有關爭教的寫作作文
出自清代納蘭性德的《好事近·簾外五更風》簾外五更風,消受曉寒時節。剛剩秋衾一半,擁透簾殘月。爭教清淚不成冰?好處便輕別。擬把傷離情緒,待曉寒重説。【賞析】此篇所抒大約是與妻子乍離之後的傷感。淒厲孤單,深婉衰怨之...
夜幕降臨,寬敞的教室,月光透過窗户,灑在教室的一角,桌子擺放的整齊,黑板擦得乾乾淨淨,突然一片吵鬧聲,打破了沉寂的夜晚。教室裏的幾個身影在跳着,原來是桌椅、黑板、板擦、粉筆在爭論誰的功勞大,因為就在今天他們班在全校名列...
今年以來,市關心下一代工作委員會(以下簡稱關工委)將省關工委“三項活動”和我市“從我做起,走向文明”主題實踐活動相結合,創新開展了“老少攜手,從我做起,走向文明,爭當標兵”(以下簡稱“爭當標兵”)活動,激勵廣大青少年在感恩...
整座學校都在安靜地上課,但是,有一間教室卻吵了起來。仔細一聽,不是人的聲音,而是教室中桌子、椅子等東西的發出來的聲音。開始是桌子喊道:我是整間教室最重要的東西,沒了我,人們什麼也幹不了。桌子這麼一喊,便引發了一場教室...
友誼是海,可以包容你的缺點;友誼是火,可以在寒風中給你温暖;友誼是書,能使你明白更多的道理;友誼是陽光,能照亮你人生的道路。今天我讀了《爭吵》這篇文章,裏面講述了同學小石匠病了,作者要幫小石匠謄寫例話;當作者聚精會神地謄...
下午放學了,同學們都揹着書包回家了,我忘拿雨傘,剛回到教室就聽見桌椅、黑板、電燈、垃圾桶、掃帚吵了起來,它們在爭論誰的本領大。桌椅的聲音最大:我最有本領,沒有我,同學們都坐哪?更沒辦法上課!黑板不服氣地説:我的本領才是最...
在我們的學習和生活中,如果你對一件事物的見解和主張跟別人有異;如果你有一道習題的解法和別人有別;如果你看到別人在某些方面以趕上或超過了自己;如果你在生活中遭遇了不幸,事業受到挫折……面對這些問題,你該...
夜,靜悄悄的。突然傳出一陣爭吵聲,奧,原來是從教室裏傳出來的,原來是黑板,黑板擦,粉筆他們在爭吵。他們在爭吵什麼呢?奧,原來他們在比誰的功勞最大。粉筆先開頭説,要不是我犧牲自己,教授同學們知識。引領同學們邁入知識的海洋,你...
隨着時代的發展,我們已悄然置身於一個學習型、創新型社會,以傳道、授業、解惑為已任的教師理應走在時代的前沿,成為最前瞻教育理論的傳承者,最忠實教學改革的實踐者。學習今天的教師而言,比以往任何時候都更加迫切、更加必...
叮叮叮上課鈴響了,同學們都在認真地聽老師講課,可是,書桌和椅子卻吵了起來。書桌氣沖沖地看着椅子,耳朵都好像要冒煙,板着臉説:我比你厲害多了,我能為主人放書包和文具,能讓主人在我身上寫字,可是你能嗎?不,你不能。椅子被氣得眉...
我們學校組織了共產黨員開展創先爭優活動,我認為結合我們人民教師的特點,身為一名人民教師,我深深地懂得,教師只有熱愛學生,尊重學生,才能去精心地培養學生,只有愛得深,才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源...
夜幕降臨,校園裏漸漸安靜了下來,只有月亮公公在天空巡邏着。這時從一所國小的教室裏傳來了一陣吵鬧聲。月亮公公緊走幾步,決定去看個究竟。他悄悄地來到一間教室的窗邊,把皎潔的光灑向教室,側耳細聽,原來,教室裏的黑板,黑板擦...
篇一:教室裏的爭吵作文500字這天晚上,靜悄悄的教室裏面突然熱鬧了起來。原來是粉筆、黑板、椅子、桌子和三角尺大哥它們,在一起開會討論“誰最有用”呢!白白細細的粉筆最先説話了:“我最有用!老師用我寫字,同學們用我做題。...
