有關一次脣槍舌劍的辯論會的寫作作文
在開學初我們班創辦了辯論社,我和單鵬宇有幸被同學們推選為辯論社社長,在我和單鵬宇的精心策劃下,第一次辯論會開始了……。這是我們準備最充分的一次辯論會,在賽前我們建成了小組,正反雙方各一個,小組內我們進...
今天,我們班舉行了一場辯論會。李老師首先給我們分了組,我在反方的隊伍中,我方的觀點為:開卷未必有益。對方的觀點為:開卷有益。我方主辯手分別是:梅笑雪、張俸伯、方晨愷和姜妍澤。正方主辯手分別為:王炳函、趙奕涵、賈庚碩...
在一個安靜的晌午在五年級一班開始了一場別開生面的辯論會,正方是開卷有益,反方則是開卷未必有益。首先由正方1號徐立發言,徐立吞吞土土的才説了一本是和我們這個年紀讀的。結果被反方1號李正一下子給反駁過去了。該正方...
今天,我們班舉行了講誠信與善意的謊言辯論會。辯論會上,同學們的激烈爭辯可謂是脣槍舌戰。首先,正方辯手——唐宇一馬當先,他説道:我方認為做人要講誠信,不能撒謊,這是一個人最起碼的道德標準。這番話讓反方的何崢...
記一次精彩的辯論會今天在我們班開展了一場激烈的辯論會。辯論會的主題是講誠信與善意的謊言,一二組為正方他們的觀點是做人要講誠信,不能撒謊。34組的同學為反方我們的觀點是生活中有時需要善意的謊言,辯論會開始了!辯論...
今天上午,我們班進行了一次別開生面的辯論會。...
這天,我們班舉行了一場激烈的辯論會。辯論的主題是開卷是否有益,我們組當了反方:開卷無益。我認為開卷有益。正方的一位女同學胸有成竹地站了起來,用細小的聲音説,書能增長見識,陶冶情操,俗話説‘讀書破萬卷,下筆如有神...
在一個陽光明媚的上午,我們班的同學展開了一次辯論會,辯論會的主題是開卷是否有益。分為正方與反方。正方觀點是:開卷有益;反方觀點是:開卷未必有益。佈置好教室後,老師開始挑選辯手,我被光榮的選為一辯手,挑選完畢後,辯論會拉...
以前只在電視裏看過辯論會,沒想到升入五年級,學完了第一組課文後,老師組織我們也舉行了一次辯論會。我們辯論的主題是開卷是否有益。老師從毛遂自薦的同學們中選了六位分別擔任正反方辯手。在同學們羨慕的眼光中,六位辯手...
我反對!你的意見很不合理!唉?這是在打官司嗎?千萬別想歪了,我們正在語文課上開展主題為開卷有是否有益的辯論會。既然是辯論會,那自然要分成兩派。正方的觀點是開卷有益,而反方的觀點是開卷有未必有益。兩隊先是用題目考查的...
人們常説開卷有益,但也有人説開卷未必有益,看了那些不健康的書反而有害,為了弄懂這個問題,我們班開展了一次辯論會。老師在黑板上寫了幾個大字,開卷有益和開卷未必有益,劃分好正、反方後,就開始了,班級裏選出了幾名同學。正式...
人們常説開卷有益。但也有人説開卷未必有益,看了那些不健康的書反而有害。這次,我們對這個話提展開了一次辯論會。正方的人先説:開卷是有益的,很多名人都是多看書才獲得成就的。反方也不甘示弱,説:開卷未必有益,就想在書店裏...
我方觀點是……一陣陣激烈的爭辯聲從教室傳來,你一定想知道我們在做什麼吧?告訴你們吧,我們在開一場別開生面的辯論會,這次辯論會的論題是:國小生上學應不應該帶手機。在辯論會開始前,老師告訴了我們整個辯論的...
常言道:三寸不爛之舌,可是我卻有着三寸常爛之舌。唉,這不,我的舌頭又被可惡的白色軍團佔領了一席之地,並越戰越勇,戰略地一步步擴大。於是,我的腦子裏便展開了一場辯論會。正方觀點:爛舌是好事。反方觀點:爛舌不好!還沒等正方發...
我們辯論的主題是開卷是否有益。老師從毛遂自薦的同學們中選了六位分別擔任正反方辯手。在同學們羨慕的眼光中,六位辯手走上講台,規規矩矩地分立兩邊,開始了辯論。第一輪,六位辯手有的用名人名言論證自己的觀點,有的用切身...
人們常説:開卷有益。但也有人説:開卷未必有益,為了證明開卷是有益還是無益。今天,我們在教室展開了辯論會。正方的觀點是開卷有益,而反方的觀點是開卷未必有益。老師説開始同學們都紛紛作答。有人説書是人類的長生果如果沒...
我以前在電視上看過辯論會,我當時只是感覺:哇!他們好厲害呀!那個場面好激烈!但我不知道,當我自己站在那樣激烈的場面中時,那種感覺是那麼的奇妙!我們辯論會的主題是開卷有否有益。我方的觀點是開卷有益。反方的觀點是開卷未必...
今天,我們六四班舉行了一場精彩的辯論會,大家都在爭論是該講誠信,還是善意的謊言。...
當語文老師大聲地宣佈:辯論會正式開始,先由正方開講!時,正方劉錦川馬上站起來義正嚴辭地説:讀書有益,如果不讀書,一個人就沒有精神糧食,如果常讀書,就能把作文寫好。話音剛落,掌聲立刻熱情洋溢地響起。正方李樂洲也不甘示弱,呼地...
在一個安靜的晌午在五年級一班開始了一場別開生面的辯論會,正方是開卷有益,反方則是開卷未必有益。首先由正方1號徐立發言,徐立吞吞土土的才説了一本是和我們這個年紀讀的。結果被反方1號李正一下子給反駁過去了。該正方...
今天,我們開了一場辯論會,這是一場別開生動的辯論會。主題是讀書有益。正方是讀書有益,反方是讀書未必有益。辯論開始前教室靜如死海,似乎是暴風雨將要來臨的前兆,果不其然,開始後同學們欣喜若狂,猶如一個窮人突然中了彩票。...
不對。正方大聲反駁。你也許會疑問,這是在幹什麼?原來,這是我們組織的開卷是否有益辯論會的一個小片段!雖然我沒有被選上做辯手,但是我欣賞到了一場精彩的辯論會。開始了,主持人興致勃勃地宣佈:開卷是否有益辯論會現在開始!有...
星期一下午,我們班進行了一次別開生面的辯論會。叮零零……上課了,老師走進教室,説:今天,我們要開展一次辯論會。主題就是開卷是否有益。但是這次我們不分勝負,就當是一場遊戲就好。班裏一下便炸開了鍋,有人説開...
今天,我們班開展了一次辯論會,這次辯論會的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。認為“開卷有益”的是正方;認為“開卷未必有益”的是反方。辯論會開始了,正方的張敏胸有成竹的説:“我贊成開卷有益,因為那些作家又不是才...
今天上午,我們班展開了一場激烈的辯論會,討論開卷是否有益?全班分成了甲方和乙方兩個隊,當老師宣佈辯論會開始了,同學們就開始七嘴八舌的説了。甲方:開卷必有益,書是人類文明的長生果,天下的着名作家沒有哪一個不是喜歡讀書的...
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