有關文言文閲讀的寫作作文
閲讀下面兩個語段,完成小題。(一)十年春,齊師伐我。公將戰,曹劌請見。其鄉人日:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未編,民弗從也。”公曰...
閲讀下文,完成第22-26題。(12分)説宮宋曾鞏室堂奧①備然後為宮。宮,賢有力者之所有也。若乃為之,則非賢有力者之所能也。故有材木於此,雖累千萬,必待匠人焉爾。匠人之為之也,廣輪②高下,橫斜曲直,一板③以上皆有法也。巧既發於...
閲讀下文,完成第17-21題。(18分)乳母費氏,先祖母蔡太孺人①之伺婢也。燮四歲失母,育於費氏。時值歲飢,費自食於外,服勞於內。每晨起,負燮入市中,以一錢市一餅置燮手,然後治他事。間有魚飧③瓜果,必先食燮,然後夫妻子母可得食也...
一.《中學語文教學大綱》與《考試説明》分析《中學語文教學大綱》與《考試説明》在“能閲讀淺易文言文”這一總的要求之下,按語文考試的能力層級分為“理解Β”級和“分析綜合C”級兩項。在這兩項下面,共列六條具體要求...
閲讀是一輪太陽,照耀着我們,為我們開啟語文的大門;閲讀是一陣小雨,滋潤着我們,伴我們成長。為什麼要閲讀?因為它能幫我們提高寫作能力,是一位“好老師,”還包括了好詞好句。為什麼要閲讀?因為它能夠讓你在學習中感到快樂,是一位...
諸位畢業同學:①你們現在就要離母校了,我沒有什麼禮物送給你們,只好送你們一句話吧。這句話是:不要拋棄學問。②以前的功課也許一大部分是為了這張文憑,不得已而做的。從今以後,你們可以依自己的心願去自由研究了。趁現在年...
閲讀下面的文言文,完成小題(5分)拔苗助長宋人有憫其苗之不長而揠之者,茫茫然歸,謂其人曰:“今日病矣!予助苗長矣。其子趨而往視之,苗則槁矣。①病:筋疲力盡,是引申義。小題1:解釋下列劃線的字。(3分)(1)宋人有憫其苗()(2)揠...
畢業贈言胡適諸位畢業同學:①你們現在就要離母校了,我沒有什麼禮物送給你們,只好送你們一句話吧。這句話是:“不要拋棄學問。”②以前的功課也許一大部分是為了這張文憑,不得已而做的。從今以後,你們可以依自己的心願去自由...
文言文的考查評價以新課標要求為準,能正確理解文章大意,而不應考查對詞法、句法等知識的掌握程度。其範圍以新大綱定的16篇背誦推薦篇目為主,語文教科書中的其他文言散文也是複習重點。另外,也不排除考查課外淺易文言文。...
以前,我是一個不愛看書的小孩子,媽媽硬拉着我看書,我也不願意看,實在不能不看的情況下,我就坐在書桌旁裝模作樣的簡單翻幾下,簡單的瀏覽一下就出去玩了。媽媽很不高興,每當媽媽問我為什麼不想看書的時候,我的理由只有一個,就是...
文言文佔據大學聯考語文閲讀部分的半壁江山,與現代文閲讀平分秋色,隨着二期課改的全面推廣和不斷深入,對文言文的考察力度將會逐步加大。文言文的閲讀較之現代文有一定難度,也是同學們失分最多的部分,同學與同學之間容易拉開差...
閲讀下面兩個語段,完成小題。(一)十年春,齊師伐我。公將戰,曹劌請見。其鄉人日:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未編,民弗從也。”公曰...
現代教學論認為:教學方法包括教師教的方法和學生學的方法,二者應是有機的統一,而且"教是為了不需要教"(葉聖陶語)。教師的教是為學生的學服務的,教師的根本目的在於教會學生學習。從根本上講,文言文教學實質上就是指導學...
本文按表達方式分為兩部分,1—4段是{},5段是{},第1段寫屠户{},是故事的{},第2段寫屠户{},是故事的發展;第3段寫屠户{},是故事的進一步發展;第3段寫屠户{},是故事的進一步發展;第4段寫屠户{},是故事的{}.第五段作者議...
【原文】公明儀為①牛彈清角之操②,伏③食如故④。非牛不聞,不合其耳⑤也。轉為蚊虻之聲,孤犢之鳴⑥,即掉⑦尾奮⑧耳,蹀躞⑨而聽。”(載於南朝·樑·僧佑《弘明集》)【註釋】①為:給。②清角之操:高雅的曲子。③伏:趴着。④故...
眾所周知,閲讀水平的提高並非靠一日之功,文言文閲讀也不例外。最有效的辦法只有兩條:一條是積累,一條是轉化。掌握實詞的意義。雖然《大綱》中只規定需要掌握150個文言實詞,但實詞掌握得越多,閲讀水平就越高,這是不爭的事實...
尹翁歸傳尹翁歸字子兄,河東平陽人也,徙杜陵,翁歸少孤,與季父居。為獄小吏,曉習文法,喜擊劍,人莫能當。是時大將軍霍光秉政,諸霍在平陽,奴客持刀兵入市鬥變,吏不能禁,及翁歸為市吏,莫敢犯者。公廉不受饋,百賈畏之。後去吏居家。會田...
今天,我讀了一本書其中的,一篇作文,它的作者是管家琪,作者説,我們也可以叫她管阿姨。管阿姨在這本書中,總體寫的是人生總結,她把他的人生寫的生動有趣,有的孩子會問她一些問題,她就會把自己的經驗和總結給這些孩子分享,我覺得這...
閲讀甲、乙兩則文字,完成23—24題。(4分)甲哀公問於有若曰:年飢,用不足,如之何?有若對曰:盍徹乎?曰:二,吾猶不足,如之何其徹也?對曰:百姓足,君孰與不足?百姓不足,君孰與足?23.(1)有若建議哀公採取的具體措施是什麼(1分)________________...
【原文】楚人有涉江者,其劍自舟中墜於水,遽(jù)契(qì)其舟,曰:是吾劍之所從墜。舟止,從其所契者入水求之。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎!譯文【譯文】有一個渡江的楚國人,他的劍從船上掉進了水裏。他急忙...
對於不同的人來説,讓他們感到妙不可言的事物自然也不同。例如:學生優異的成績能讓教師感到妙不可言;一個完美的雕塑能讓一個藝術家感到妙不可言;一桌滿漢全席能讓一個美食家感到妙不可言……而讓我感到妙不可言的,十月的。...
王翦者,頻陽東鄉人也。少而好兵,事秦始皇。秦將李信者,年少壯勇,嘗以兵數千逐燕太子丹至於衍水中,卒破得丹,始皇以為賢勇。於是始皇問李信:“吾欲攻取荊,於將軍度用幾何人而足?”李信曰:“不過用二十萬人。”始皇問王翦,王翦曰:...
高爾基曾説:“書籍是人類進步的階梯。”從小被這句名言灌溉着長大的我,也是推崇備至。唯音樂與閲讀不可辜負,在無數個閒看花開花落的時日裏,我並沒有漫觀雲捲雲舒,而是垂首細讀一本好書,猶如輕嗅手中的一抔清香。十六七歲的...
①你們現在就要離母校了,我沒有什麼禮物送給你們,只好送你們一句話吧,範文之贈言:閲讀題畢業贈言。這句話是:不要拋棄學問。②以前的功課也許一大部分是為了這張文憑,不得已而做的。從今以後,你們可以依自己的心願去自由研...
09年大學聯考語文文言文閲讀複習...
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