有关国学的写作作文

国学启蒙读后感800字作文
假期,我认真诵读《国学启蒙》系列,共八本。这是一部以国学经典为基础创作出来的彩色漫画。书中蕴含这大量的做人准则,能给予我们做好的人生指引。书中还有关于学习的,说明古人很早就认识到光阴的可贵,一寸光阴一寸金,寸金难...
国学大师季羡林经典语录作文
1、每个人都争取一个完满的人生。然而,自古及今,海内海外,一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说,不完满才是人生。2、根据我个人的观察,对世界上绝大多数人来说,人生一无意义,二无价值。3、时间是亳不留情的,它真使人在...
国学的孤独守望1200字作文
想写这样一篇文章,想了很久,可是每当我想到这样的题目时,心里总很不是滋味,无论怎样也下不去手去写,题目太大,意味太深,想说出来的太多,可是腹中的笔墨太少,但今天,我实在是不能再拖下去了,我似乎看到了国学在当今教育中的惨淡景...
我与国学有个约会作文600字
月圆月缺,迁客骚人吟咏寄思;潮涨潮落,仁人志士挥斥方遒。翻开历史画卷,千年古国的魅力扑面而来!与国学约会,我遇见了青莲居士。仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人,他豪放不羁;我寄愁心与明月,随君直到夜郎西,他重情重义。游山历水,饮...
汉朝国学:东汉三君八俊作文
东汉时期,太学生把敢于同宦官进行斗争的清流人物,冠以“三君”、“八俊”、“八顾”、“八及”、“八厨”等称号,表示对宦官集团的不满和蔑视,其中以“三君”窦武、刘淑、陈蕃为领军人物。典出《后汉书·党锢列传》:上曰“...
宋朝国学:北宋五子作文
北宋易学,流派丛生,新义迭呈。周敦颐、程颢、程颐、邵雍、张载号称北宋“五子”,他们既是著名的哲学家,又是着名的易学家。周敦颐(1017—1073),北宋哲学家。原名敦实,字茂叔,后避宋英宗讳改名敦颐,道州营道(今湖南道县)人。晚年建...
清代国学大师:狂儒辜鸿铭作文
20世纪初,西方人曾流传一句话:到中国可以不看三大殿,不可不看辜鸿铭。辜鸿铭何许人也?他生在南洋,学在西洋,婚在东洋,仕在北洋。精通英、法、德、拉丁、希腊、马来亚等9种语言,获13个博士学位,倒读英文报纸嘲笑英国人,说美国人没有...
读《国学经典》有感300字作文
中华名族五千年文化的精髓,用文字记录来,就成了一本本的国学经典。国学经典底蕴丰富,蕴藏丰富的为人处事的经验和道理,其思想内涵的核心就是仁、义、礼、智、信。作为儒家所谓的五常。就拿五常中的智来说吧。仁、义、礼、...
国学演讲之奉献400字作文
大家好,我是来自某年某班的某某,首先,我给大家讲一个故事。一次,有个人到河边钓鱼,遇到一个捕蟹的老人,身背一个大蟹篓,但没有上盖。他出于好心,提醒老人说:大伯,你的蟹篓忘了盖上。老上慈祥地看了他一眼,说:小伙子谢谢你的好意,但...
南北朝国学:两晋语言观转变的诗史意义作文
东晋人有一种“即色游玄”、“山水是道”的思想观念,所谓“寓目理自陈”即是这种观念的体现。“理”在诗人所观赏的山水景物中自然地展现出来,诗人在审美中进入一种理境,所以这类诗歌,意趣虽仍在体玄悟理,但注重语言意象之...
经典国学作品:《礼记》名句及译文作文
【礼记名句】修身践言,谓之善行,行修言道,礼之质。解读:修身养性,信守承诺,这就是好的品行。言行合乎道义,这就是礼的本质。礼并不是什么玄妙的东西,只要言语得体,落落大方,就够了。是故学然后知不足,教然后知困。解读:只有学习之...
一年级观后感:《国学小名士》观后感900字作文
最近观看了中国传统文化诵读节目,感受颇深,中华五千年文明源远流长,博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富。那些流传了成百上千年的经典著作、诗词曲赋、文学名著、名言佳句,如灿烂的星辰,在历史的长河中...
