有關爭知的寫作作文
出自宋代王沂孫的《高陽台·殘萼梅酸》殘萼梅酸,新溝水綠,初晴節序暄妍。獨立雕欄,誰憐枉度華年。朝朝準擬清明近,料燕翎、須寄銀箋。又爭知、一字相思,不到吟邊。雙蛾不拂青鸞冷,任花陰寂寂,掩户閒眠。屢卜佳期,無憑卻恨金錢...
在我們的學習和生活中,如果你對一件事物的見解和主張跟別人有異;如果你有一道習題的解法和別人有別;如果你看到別人在某些方面以趕上或超過了自己;如果你在生活中遭遇了不幸,事業受到挫折……面對這些問題,你該...
一聲清晰的嬰兒啼哭,宣告着一個新的生命登上了人生的列車,並將獨自駛向或光明或慘淡的前途。上帝並沒有對誰過多的垂憐。每個人都赤裸裸地降生,就像個天使一般純淨,用清脆響亮的哭泣來宣泄最原始也最深刻的內心。人人都要...
【原文】不與人爭得失,惟求己有知能。【譯文】不和他人去爭名利上的成功或失敗,只求自己在做事之時增長了智慧與能力。【註釋】惟:只要。知:智慧。【評語】事情的得失,名利的有無,都是短暫的,而智慧和能力的獲取卻是長久的,不...
和老朋友狂侃,又瞭解到許多自己不知的事情。我們一起經歷國小、國中,一直到高中,雖然我不和她們在一起,也從來沒有間斷過聯繫。在一起經歷的風風雨雨中,當然會有小的摩擦,卻使我們的友情越來越完美。並且友情一直持續到現在...
(答案在下面喲,看看你答對了沒有呢!)答案:鞋底破了...
知足、知不足、不知足,這是一個人應有的態度,應有的覺悟,應有的境界。知足,就是要知足常樂。我國春秋時期的哲學家、思想家老子曾説:禍莫大於不知足,咎莫大於欲得,故知足之足,常足矣。誠然,當今社會競爭激烈,我們不贊同消極的態...
爭做知識型青年員工,在拼搏向上的氛圍中自我超越——致××供電公司全體團員、青年的倡議書××供電公司全體團員、青年們:二十一世紀是知識經濟的時代,是一個充滿機遇而又富於變革的新世紀。黨中央提出“創建全民學習、...
你只知那個世界他消失後無人記得他的蹤跡,卻不知在這個世界有多少傻子只想要凝望他的背影。你只知那個世界他經常跌沛流離看遍世間一切離別,卻不知在這個世界有多少傻子只想讓他安穩度日歲月輕翩。你只知那個世界他強大...
浮在河邊的一根木頭上趴着四隻青蛙。突然衝來幾個浪頭,木頭順浪向下遊慢慢漂去。青蛙們非常高興,因為這是它們的首次航行。不多久,一隻青蛙説話了:這根木頭實在神奇,它會運動,就像有生命一樣,真是聞所來聞。第二隻青蛙説:不,朋...
關於現代戰爭的特點,中國軍事科學院主辦的《軍事學術》雜誌從1985年後曾多次展開了討論。在這場討論中,有的提出,由於世界上許多新技術正廣泛應用於軍事領域,引起了軍隊武器裝備、編制體制以及作戰方式方法的重大變化,從而...
【原文】身不飢寒,天未嘗負我;學無長進,我何以對天。【譯文】身體沒有受到飢餓寒冷的痛苦,這是天不曾虧待我;若是我的學問無所增長進步,我有何顏面去面對天呢?【註釋】長進:增長進步。【評語】做人要常存感激之心,無災無病,...
古往今來,有多少人能得到真正的朋友,又有多少人能相逢知己。心領神會的管鮑之交讓人羨慕,高山流水遇知音的俞伯牙和鍾子期讓人讚歎。朋友相遇是一種緣分,朋友之間相互信賴是一種幸運,朋友之間的互助是一種責任,朋友之間的關...
