有關閲讀方法的寫作作文
是從什麼時候開始呢?喜歡"讀”書而不是看書。用眼睛看,速度固然是快的,但感黨看的東西應根兒沒到心去。用嘴無聲的讀着,倒是感覺每個字,都印在了心裏。這樣雖然速度會慢些,但好歹讀過的東西在心裏印過一遍。這樣讀書,更加讓...
方法很重要。在發明創造中,要表現在科學的方法上;在寫作文時,應當學會刪繁就簡;在數學的海洋裏,要會利用舉一反三。方法在時時刻刻都必不可少。生活中的小竅門在生活中,就少不了一些小竅門。比如説,獼猴桃太硬了,怎麼辦?只要把...
寫作方法屬於藝術表現方法(即:藝術手法和表現手法,也含表達手法(技巧)),常見的有:誇張,對比,比喻,擬人,懸念,照應,聯想,想象,抑揚結合、點面結合、動靜結合、敍議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、託物言志、白描細描、鋪墊懸...
一、活動目的:為培養學生自信大膽、能言善辯、能説會道,養成良好的習慣,做個幸福的人。進一步促進“閲讀·夢飛翔”工作,營造良好的書香氛圍,增強學生課外閲讀的興趣,掌握將課內閲讀和課外閲讀相結合的讀書方法,學校特舉行“...
不知什麼時候開始,生活和讀書這兩個詞被緊緊地吸在了一起,是我對這個題目似曾相識。但又有人會問閲讀與方程有什麼關係呢,一個是語文一個是數學,天壤之別呀,但在我的閲讀經歷裏他們卻是緊緊相連。1、已知:我左手拿着一本漫...
在現實工作中,存在着許多方法,我們只有找對了方法,才能使企業受益,得到好的成效。本書從8大方面敍以説明,希望我們從一些被證明有效的工作方法中找出共性,使之能對每一個人提升效能有所啟發。一旦方法對路,一個人的工作效率...
一.《中學語文教學大綱》與《考試説明》分析《中學語文教學大綱》與《考試説明》在“能閲讀淺易文言文”這一總的要求之下,按語文考試的能力層級分為“理解Β”級和“分析綜合C”級兩項。在這兩項下面,共列六條具體要求...
讀書是一把開啟智慧的鑰匙,每個人的讀書方法卻不盡相同,陶淵明是好讀書,不求甚解,朱熹是口到、眼到、心到,我有我的讀書方法,它讓我享受到讀書的樂趣,也讓我收益更多。國小時,每一個同學都拿着古詩閲讀着,背誦着,但他們大都只是...
21、剝筍法【特點】有些物品結構比較複雜,光用轉動法還描述不清,抓不住特點,我們就要從外到裏或從裏到外的順序把物品的結構描述出來。這就要用過渡詞語把進入哪一層交代清楚。此外,要有重點地介紹物品的結構。22、擬人法...
做事都講究方法,如果沒有好的方法或方法用得不正確,做某些事時,就會失敗。而幾個遊戲,驗證了這一説法。用一根吸管,把一個塑料杯子頂起來,再從桌子底下鑽過去,按照正常邏輯猜測的話,肯定會認為,當到桌子底下時,頭會不受控制的往...
最近在看的這本書,讓我覺得心靈像一棵重新生長的大樹,吸取到了更多的養料。作為用心心理學的實用書,本-沙哈爾《幸福的方法》裏所説的道理,十分淺顯易懂。書中用四種漢堡比喻四種人的幸福觀。第一種漢堡是口味誘人但危害...
在語數英三門學科當中,我最好的一個是語文。在語文自主學習方面,我有自己的“學習三部曲”。學習三部曲之——看。要想學好語文,寫好作文,就必須要多看課外書,積累自己的課外知識,還要學以致用,把看過的書中的好詞好句運用到...