汉朝国学大师代表:董仲舒作文
董仲舒(公元前179年-前104年),西汉广川(河北景县广川镇大董故庄村)人,思想家、政治家、教育家,唯心主义哲学家和今文经学大师。汉景帝时任博士,讲授《公羊春秋》。汉武帝元光元年(前134),武帝下诏征求治国方略,董仲舒在着名...
国学经典五则故事2000字作文
第一则:[原文]近水知鱼性,近山识鸟音。路遥知马力,日久见人心。[译文]接近水才能了解鱼的习性,靠近山才能识别鸟的声音。路途遥远才知道马的力气大小,人与人相处时间长了才能看出人品的好坏。[故事]割席断义三国时,魏国的管...
[我和父母征文]我与父亲聆听国学2000字作文
那时我六岁,自父亲从美国访谈回来后,一直愁眉不展,原因是:一外国佬问父亲:CanyoutellmeaboutChineseclassics"recordsofthehistorian"it(可以跟我讲讲关于中国经典《史记》吗)?父亲竟尴尬的回答:idon‘tknow(我不知道),此...
我的国学老师作文600字
老师,对于我来说,就像前方皎洁的白月光,明亮而又透彻的一湾细水。在引领着我,照耀着我,劈开荆棘,前往大路坦途。我有过很多老师,但是最让我佩服的是我的国学老师。他姓唐,他能用丰富多彩的词汇将无数典籍串联在一起,也能在幽默...
国学瑰宝1000字作文
“自古英雄出少年”,中华民族五千年来的文学珍宝,在这些少年眼中,就是一幅幅淡逸劲爽、浓墨重彩的水墨画,他们提起厚重的毛笔,潇洒落下,画出属于他们的那片浩瀚的诗词天空!记得小时候,背古诗是我最头疼的一件事,曾不止一次的想...
一年级观后感:国学小名士观后感450字作文
前几天,我观看了《国学小名士》经典诵读大赛,感触很多。看到那些小名士们,一个个博学多才、出口成章的样子,我心里真是羡慕极了。各种经典诗词他们都能脱口而出,说的头头是道。无论是《四书》、《五经》还是《红楼梦》、《...
一堂国学课800字作文
上周三,在学校里,迟嘉龙的妈妈为我们5年5班同学上了一堂精彩的国学课,讲的是信息传播的故事。课堂非常活跃,迟嘉龙的妈妈也讲得十分卖力,生动,精彩,让我们知道了最初原始人用肢体传播信息的十分不便,如果对方理解错了还会造成...
汉朝国学:怎一个“梦”字了得作文
一部中国文学史,无时代无梦,无体裁无梦;而论及写“梦”之大师,非汤显祖(号若士)莫属。“临川四梦”,梦中多“梦”:《南柯记》四十四出,“梦”了三十三出;《邯郸记》三十出,“梦”了二十六出;《紫钗记》第四十九出“晓窗圆梦”,虽是...
宋朝国学:因“病”成妍的苏诗趁韵作文
论者们无论是说苏轼诗“有汗漫处”,还是说其诗“波澜富而句律疏”,都意在表明其豪放风格及与之相伴的不拘小节。其实具有豪放性格的人,其豪放性格外化生成的文学风格自然也会有不拘小节处,苏轼的诗作即是如此。趁韵,又称凑...
观《国学小名士》有感650字作文
在中华民族的历史长河中,汉字是人们智慧的结晶,而古诗更是汉字文化的精髓所在。昨天晚上我观看了一个经典诵读比赛节目《国学小名士》观看之后,就像推开了一扇神奇的大门,让我穿越在中华民族几千年来的灿烂文化中。比赛分...
读国学经典《论语》有感400字作文
从二年级开始,我和妈妈一起每天快乐诵读国学经典《论语》。《论语》你们想不想知道是它写什么的?是谁写的呢?我猜你们都想知道吧!其实它是一本语录。二千五百多年前,有一位老师孔子,他对学生非常有耐性,对人非常的谦逊,所以很...
国学经典教育了我450字作文
三字经里有一句话:玉不琢,不成器;人不学,不知义。这句话的意思是:一块天然形成的玉石,如果不经过精细的打磨,就不会成为一件价值连城的玉器。人如果不学习,不受到教育,他便不知道做人的道理。有一个故事讲:有两块具有灵性的大石...
国小生必读国学经典:三字经原文及译文(一)作文
原文:人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为。玉不琢,不成器。人不学,不知义。...
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