形形色色的同学作文（推荐6篇）
篇一：形形色色的同学作文
我有一个十分调皮的弟弟，虽说他已是班中的副班长，可在家中，他却是无法无天。
每次他做完作业，就到处捣乱。他有时会拿着纸笔乱涂乱画；有时会来我书房里“敲诈”彩纸、彩笔一类的小物件；有时会“变身”成奥特曼在家里“乒乒乓乓”地闹；有时会用葫芦丝来吹奏“美妙”的音乐来扰民……
有一次我正写着作文，忽然一个“赛罗”就闯了进来，把我吓了一跳。他一进来发现我还在写作文，就拿起来念：“他很调皮，我有一个十分调皮的弟弟……”念了一会儿，好像不满意我写他调皮，抓起笔就往作文纸上画，我刚要阻止，他就把作文纸随手一扔，我刚捡起来，“咚”，我的笔袋飞了出去；“砰”，我的书包翻到在地；“啪”，我的稿纸又摔了下去，我四处抢救，却仍来不及。一旁的绿萝都摇摇欲坠了，甚至还被他砸下两三片叶子。他坐在桌上，边扔边说：“除非你不写我调皮，不然我把你的东西扔完。”我听了，也有些生气了，决定不理他了，夺过纸笔继续奋笔疾书。他见我不管他了，就一把抱住我的书包，溜之大吉。我急得赶紧追了上去，可追上时他却已两手空空，一脸笑容：“你不写关于我的作文，我就还你。”我才不干呢，我搜了他的书房和卧室，没找到，哼，藏得挺好嘛！我想，我这回就要以其人之道还治其人之身，把他的书包也藏好。于是我藏好他的书包，然后回去写作文了。
我才写了没几个字，他就找上门来了。只见他捋着不存在的胡须，皱着眉头，故作严肃地说：“快快把我的书包交出来！否则的话……他一边说，一边做了一个撕纸的动作。我才不管呢！我对他说，你先还我书包，我再还，不然你反悔了怎么办……我俩就这样吵得不可开交，最后还是爸爸做了和事佬，平息了这场风波。
怎么样？这就是我调皮淘气、无法无天的弟弟，你觉得呢？他一直到现在都还没还我书包呢！
篇二：形形色色的同学作文
我们每天见到的人，只要你留心观察，就会发现形形色色的人，都有自己的特点。比如我的同学小张，他就是我们班出了名的“战斗英雄”。
他一下课就爱和同学玩“斗鸡”。你看，这不，他又和几个人要玩“斗鸡”了。只见一个个身材高大的他们用手抱住脚，看上去很不好对付，只有小张又瘦又小，但他毫不慌张。一声开始，他们便你撞我，我撞你。小张更是显得格外机灵，像小猴子似的蹦来蹦去，一会撞一下你，一会又碰一下他。
过了一会儿，其中的几个人就先后被淘汰了，这时小张也有些累了，他便趁人不备，找了一个空隙从“鸡”群中钻了出去，靠着一面墙休息，准备让别的“鸡”先去战斗，自己可以捡一个“鹤蚌相争，渔翁得利”的大便宜。
眼看着一只只的“鸡”被淘汰，场上只剩三只“鸡”了，但小张还是像个观众一般的静静地看着场上的激烈比赛，直到就剩下最后两只身强力壮的“鸡”了。他们在场上又撞了二、三十下，终于一只“鸡”好似失去了平衡一般摇摇晃晃的，另一只“鸡”瞅准机会，以百米冲刺的架势冲了上去，将摇摇晃晃的“鸡”撞翻在地。胜利的“鸡”正准备庆祝，说时迟那时快，小张一下子冲上来，把他撞得人仰马翻，最终小张再次用自己的智慧取得了胜利。
小张不光是个“斗鸡”能手，还是个小警察呢，要不怎么被称之为“英雄”呢。
有一次一个同学拿走了小张的笔，但是那个同学偏说笔是他自己买的，并且也没有人看到可以作证。小张急中生智的问了那个同学关于这支笔的几个问题，那个同学一听只好承认是他偷拿的，就这样破了案，解决了纷争。
这就是我的同学小张，一个机智、敏捷的“战斗英雄”。
篇三：形形色色的同学作文
我们班的同学们各具特色，性格鲜明：有“数学大王”张，“调皮鬼”韩，“学霸”刘，“动脑”吴……而我印象最深的要数“教室清洁工”XX。
XX是班级的卫生委员，个子高高的，身形苗条。她经常把自己那一头乌黑发亮的长发扎成高高的马尾，脸不圆也不尖。稀疏的眉毛下面有一双小而有神的眼睛，一笑便挤成一条缝，别看她眼睛小，那可是一双火眼金睛。身为卫生委员的她，每天下课都会把同学们的桌子里翻找一遍，只要一有垃圾纸屑，就会用小本子记下来，并罚扫一周教室。有很多同学为了能逃脱XX的魔爪，绞尽脑汁把垃圾藏起来。可不管你把垃圾藏到哪个角落，XX只需定睛一看，准能找到它，所以一学期以来，班级鲜有人能蒙混过关。