作者:劉子陽年級:五年級我最拿手的學科便是語文,最喜歡的就是寫作。可是兩年以前的我卻並不喜歡寫東西,更不喜歡上語文課。短短兩年,我的成績便由最初的班級後十名,一躍成為班級前五名。爸爸媽媽再也不用為我的成績而擔憂,我...
二、活動時間:12月份三、參與人員:全校師生四、具體安排:(一)閲讀成果展覽1、內容及要求1-2年級製作書籤比賽,每班上交15份優秀作品3-4年級製作讀書小報比賽,每班上交10份優秀作品5-6年級製作讀書徵文比賽,每班上交10份優秀作...
讀書方法很多(1)泛讀泛讀就是廣泛閲讀,指讀書的面要廣,要廣泛涉獵各方面的知識,具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書,也要讀社會科學方面的書,古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閲讀,以博採眾家之長,開拓思路。(2)...
尊敬的各位老師、親愛的同學們:大家上午好!今天,我國旗下講話的題目是——《優化學習方法,培養良好學習習慣》。英國哲學家培根曾説過:“習慣是一種頑強而巨大的力量,可以主宰人的一生”。的確,習慣是支配人生的一種力量,對於...
一、活動目的書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了讓學生快樂地讀書,讓老師、家長一同參與讀書,讓書籍成為師生、家長的朋友。同時,為促進學校、家庭、社區的文化建設,讓書香溢滿校園,讓書香浸潤人生。二、活動目標1、感...
一、指導思想:認真落實新政有關精神,切實減輕學生過重的學業負擔,進一步加強課程標準在學生學習生活中的指導作用,充實學生的精神世界,做到“減負不減質”,提高學生的整體素質,提高學校教學質量和學生學習質量。二、工作目標...
現代教學論認為:教學方法包括教師教的方法和學生學的方法,二者應是有機的統一,而且"教是為了不需要教"(葉聖陶語)。教師的教是為學生的學服務的,教師的根本目的在於教會學生學習。從根本上講,文言文教學實質上就是指導學...
對文學作品的賞析,是會考中現代文閲讀的特色題之一,最突出的表現在於主觀性,答題靈活,主要考察我們對文學作品的形象、情感、語言等的領悟程度,來評價我們初步鑑賞文學作品的水平。一、會考回顧隨着會考命題改革的深入,欣賞...
閲讀下文,完成17—21題。(17分)越巫自詭善驅鬼物。人病,立壇場①,嗚角振鈴②,跳擲叫呼,為胡旋舞禳之③。病幸已,饌酒食,持其貲去④;死則諉以他故,終不自信其術之妄。恆夸人日:我善治鬼,鬼莫敢我抗。惡少年愠其誕,瞷其夜歸⑤,...
寫作上的“有米之炊”單靠在生活中觀察、搜尋是遠遠不夠的,還要勤於積累。儘管豐富多彩的生活是寫作的不竭源泉,但一個人的生活範圍畢竟有限,要打開寫好作文的廣闊天地,須學習、掌握更多更廣博的知識,瞭解古今中外天下事,為...
作文是一個令學生頭疼的東西,他似乎比數學題更具威懾力,令學生“聞風喪膽”。我的同桌曾問我:“你寫作有什麼技巧嗎?”我當時就説:“寫作的方法其實可有很多種,不同的人方法不同,感悟不同,文筆也就不同。所以,我告訴你了,我的寫...
閲讀伴成長——《伊索寓言》閲讀活動方案活動背景:這是我校國際理解教育課程中與英國霍利威爾國小合作的一個項目。設計意圖:本次閲讀活動,主要是培養學生閲讀《伊索寓言》的興趣通過閲讀交流《伊索寓言》,學習編寫寓...
41、讚美頌揚法【特點】各種植物都有自己的特點,如青松不怕嚴寒,楊柳隨處生長,蓮花出污泥而不染,桂花香飄十里,留芳人間,野草有頑強的生命力,……植物的這些特點往往使我們聯想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染,我們可以...
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