有關陶行知的寫作作文
早在讀師範時老師就給我們介紹了陶行知，知道他是中國歷史上偉大的人民教育家，他在崇一學堂讀書的時候，就寫下了我是一箇中國人，要為中國做出一些貢獻來的座右銘。他以捧着一顆心來，不帶半根草去的赤子之枕，為人民教育事業做...
針對蔣介石以“剿匪”之名進攻蘇區，陶行知在《申報》連發時評稱：“今日舉國之匪，皆黑暗之政治所造成”。蔣介石大發雷霆，下令“申報禁止郵遞”陶行知在投身平民教育時，也時刻關注社會上的政治運動。1930年春，曉莊師範師生為...
結合實際來讀《陶行知教育名篇》一書，又有了更深的感受。一、陶先生是熱愛學習的楷模千教萬教教人求真，千學萬學學做真人，捧着一顆心來，不帶半根草去。從陶先生的作品中隨處可見他對好教師的殷切期望。他對自身成長提出了...
陶行知是20世紀中國偉大的人民教育家。他的教育思想和教育實踐，不僅在中國，而且在世界，都有重要的影響。20世紀過去了，在新的世紀裏，陶行知的教育思想仍具有現實意義。讀了《陶行知教育名篇》我頗有感觸。陶行知是五四前後...
覓渡橋國小裴建玉近日，有幸拜讀了《陶行知名篇精選》（教師版）一書，其中陶行知先生説的千教萬教教人求真，千學萬學學做真人這句話簡單而又清楚地告訴我們教育工作者職業的真諦。作為一名在教育戰線上的工作者，我也曾困惑。要...
《陶行知教育名篇》讀後感（1）...
最近我有幸地拜讀了陶行知先生的《陶行知教育名著》，讀罷這本書，我受益匪淺。陶行知先生作為一名留洋的教育家，在深刻了解了中國的文化和社會現實的基礎上，所提出的教育學説，既強調了教育的顯示功能，又關住了教育的終極目的...
有一天，陶行知先生到一位朋友家去，見朋友夫人正在打孩子，孩子正在地上委屈地哭着。陶先生忙問怎麼回事。朋友夫人指着一塊被拆的亂七八糟的手錶，氣呼呼地説：陶先生，這塊表是才買的，竟被我兒子拆成這樣。您説可氣不可氣？陶先生...
讀罷《陶行知教育學》，掩卷沉思，頓覺獲益匪淺。“沒有愛，就沒有教育”，前蘇聯教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導並實踐了愛的教...
1938年，陶行知應邀在武漢大學演講。那天，大禮堂裏擠得滿滿當當的，不僅本校師生蜂擁而至，就連附近學校的師生和各界人士都聞訊趕來，欲睹他的風采。在眾人的熱烈掌聲中，只見陶行知不慌不忙地夾着一個皮包走上了講台，目光先向全...
早在半個多世紀之前，陶行知先生就把民主與寬容的思想滲透到自己的教育實踐中，讓它們發揮奇妙的作用。陶行知先生當校長的時候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學，便將其制止並叫他到校長辦公室去。當陶校長回到辦公室時，男孩...
讀罷《陶行知教育學》，掩卷沉思，頓覺獲益匪淺。沒有愛，就沒有教育，前蘇聯教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導並實踐了愛的教育，他...
杭州德天實驗國小金斐"生活教育"是中國現代傑出的人民教育家陶行知先生教育思想的核心.其內涵為:"從定義上説:生活教育是給生活以教育,用生活來教育,為生活向前向上的需要而教育.從生活與教育的關係上説:是生活決定教...
這幾天一有空,我就翻開陶行知教育名篇的書,認真地讀起來.同時也為自己雖身為教師卻對陶行知教育思想了解甚少而深感不安.讀了先生的一些言論和幾則小故事,讓我油然生出許多感動:先生不求功利,身先士卒,用一生的行動餞...
早在辦曉莊師範學校的時候，陶行知就提出了“生活即教育”、“社會即學校”和“教學做合一”等理論，教導師生們與勞動人民相結合，“教人民進步者，拜人民為老師”。山海工學團剛成立的時候，農民的孩子有了讀書的地方，燒香拜佛...
杭州德天實驗國小董鳳玲在一次學校業務學習會上對"陶行知先生及他的教育思想了解有多少"的問卷調查中,我驚異地發現,雖在師範院校曾聽過老師的講課,但隨着歲月的流逝,如今竟然只依稀記得除了他的幾句諸如"千教萬教教...
關於陶行知本人，我知道他很有名氣，是杜威的弟子，關於他的教育思想，我只知道他提出過什麼生活即教育這麼一個標題，除此以外，我對其就渾渾然了。就如在《陶行知教育名篇》一書中序二所寫：大面積的中國小教師只知陶公其人，未知陶...
以前，我對陶行知了解較少，只是零零星星地知道一些他的教育思想。寒假我仔細拜讀了《陶行知教育名篇》。越讀，我越覺得先生教育理念之先進；越讀，越覺得先生對教育的摯愛先生為了所熱愛的教育畢生在思考，全身心地投入到教育實...
陶行知小時候十分聰明。他常到鄰村葉家玩，看到廳堂裏的對聯字畫，就用竹條在泥地上描摹。他到了讀書的年齡，家裏卻無力繳納學費，幸好有位秀才在附近開館教書，很喜歡聰明好學的陶行知，願意免費收他為學生。這樣，6歲的陶行知就...
教學合一是陶行知的教學思想，也是陶行知生活教育的方法論和教學論。陶行知的教學思想，開始在《教學合一》一文中作了較為系統的論述。他説：一、先生的責任在教學生學；二、先生教的法子必須根據學的法子；三、先生須一面教一...
有一次，陶行知先生在武漢大學演講，走上講台，他不慌不忙地從箱子中拿出一隻大公雞。台下的聽眾全愣住了，不知陶先生要幹什麼。陶先生又掏出一把米放在桌上，然後按住公雞的頭，強迫它吃米，可是公雞隻叫不吃。他又搬開公雞的嘴，把...
1938年，陶行知應邀在武漢大學演講。那天，大禮堂裏擠得滿滿當當的，不僅本校師生蜂擁而至，就連附近學校的師生和各界人士都聞訊趕來，欲睹他的風采。在眾人的熱烈掌聲中，只見陶行知不慌不忙地夾着一個皮包走上了講台，目光先向全...
讀了《陶行知教育名篇》，書中許多文章都給了我一些啟示，但給我印象最深的還是《教學合一》這一篇。陶行知先生在這篇文章裏闡述了：先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學，這句話提醒我們應該怎樣來做一個老師。好的先生不...
陶行知小時候十分聰明。他常到鄰村葉家玩，看到廳堂裏的對聯字畫，就用竹條在泥地上描摹。他到了讀書的年齡，家裏卻無力繳納學費，幸好有位秀才在附近開館教書，很喜歡聰明好學的陶行知，願意免費收他為學生。這樣，6歲的陶行知就...
在那個戰火紛飛，平民百姓無法豐衣足食的年代。一個在後世家喻户曉的偉大教育家、思想家，用他那綿薄之力推動了科學教育，用他那綿薄之力點燃了希望之心，讓中華3400萬無文化更無法豐衣足食的平民百姓看到了希望。他被毛澤東...
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