有關而發的寫作作文
當你打開電視機,看着那些大行其道的美容廣告時,你是什麼感受呢?或許你會嗤之以鼻。但是許多人是蠢蠢欲動,慕名而去。其中有60%~70%都是年輕人,或為修補缺陷,或為錦上添花。但是,美,所指的僅僅是我們肉眼所見的面容而已嗎?我認...
奮鬥的意義是什麼呢?奮鬥的意義就在於能拼搏,能夠吃苦,從而享受成功的喜悦。到了那時,你會感到無比的興奮與歡喜,當然,你也會獲得榮譽,你會感到這一天,所有事物彷彿都在為之欣喜。通過努力奮鬥拼搏而成功的例子有許多:司馬遷曾...
一提到青春,就會有很多人想到夢想,青春因為夢想而變得更加精彩,青春因為夢想而閃閃發光。夢想就像一架乘着風的紙飛機,有的順風而行,有的逆風而戰,有的會因為某些不可抗因素而降落途中,幸運的話,會被小孩子撿起重新放飛,不幸的...
陳明自從小時候就是我的死黨,一塊兒上學,回家,一塊兒學習。有一天,我和陳明覆習完功課,就把自己心愛手工課上做的小木船拿出來玩。陳明見我這個做的很精緻,就拿愛手上,翻過來轉過去地看,不料他一不小心,啪的一聲,小木船掉在地上...
這是一首當代人唱給古典美人的戀歌,也可以説是當代人追尋古典的愛情。——題記詞中的青花瓷是一個道具,或者説是一個緣起。通過這個具有千年滄桑感的道具,引起了抒情主人公對千年前古典美人生活的自然環境和人...
我第一次上信奧課時,迎接我的是那些亂七八糟的符號和一大堆天書般的單詞。一放學,我就問媽媽那些單詞是什麼意思。我問媽媽:計算機真笨,怎麼連中文都不會?媽媽説:中國以前落後,外國人的機器用他們的語言。我知道,我要為中華之...
我好累,好累……迷失的馬都懂得方向.我是一隻迷茫的馬兒,朝着沒有終點的方向前進.征途,還在繼續着……伯樂還依然沒有出現……摔倒了,卻已經不知道什麼是哭泣,什麼叫疼痛.或許已經麻木了...
引力波無處不在。但引力波和物質之間的相互作用極度微弱,因此它的衰減也是極度緩慢的。,除了黑洞碰撞會產生引力波外,地球、太陽的空間運行也會產生引力波,只不過地球和太陽產生的引力波非常非常微弱,至少是黑洞碰撞的千億...
今天,我們學習了《亡羊補牢》這篇寓言故事。這篇寓言故事讓我明白了要聽取別人的意見,不要失去了東西才知道改正。這篇寓言故事主要講的是:一個牧民,他家裏的羊圈裏養了許多隻羊,可是他家的羊圈旁有一個小洞,正好能鑽進去一...
俗話説:聚沙成塔、水滴石穿也就是説一座塔的形成,需要幾千年甚至更久的風沙沉澱,一塊石頭被打穿,需要一滴水堅持不懈的努力,故種種成功皆需厚積而薄發。讀完王俊博同學的《博觀而薄發》一文,心中乃感慨萬分,當我坐在生地會考...
再過一個月就是九年級黨了!或許真的沒有時間沒有理由説不努力了。不可以再得過且過、無憂無慮、碌碌無為了。或許沒有危機才是最大的危機!不可以再把時間浪費在瑣事上了!再不努力就活該活在悔恨中;活該被人嘲笑,被人看不起。...
篇一:追求理想奠而後發作文蔡宇軒古語云:修身以為弓,矯思以為矢,立義以為的,奠而後發,發必中矣。理想人皆有之,但是追求理想唯有奠而後發才能發必中矣,真正做到有的而放矢,無往而不勝。理想的實現,當以明確目標為前提,繼而端正思...
出自先秦的《生於憂患,死於安樂》舜發於畎畝之中,傅説舉於版築之間,膠鬲舉於魚鹽之中,管夷吾舉於士,孫叔敖舉於海,百里奚舉於市。故天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其...
