赴黑龍江生產建設兵團,開始了火熱的墾荒生活。信中對父母的牽掛,對理想的追求,在苦難面前頑強不屈的奮鬥精神,以及字裡行間洋溢著的那股子樂觀與積極,在平實質樸的娓娓道來中讓人唏噓不已。我在靜靜的閱讀中感悟著那段特殊的歷史,眼前浮現出那風華正茂的青年,那兄弟姐妹般的深厚友誼,那苦難中不滅的人性光輝,那因生命軌跡從此改變,卻依然挑戰著命運的人生……

每一封信件都讓人感到意外與驚喜,每一封信件都有一種特殊的力量扣人心絃。當我細細品味這些書信時,彷彿自己正在慢慢走進歷史,那些蘊含高深思想的人文情懷不再遙不可及,那些印在課本上的白紙黑字變得立體可感。

歷史背後就是人心,而書信恰以小見大,反映了不同時代的人心所向。信中的生活片段、家長裡短、幽默調侃等這些我們最熟悉的生活畫面,足以折射出一份情、一個社會的風貌,不由得讓人覺得印象中高高在上的歷史似乎與自己息息相關,簡單的文字因此變得深邃。我不僅細細品味了一封封信,還讀懂了一個個人,瞥見了一個個時代的真實倒影。

憑弔往昔,使人溫暖,給人力量!

篇十二:見字如面寫給書裡的你作文

八歲那年,媽媽帶我去看了一次書畫展。正是因為這次書畫展,讓我與書法結緣。在書畫展上,這些書法作品令我挪不開腳步。有的楷書條幅筆致圓潤;有的隸書作品精美,如春風徐徐,似小溪悠揚;有的草書情感浮動,節奏起伏;好似一個個威風凜凜的將軍……我看到了這些書法前輩們別有洞天的書法才情,沉醉於這一幅幅書法作品中。回家後,我便嚷嚷著要學書法,媽媽同意了。

剛學書法時,我在課堂中只練習橫、豎、撇、捺,不免有些枯躁。因此,在上第四節課時,我便產生了要放棄的念頭。但回想起我在書畫展上看到的書法作品和書法家的經歷,我堅持了下來。就這樣,我不覺越練越有趣,沉迷於書法世界中了。第三期,我便開始學寫字了:提筆、起筆、運筆、接筆、頓筆……我異常認真,每節課我都有收穫,連老師那誇我認真。

五年級時,書法老師在班上宣佈了學校要舉行第四屆書畫大賽的訊息,並讓我們好好準備。聽到這個訊息後,我開始加緊練習。一開始,我還信心滿滿,沒想到剛寫一個字,老師就說:“婕妤,你寫的字太小了。結構也存在問題。比賽時我們要用大筆,你如果不盡早適應,到時候連筆都拿不穩。”接著,老師讓我拿大筆練習書法。不看不知道,一看嚇一跳——這支筆大約有10釐米寬,20釐米長。於是,我又開始了寫“大筆字”……

到了比賽那天,我十分緊張。走在校園的羅馬廣場上,風吹著樹葉發出了沙沙的聲響,彷彿在為我加油打氣。我祈禱道:“老天爺,別讓我寫錯字!保佑我正常發揮!”

到了體育館,比賽便開始了。一開始,我連大氣都不敢喘,握筆的手上佈滿了汗珠。我放下筆,深深吸了一口氣,漸漸放鬆了下來,再次提筆,寫出來的字如行雲流水般,我自已彷彿遨遊在書法的海洋中了。呀!糟了!一個不留神,“慶”沒把捺這一筆畫舒展開!還好,還有機會補救!只要稍稍頓筆加粗就可以了!接著,結構最複雜的“豐”字到來了。我稍稍深呼吸先打好腹稿,屏息凝神,頓筆,運筆,行筆,回鋒收筆,最後落下至關重要的一橫,漂亮!接下來的字都發揮得不錯,比賽結束了,我長長地吁了一口氣。我望向窗外,頓覺陽光也明媚了許多。

書法老師常講“見字如面”見到字就當是見到本人。我會繼續練好字,修好心,傳承中國的傳統文化。

“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”學習、才藝也好,做人、做事也罷,都要腳踏實地,一步一個腳印,才能有收穫。

篇十三:見字如面寫給書裡的你作文

孩子氣的舅舅:

你好!