我不知道,寂冷算不算是冬天的格調,但我知道,這冬的內斂藴藏,收走了我的自驕;我不知道,飛雪能否稱得上是自在逍遙,但我知道,那六瓣的雪花,時常在我的錦夢裏飄;我不知道,梅萼會不會喚醒沉睡的柳芽,但我知道,那紅梅的盛綻,是時光在會心...
關於現代戰爭的特點,中國軍事科學院主辦的《軍事學術》雜誌從1985年後曾多次展開了討論。在這場討論中,有的提出,由於世界上許多新技術正廣泛應用於軍事領域,引起了軍隊武器裝備、編制體制以及作戰方式方法的重大變化,從而...
【提示】本篇以《知戰》為題,取義於“預知”,旨在闡述預先掌握作戰地區和交戰時間的重要性。它認為,在出兵擊敵之前,只有預先掌握交戰地點和時間,才能做到準備充分,防守牢固,調動敵人,戰勝敵人。古語説:“凡事豫則立,不豫則廢”...
一切彷彿冥冥註定,我莫名其妙的人生竟這樣莫名其妙的展開了,把大家弄得稀裏糊塗的,我悲,這世上,誰知?誰知?我。在家裏,我就是個乖小孩,開心果,也常是被家人取笑的第一人選,我有個姐姐,她學習成績很好,長相出眾,常被學校嘉獎,因此,在家...
古往今來,有多少人能得到真正的朋友,又有多少人能相逢知己。心領神會的管鮑之交讓人羨慕,高山流水遇知音的俞伯牙和鍾子期讓人讚歎。朋友相遇是一種緣分,朋友之間相互信賴是一種幸運,朋友之間的互助是一種責任,朋友之間的關...
人們習慣於以是否掌握知識作為知與不知的界限,其實這樣看問題是片面的。古希臘有個青年認為自己比大哲學家蘇格拉底還聰明,到處炫耀自己的學問。有一天,蘇格拉底問他一個問題:世間是先有蛋還是先有雞?青年不假思索地回答:...
原文大將軍鄧騭聞其賢而闢之,舉茂才,四遷荊州刺史、東萊太守。當之郡,道經昌邑,故所舉荊州茂才王密為昌邑令,謁見,至夜懷金十斤以遺震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜無知者。”震曰:“天知,地知,我知,子知,何謂無知...
我不甘被捏碎於塵埃,沉默地躺在淤泥之中,於是我與人羣共舞,開啟這場不為人知的爭論。心中的刺痛蔓延至四肢,心中的軟弱一次次衝出胸膛,面對破舊的舞鞋與空洞的眼神,我感到力不從心。難道就此放棄了嗎?答案是不會。從小性格懦...
我公司開展“創建學習型班組,爭做知識型職工”活動以來,取得了一定成績,現簡要小結如下:一、聯繫實際充分認識開展“創爭”活動的重大意義開展“創建學習型班組,爭做知識型職工”活動,目的就是為貫徹xx大精神,建設一支高素質...
在這蟬鳴的季節,夢裏與你邂逅的次數愈發的多了。模糊記得幾次,也只是影影綽綽的人影兒,指尖的觸感也愈發淡了,唯有那一次,你俯下身時,温柔深沉的氣息在我的後背縈繞,那怦然心動的感覺一直持續到我完全清醒方才淡去。愛上你的...
我們不懂得什麼叫山盟海誓但我們卻是相敬如賓我們雖不是同一職業的人但我們有共同理想和追求我們不懂得風花雪月、花前月下但我們經歷風風雨雨我們雖相見卻不言語而我們卻是卻是用心靈溝通我們彼此不為生命短暫而苦惱...
原文】子曰:“由,誨汝知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也。”【譯文】孔子説:“子路啊,我告訴你,知道嗎?知道的就是知道的,不知道的就是不知道的,這就關於知道的真諦。”2、【原文】子曰:“不曰‘如之何?如之何?’者,吾末如之何也...
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