烈日炎炎的田野裏,我看到了你,我看見鋤頭笨重地啃進春泥裏,我看見你豆粒大的汗珠,我看見一大片金燦燦、飽滿的小麥,還有從那滿臉的皺紋中流露出的喜悦……你們是千千萬萬農民中的一份子,是世界中微不足道的一部...
大自然,無奇不有。生活因為發現而美麗,也因為發現而精彩。只要我們留心觀察,用心發現,就會找到大自然的許多祕密。有個星期日,我到奶奶家吃飯。一進門,我就東摸摸,西瞧瞧,看看比原來增添了什麼,終於,我發現在花盆裏多栽了一棵小...
潔白的月亮。那潔白的月亮像一個大盤子,都是圓圓的,和睦!幸福!五年級:陸軻坐在寂靜的院子裏,吃着月餅,觀望着那啊!啊!啊!像一個大月餅,月亮,月餅,這象徵着家人團圓,快樂!...
原本我懷揣着羨慕的心情來到搬經城管,但遠遠沒有我想像的那麼簡單。辛勤之環保環境終究離不開環衞工人的辛勤勞作,但是依然有人不尊重他們的勞動。街道的乾淨是他們一點一滴掃出來的,讓人遠遠看上去很清爽。雖然不及城市...
老師有時就如黑夜中的蠟燭,燃燒着自己的軀幹,以照亮每一處角落。有時他害怕有的地方被黑暗所籠罩,便用最猛烈的火焰,燃燒着自己。星星之火,燎原之勢,老師帶給了我們學習的熱情和對生活的樂觀!老師有時更像是領航的海燕,引領我...
若説一個人的個性像稜角分明的石頭,堅硬強固;那麼一羣人的合作就像清朗明澈的水,柔美無形。不懂合作的人,張揚恣睢;缺少主張的人,亦步亦趨。只有將個性與合作結合,相輔相成,共同發展,才能互利互惠,實現雙贏。戲劇家易卜生曾説,玫...
今天,我們學習了《亡羊補牢》這篇寓言故事。這篇寓言故事讓我明白了要聽取別人的意見,不要失去了東西才知道改正。這篇寓言故事主要講的是:一個牧民,他家裏的羊圈裏養了許多隻羊,可是他家的羊圈旁有一個小洞,正好能鑽進去一...
不知是什麼時候,開始享受這種平淡的生活,我生命裏的每一天,都好像日復一日做着同樣的事情,有時候,突然覺得時間是那樣漫長,我明明還是一個正值豆蔻年華的少女,卻好像度過了人生的四分之一,有時候甚至懷疑自己,現在的自己,是不是...
又一次,我的心被掏空了,十九年多了,這也就只有屈指可數的幾次。眼淚跟着流的,更是寥若晨星了。漸漸淡忘的,暫且不説,清楚地記得的,有三次,真正被電視感動;有兩次流淚的:一次,是高三那年的作文課上;一次,便是今天。總以為自己很堅強...
無法遺忘玫瑰的盛放,宇宙的歌謠動聽輕唱,向蒼天詢問,怎樣書寫才是最美的神話?——題記此時,我在哪兒?元旦節目初審現場,八班的節目早已演完,中途就被喊停,不知所以然。回憶起最初拿到這個節目任務的時候,內心惶惶,最終動筆寫下一...
古往今來,凡志趣超羣、報負高遠之士,常常覽物抒情,慷慨言志。特別是在簦高放眼天地之間時,長時間積藴的關於生活的艱辛、社會的憂患、天地之鉅變等方面的感觸,就找到了最佳的突破口,或誦於口頭,或瀉於筆端。如曹操之『短歌行...
出自宋代詩人蘇軾的《雜説送張琥》博觀而約取,厚積而薄發,吾告子止於此矣。賞析“博觀而約取,厚積而薄發”——許知行此題,出自許知行關於讀書作文的名言:“博觀而約取,厚積而薄發。”以筆者的理解,這裏的“約取”,不單指少取...
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