小時候的我對於你還不是很瞭解,所以心裡沒有來自對像長輩們那樣的敬意。長大後,見你的次數越來越多,覺得你是一個有趣的大人——你沒有來自生活的煩惱(除了外婆的逼婚戰書)在我眼裡,你嚮往自由,勇於追求自己所愛的事物。

古人說:“三十而立。”但你卻恰恰不是:你喜歡蛋糕,就跑去做蛋糕;喜歡植物,就在家中養了各種花草。但最後估計是迫於生計,你還是去做了模具。即使是這樣,我仍然覺得你把生活過得津津有味。

你可以說是我的朋友,一個可以掏心掏肺的朋友。休閒時,你常常與我講些心靈雞湯,聽著高深莫測;你也常常吹牛說自己學習時有多麼多麼聰明,某些科目有多麼多麼突出。面對這些話題,我真覺得你比我還孩子氣。你的姐姐,沒錯就是我媽媽,經常跟我說別向你學,否則學壞了,你就是一個反面教材。我雖表面答應,可心裡還是忍不住嚮往……

接著,我來吐槽一下你:你也太懶了吧!有時竟讓我去幫你拿東西,過分的是還一副小氣樣兒不給我分享,哼—我還不稀罕呢!真不知我外婆的肚子裡裝了什麼寶藥,生出一個威武的女人,幼稚的男人……其中最讓我氣憤的便是有一次,你名義上打著教我作業,過來看看我的學習怎麼樣;實際上——一開始,裝模作樣地拿起各科書翻來覆去東看細看,結果……沒過一會兒,你就光明正大地若無其事地拿走了我放在書桌上的薯片,滿臉透著一系列操作與我無“瓜”的表情。我好不容易來一趟外婆家,我容易嗎?你還搶走我的薯片,嗚——

雖說你壞習慣堆積如山,不過為人還是挺仗義的。有時我偷玩電腦,你還幫忙把風,就衝這一點,我就想給你點贊。

最後,我想說:你永遠是我舅舅這一點不會改變,但我們之間的友誼我相信海枯石爛,它也是存在的。祝

身體健康,事業有成!

你的外甥女

2020年6月13日

篇十四:見字如面寫給書裡的你作文

信件,用漢字傳遞的一葉小舟,承載著一個又一個動人的故事,娓娓道來那塵封的歷史,緩緩開啟那豐富的人性之窗。《見字如面》這本書是央視綜藝節目《見字如面》的衍生品。本書從節目的信件庫中挑選出了最打動人心的230封書信,它們是一個個引子,使讀者深入其中,見字如面,在那個“車、馬、郵件都慢,一生只夠愛一個人”的遙遠年代,千山萬水、山高路遠,書信承載著人間的至真人性與至美人情。

“我曾經跟您說過,爸媽不哭,咱們笑著回家。也曾告訴自己要笑著活下去。可是生活的玩笑這次開的太大了,大到泰山壓頂,大到只能任憑天意。”這是白血病患者李真寫給母親的信。

李真生病三年,昏迷的時候最輕鬆,甚至想過就這麼結束了,是媽媽和家人給了他活下去的勇氣。文化不高,但心地善良的媽媽教他如何勤懇做人,寬容待人。媽媽一直陪在他的身邊照顧他,看到骨瘦如柴的兒子,在兒子面前裝作沒事,背地裡卻偷偷抹眼淚。李真說,每個人都有自己的命運,有些事情自己無法控制,那就順其自然。

堅強的李真還是走了。在生命的最後一刻依然不忘把希望和勇氣傳遞給傷心欲絕的母親“媽,我又要跟您說句對不起了我真的努力了,沒有輕易放棄自己,可我是真的很不中用,最後病情還是越來越重……終是人力鬥不過天,請您一定要堅強的,笑著繼續生活。”——這是一封被稱為“告母書”的家信。

書裡每一封信,都是一個溫柔的世界,動情亦有力量。這些信有時讓我們熟知的人物又重新陌生了起來,因為個人來往的信件總是透著些許神祕,其間種種也不足為外人道。無論是愛情、戰爭、社會變革或是日常生活,一張張紙又讓過去活了過來,這就是書信的魔力。

