有關品德課的寫作作文
備課是上好課提高教學質量的前提和基礎，教師必須認真備好課。1、學期備課，即教學計劃。每學期開學前（寒暑假期間），教師應認真鑽研教學大綱，通讀教材，瞭解分析學生的現狀，把握知識系統和結構，明確教學目的、要求和教學重點、難...
今天下午第三節課是品德課，老師約我們講了許多地方的特產，有廣西北海的珍珠，河南洛陽唐三彩，廣西容縣的沙田柚……老師一樣一樣地介紹給我們聽，最有趣的，就是介紹廣西容縣的沙田柚的時候了。老師説：廣西除了沙田...
咦？哪裏傳出的歡笑聲在校園裏迴盪？原來是五（3）班正在舉行一場別開生面的分享會呢！上課鈴響後，只見楊老師手拿一朵很特別的花，大步流星地走上講台，興高采烈地説：同學們，今天我們的品德課來玩一個‘擊鼓傳花’的遊戲，好...
今天下午第二節課是品德課。上課鈴響了，老師沒來，班長吳昕月讓我們讀了幾遍生字，老師來了。老師讓我們翻看書，課題是我要做得更好，是選擇那些同學做的對的打√，錯的打×。緊接着，我們學習了第二單元，環保與生活，還有...
通過國中思想品德新課程標準學習，聆聽專家的講解，學習專家的智慧，是一次非常難得的機會，我因此而倍加珍惜。對新課標的學習，使我對思想品德教學的新要求，有了比較直觀的理解，也為下一步的教學提供了新的思路。我的體會感悟有...
遵照道德準則生活就是幸福的生活。——亞里士多德因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。——陶行知遵照道德準則生活就是幸福的生活。——亞里士多德愛國主義也和其它道德感與信念一樣...
1、汝若全德，必忠必直，汝若全行，必方必正。——唐·元結《自箴》2、商人不言商是不道德的。——佚名3、社會和自然的區別就在於，社會是有一定道德目標的。——赫胥黎4、聖人不是如同蘑菇，經一陣雷雨之後，就能從山土裏鑽出來...
在現代化高樓聳立的都市中，在追趕時尚的人羣中，在繽紛而又繁雜的社會中，什麼才是最可貴的？是豐富淵博的學識？是筆下生花的文章？還是光鮮亮麗的外表？在我的眼中，最可貴的是一個人高尚的品德。去年年底各大城市中出了許多共享單...
品德是什麼？當我第一次看到這兩個字時只是一知半解而已，但之後我去查了辭典才知道品德就是人品和德行，這世界上有品德高尚的人，也就會有品德不好的人，我想大家應該都會想當個品德高尚的人吧？因為當個品德高尚的人，不僅能受到...
1、一個人如能在心中充滿對人類的博愛，行為遵循崇高的道德律，永遠圍繞着真理的樞軸而轉動，那麼他雖在人間也就等於生活在天堂中了。——培根（英國）2、一個人如果能在心中充滿對人類的博愛，行為遵循崇高的道德，永遠圍繞着真理...
如果你失去了今天，你不算失敗，因為你還有明天；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生不再於金錢；如果你失去了品德，那你就徹徹底底的失敗了，因為你失去了人最重要的一樣東西。品德涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係...
在我們這個美好的社會大家庭中，有許多人不講禮貌，沒有最起碼的做人道德。這些人，已經丟失了人生中最值錢、最寶貴的東西之一——品德。在此，我想就這一點説一説，幫助那些人找回丟失的品德。自古以來，中國就素有禮...
1、勞動使一個人的道德變得高尚，使他習慣於小心地對待勞動的工具、器械和產品，重視書籍及其他精神文化和物質文化的物品，尊重任何一種職業的勞動者，仇視那些寄生蟲和剝削者、二流子、怯懦者和懶漢。——凱洛夫2、勞動是人...
【原文】《康誥》(1)曰：“克明德。”(2)《大甲》(3)曰：“顧(訁是)天之明命。”(4)《帝典》(5)曰：“克明峻德。”(6)皆自明也。(7)【註釋】(1)康浩：《尚書·周書》中的一篇。《尚書》是上古歷史文獻和追述古代事蹟的一些文...
如果説人生是一棵大樹，才能是其果實，功業是其枝幹花葉，那麼道德修養就是它的根本。若使你的人生枝繁葉戎，花香果碩，你就應加強道德修養。加強道德修養，要從現在做起，從自己身邊做起，從點滴做起。【事實論據】于謙一身清白于謙...
1、滿口仁義道德，一肚子男盜女娼。——諺語2、沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養出偽君子。——蘇霍姆林斯基3、沒有任何東西比人類的愛更富有智慧、更復雜。它是花叢中最嬌嫩的而又最質樸、最美麗和最平凡...
靜美花落知多少——善行人生你渴求人生靜美，卻讓自己的生命驚世駭俗；你一生追求完美，最終只能用低頭完成缺憾的人生輪迴。——題記三國時的劉備曾説過：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。而所謂日行一善...
1、人受到震動有種種不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神經上，有的是在道德的感官上，而最強烈，最持久的則是在個人尊嚴上。——佚名2、人要正直，因為在其中有雄辯和德行的祕訣，有道德的影響力。——阿米爾3、人應當頭腦清楚，道...
當今社會是一個繽紛而又繁雜的生活空間，在優秀文化日益佔據主流地位的同時，社會中的不良誘惑及黑色思想也紛至沓來。備受關注的青少年羣體也因此沾染了不良惡習，盲目崇洋，摒棄傳統，思想道德修養不盡人意。中國是發展中國家...
教師真正的教養性表現為：學生能從他身上看到一個引導他們攀登道德高峯的引路人，從他的話裏聽出他在號召他們成為忠於信念，對邪念不妥協的人。驕傲道德導致豐盈，然後導致貧困，最後導致聲譽掃地。道德當身，不以物惑。積善之家...
1、體也，載知識之車而寓道德之舍也。——毛澤東2、同情是一切道德中最高的美德。——培根3、托爾斯泰的思想也許是最高尚的哲學，最偉大的利他主義，不過這種思想對生活來説卻不適用。有成千累萬的事例表明人們必須用侮辱...
無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。——布萊希特無聊，對於道德家來説是一個嚴重的問題，因為人類的罪過半數以上都是源於對它的恐懼。——羅素我所謂共和國裏的美德，是指愛祖國、也就是愛平等而言。這並不是一種...
思想品德課程標準學習心得XX-11-02新思想品德課程標準在設計思路、基本理念、目標以及呈現方式等方面都有了突破性的改進。新課標用以生為本的教育理念構建課程目標；在內容上，着重突出心理、道德、法律和國情教育等內容...
品德如茶，不經過誠實的浸泡，就散發不出沁人心脾的香氣；品德如花，不經過敬愛的沖刷與施肥，就展露不出婀娜多姿的姿態：品德如酒，不經過善良的精心制釀，就迸發不出仙露瓊漿般的純淨。品德，是人成長過程中的根鬚，會汲取營養（正能量），有...
2010年4月14日到16日，我有幸到臨沭縣實驗國小參加了全市品德與社會優質課評比活動。短短三天，一共聽了12節課，她們設計的教學理念新穎，教學手法靈活多變，教師個人的素質之高給我留下了深刻的印象，使我收穫頗多。下面分幾個...
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