原文:軍爭第七孫子曰:凡用兵之法,將受命於君,合軍聚眾,交和而舍,莫難於軍爭。軍爭之難者,以迂為直,以患為利。故迂其途,而誘之以利,後人發,先人至,此知迂直之計者也。軍爭為利,軍爭為危。舉軍而爭利則不及,委軍而爭利則輜重捐。是故...
在一個寂靜的夜晚,風輕輕地吹着,皎潔的月光照進了安靜的教室。突然傳來一陣嘈雜的吵鬧聲,究竟是為什麼呢?我從門縫裏悄悄望進去。原來是高傲在粉筆正昂首闊步,在講台上大搖大擺地走來走去,並用洪亮在聲音高聲高調地説:你們都...
當人類進入一個新千年之際,縱觀全球,多極化和經濟全球化的潮流浩浩蕩蕩,以信息技術為核心的高新技術的發展一日千里。爭取和平、加強合作、謀求發展成為當今時代的主題。但另一方面,國際上還存在着許多複雜和動盪的因素,霸...
假期,學校留了一個思考題《學習型組織下的我》,認真思考、揣摩,覺得教師肩負着教書育人的重任,只有不斷地再學習,吸取最新的知識才能適應社會的發展。在現代科學技術日新月異,迅猛發展的今天,終身學習顯得尤為重要。我欠缺的...
晚上,教室裏黑乎乎的。只聽見嘰嘰喳喳的吵鬧聲不斷,原來是大家在討論誰的本領最大,沒想到誰也不服誰,爭吵了起來。黑板大哥怒氣衝衝地説道:如果沒有我,老師怎麼寫字?同學們怎麼抄筆記?黑板大哥的話音剛落,凳子小姐反駁道:沒有了...
我作為一名黨員教師應牢記黨的宗旨,黨員義務和權利,增強黨的觀念,發揚優良傳統,樹立全心全意為人民謀利益意識,永遠保持堅定的理想信念,全面貫徹黨的教育方針和各項政策,在工作中爭創“三個一流”,充分發揮共產黨員的先鋒模範...
孔夫子崇尚“修身齊家治國平天下”,鼓勵人們積極入世,是為“爭”;莊子則信奉“至人無己,神人無功,聖人無名”,鼓勵人們逍遙出世,是為“不爭”。儒道二家,孰是孰非?愚以為,儒道二家的理念並非水火不容,因為他們“爭”與“不爭”的...
夜深了,教室裏顯得特別安靜,月光透過窗户温柔地照着教室。突然,教室裏一陣騷動,桌子、凳子、講台、黑板和粉筆激烈地爭論起來,它們正互相比着誰的貢獻最大,教室裏頓時沸騰了。只見粉筆一個鯉魚打挺站了起來,憤憤不平地説:我是...
原文高陽問力黑曰:天地□成,黔首乃生。莫循天德,謀相復(覆)頃(傾),吾甚患之,為之若何?力黑對曰:勿憂勿患,天制固然。天地已定,規?僥(蟯)畢掙(爭)。作爭者兇,不爭亦毋(無)以成功,順天者昌,逆天者亡。母逆天道,則不失所守。天地已成,黔首乃生。...
嗚嗚嗚!寂靜的教室裏傳來絲絲的哭泣聲,劃破了夜的寧靜。一天晚上放學後,同學們都蹦蹦跳跳地跑出了教室,這時教室裏熱鬧了起來,椅子威風凜凜地扭着身子,一邊賣弄一邊諷刺着説:看看你們多土氣,再看看我一塵不染,所以同學們少不了...
叮鈴鈴,下課了,同學們都跑到操場上玩了,只有他們每天要用的文具,還在教室裏辯論他們誰的用處最大。粉筆噘着嘴傲慢地説:我的用處最大。如果沒有我的話,老師就不能寫出來字教同學們。桌子也不甘示弱,扯着嗓子喊道:我的用處最大...
“叮叮噹!叮叮噹!”清脆悦耳的放學聲響了起來,孩子們蹦蹦跳跳地走出了門。這時教室裏卻傳來了一陣陣吵鬧的聲音,是什麼聲音呢?我湊過耳朵一聽,原來是教室裏正在舉辦一場爭議賽呀!粉筆説:“我是教室裏的老大,如果沒有我的話,老師...
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