XX眼里容不得半点纸屑。星期一早上，我们踏进教室，发现一尘不染，没有一点垃圾，桌椅也摆放得整整齐齐。我们惊呆了，这到底是怎么回事？原来星期一早上XX来的最早。她打开教室门，一片纸就飞了出来。她刚踏进去就看见了许多垃圾，桌椅横七竖八的摆放着，就被激怒了，准备和垃圾大军大战三百回合。她放下书包，一手拿扫把，一手拿簸箕，开始大扫除。只见她弯下腰，挥舞着手中的扫把，三下五除二就把垃圾扫在一起，然后轻轻一掠，垃圾大军就乖乖的全部进入了簸箕。不一会儿教室里就被打扫得亮洁如新，黑板也被擦得快要发出光了，桌椅板凳规规矩矩地摆放着。她仅凭一人之力就把教室打扫的这么干净整洁，让我们有一个良好的学习环境。我为她竖起一个大拇指，老师也隆重表扬了她。
XX的眼里容不得垃圾纸屑，更容不得飘扬的粉笔沫。那一节下课，XX刚下讲台。就发现衣服上蹭了许多粉笔沫。她暗想：这些粉笔沫简直太猖狂了，我要灭灭它们的威风。这时上课铃响了，正好是体育课，我们都迫不及待地出去排队，可她却还在教室里。我提醒她：“XX，去排队啦！这节是体育课，出去玩呀！”而XX却说：“今天体育课我不去了，我要干一件风风光光的大事！”听了她的话，我很疑惑，以为她在开玩笑，毕竟那可是体育课啊，是所有同学梦寐以求的课程，怎么可能会不去呢？于是我也没再理她，偷偷去教室外面观察。只见她撸起袖子，端来满盆水把毛巾浸湿，开始擦黑板。她一连擦了五遍，每一遍都认真仔细，水都换了三盆，终于把黑板擦得亮极了，没有一点儿污渍，能照出人的影子，她双手叉腰，看着黑板自豪地说：“哈哈，粉笔沫你们太弱了，最后还是败在我手下了吧！”
我们班的“教室清洁工”每天为了教室的整洁尽职尽责，任劳任怨，辛辛苦苦将教室里的垃圾大军一次又一次消灭。我们应该珍惜她的劳动成果，不乱扔垃圾，共同打造良好的学习环境。
篇四：形形色色的同学作文
从国小到国中我结识了很多同学，通过几年的朝夕相处了，我们之间都互相熟悉，在这么多同学当中给我印象最深的是他。
这位同学个子高高的，身体很壮，笔挺的鼻梁上总是挂着一副大眼镜，他看上去总是十分严肃，刚认识他的时候，我也以为他是一个不苟言笑，特别严肃的人，但实际不然，他对待同学就象春天般的温暖，十分友好，说话也特别的幽默风趣，有时候会开个小玩笑逗大家开心。但是，他给我印象最深的，还是它那勤学好问的学习习惯。
记得有一次大课间时，老师没有来教室，同学们都在教室里聊天，还有极个别同学在打闹，而他却依旧静静的坐在座位上，写着数学基础训练题，他好像遇到了一道拦路虎，突然紧锁眉头，拿出演草本，在演草本上勾勾画画，这时，有人叫他，可他却无动于衷，这时，有两名同学撞在了他的桌子上，把他的笔盒给撞掉了，他依旧坐在那里，一会儿画图，一会儿算算，终于，15分钟过后，他做出来了这道题，他紧锁的眉头终于舒展开来，但他并没有打算要休息，而是找到一个同学和他交流这道题，虽然两人答案一样，但他没有满足于此，而是把那位同学的方法又写在了自己的本上，刚写完，就又上课了。虽然课间时他并没有休息，但是他却十分满足。每天放学时，同学们飞一样的冲出教室，他却在那里静静地想着题，老师催促他赶紧走，但他还是在那里做题，与他的好朋友交流难题。
他还十分包容同学，也总是乐于帮助同学，每当有同学来问他题时，他总是细心地讲解，十分有耐心，也会告诉那位同学易错点，让同学注意，避免重蹈覆辙。他也十分有责任心，每当看到有同学因为一点鸡毛蒜皮的小事吵起架来，甚至快要打起来时，他总会前来劝解，阻止两人发生矛盾。
他就是这样一位普普通通的同学，但他身上许许多多的闪光点和优秀品质，所以同学们都很喜欢他。我也要学习他身上的品质，弥补自己身上的不足，也要像他那样成为一个让同学敬佩的人。
篇五：形形色色的同学作文