這本書帶領讀者走進那些依然鮮活的時代場景和人物故事,打動現代人最真實最柔軟的內心,讓我們重新領會中國人的精神情懷和生活智慧。《見字如面》裡面有生死訣別,有一往情深,有獨立思考,有人性的種種,有最真實的心跡,也有最入骨的痛罵,如今展開這些書信,見歷史之細節、見人性之真偽、見偉人之渺小、見凡人之偉大,瞭解那些真實的,讓人落淚的中國故事,讀之,吾輩之幸矣。

見字如晤,展信舒顏。

篇十五:見字如面寫給書裡的你作文

賈玲姐姐:

你好!

很高興能借著“見字如面”這篇作文的機會給你寫一封信。

說實話,我以為今年票房最高的會是一直備受關注的唐人街探案系列電影,結果沒想到,《你好,李煥英》成了今年年初電影中的黑馬。藉著朋友圈的這股子熱潮,我也跟風去看了電影。這不,臨近交作文的這一天,我就拽著我媽跑到了電影院。想說的東西有很多,又不知從何說起。包括影片中角色的臺詞,劇情的反轉,氛圍的渲染,都超乎我的預料——對一個喜劇電影的預料,對你的形象的預料。

正如他們在朋友圈發的那句話,“前面笑的有多歡,後面哭的就有多慘”。

我說這些,也是為了表達對你的敬佩之情。從小,我就在各檔節目上看到過你,春晚啊,各種綜藝啊。那會兒就覺得這個女孩胖乎乎的,臉型也圓圓的,看上去很親切,而且總是在笑,好像沒心沒肺的樣子(無意冒犯哈)。偶然也聽到過同臺的人談論你的經歷,只記得很坎坷,卻見你擒著淚花強忍著。我才知道,哦,原來逗人開心的人也有不能逗自己開心的時候。

扯了這麼多,似乎還沒提到“見字如面”的關鍵詞——時代偶像。要說這兩年的時代偶像,大家肯定第一時間都是想到我們的抗疫英雄,衛國英雄——鍾南山,張伯禮,千千萬萬不知名的醫護人員,還有最近報道的在中印邊界守護邊疆的戰士們。想必,寫他們的人並不少。我認為,每個時代的天才和英雄都是層出不窮的,所以我將格局縮小,給那些影響我人生觀念的人寫一封信——就是你,我心中的時代偶像。

看完電影后,我在百科上搜索了你的名字,也瞭解到許多關於你的事蹟。也許這就是我選擇你的原因吧,我佩服你面對困難的勇氣,那份我所沒有的從容和自信,在你身上相融合,發光發亮,你知道嗎,正是我期待自己成為的樣子。

有的文章中,說你“傻”。沒錯,我說,你確實“傻”。“傻”在花了四年時間,耗費巨大精力來打磨這部電影,在這個什麼都講究效率的時代;“傻”在坦然接受意外選錯的“冷門”專業,還樂在其中;“傻”在在許多不看好的言論下,依然堅持走自己的路;“傻”在不顧明哲保身而是坐在那裡救場,不讓女主持人落入水池……

但我覺得,我們都不會把它當做是貶義詞,正是你的這份“傻氣”,才是你,才讓一眾的人對你刮目相看。

如果談論起以前的種種,想必這些“傻事”不會讓你後悔,反而有種自豪感。這份獨特的“傻氣”,正是飛速發展的時代裡,這個汙濁的社會的大染缸裡,那些迷失自我的人們,最需要的,純粹而珍貴的東西。

現在的我,還只是個高中生,未來的一切都還沒有定型。但是,就像你執著地熱愛喜劇一樣,我也有我所追求的夢想。希望我在追夢的同時,也能保留這份“傻氣”,不忘初心。

賈玲姐姐,大膽地向前走吧,走自己喜歡的路,讓別人說去吧,做你自己就好了。你所付出的一切,都會被人看見;時間也會回報你的努力。不要害怕犯傻,別忘了,“犯傻”的你的身後,還跟隨著立志要“犯傻”的我們呢!

此致

我的人生導師,賈玲姐姐

張芷銜

2021年春

熱門標籤