“睿睿，你在抠什么，上课要认真听讲！”课堂上，老师又在批评睿睿了。
睿睿是我的同桌，他可是一个只爱玩，不爱学习的一个人。这样来评价他，可一点都不冤枉。他上课从不不认真听讲，不管上语文数学还是英语课，每节课至少也要让老师点名批评三次以上。唉，接下来就我给大家详细介绍吧。
叮铃铃……上课的铃声响起来了。睿睿却迟迟未坐在他的位置上，我都替他着急，不用说，他又去离教室很远的地方接水了，下课疯玩，上课接水喝水是他的套路。这不，老师都开始讲课了，他才一本正经地提着水杯，在教室门口理直气壮地喊“报告”，给老师一种接水人太多，才迟到的假象。一节课只有四十分钟，老师怎会因为这样的小事批评他，占用大家学习的宝贵时间，老师用目光示意他回到自己的座位，就继续讲课。而回到座位上的睿睿，课堂上的作妖开始。他装模作样地打开课本，根本没有翻到今天学习的那一页，我提醒他翻错了，却被他狠狠瞪了一眼，还甩过来三个字“要你管”！他的手可是一刻也不闲着，他开始搓翻开的课本，一页纸从最外边搓起，搓成一个小纸筒，然后再抻开，再搓，直到把这页书纸折磨得皱巴巴的，他才像完成了一件艺术品似的，翻开下一页继续进行……这个把戏玩烦了，他开始想起自己刚接的那杯水，打开，水倒在杯盖里，用手蘸蘸，洒在前边同学的衣服上，前边认真听讲的同学哪能注意到背后的这些小动作。而睿睿像占大便宜一样，在偷偷地笑，还不忘用眼神威胁我：别告老师。等老师往这边瞅的时候，他又装模作样地在听讲，和大家一起回答问题。哼，真是个戏精。老师讲完了，让大家做练习，同学们都在认真完成，压根就没听讲的他此时却坐在在位置上发呆。组长提醒他赶快做题，他也像没长耳朵一样，只等着大家做完，趁机抢过来抄作业。
但一说到玩儿，他的精神就来了。上体育课时，课堂上无精打采的他，就像换了个人似的，精神焕发、活力四射！瞧，球场上的他，就像猎豹一样快速奔跑，手抱篮球纵深一跃，朝篮球框飞去，别看他个子不高，可是个扣篮高手。打球打得满头大汗，衣服都湿了，他还是不感觉累。他恨不得天天都上体育课、所有的科目都改成体育课。这不，放学了，趁着同学们站路队的时间，他又溜到操场上打了一会球，直到被老师拽着衣服拎到路队里才肯罢休。
这就是我的同桌，既贪玩又痴迷打球的睿睿。
篇六：形形色色的同学作文
《“鸡腿居士”轶事》
我们班里有这样一个同学，肥头大耳，其貌不扬，五短的身材，柴油桶似的直上直下，让人实在不敢恭维。他十分好吃，每一次加饭加菜的队伍里，总有他那肥胖的身影。虽然体重已严重超标，可他总是扭动着肥胖的身躯，奔波于饭盆、菜桶与座位之间。他叫洋洋，我们班名副其实的干饭王。
熟悉他的人都知道，洋洋最爱吃鸡腿了。每当听见“鸡腿”两字，他都会变得神采奕奕。就拿那次来说吧，第三节课下课后，我无意得知午饭有鸡腿吃，便告诉了他。他表现得异常兴奋，就像饿了几天的狼遇到了温顺的绵羊一样，眼里放着光芒，嘴张得大大的，还用自己的舌头把厚厚的嘴唇给“洗礼”了一遍，发出令人毛骨悚然的笑声，连声说：“我也要！我也要！”从此，洋洋便多了一个绰号——鸡腿居士。可马也有失蹄的时候，那天……
第四节课一下，“饭有引力”的巨大作用使我们不得不向打饭处集结，也许是人胖质量大的缘故吧，洋洋和打饭处之间的作用力特别大，每次下课，总是第一个被吸入到加饭处的。那天，老师拖了一会儿堂，洋洋以坚强的毅力克制住了那强大的作用力，待到一下课，只听见“嗖”的一声，洋洋便没影儿了。于是我紧跟着追了过去，直冲餐桌。只见洋洋在前面的身影一骑绝尘，平时跑步测试，也没见他这么拼命过。
等我到了餐桌的时候，洋洋已经在选饭了，他用那肥嘟嘟的手指在众多饭盆中“指点江山”，好像在比较哪一碗中的鸡腿大，可惜未能如他的愿，那些鸡腿儿全都被白花花的大米饭给掩盖住了。洋洋此时或眉头紧锁，或低头嘟嘴，或喃喃自语，或吮手沉思，后面的“长龙”开始有些不满。忽然，洋洋双眼一亮，他三步并作两步，伸出粗壮的手臂，以迅雷不及掩耳之势朝一碗饭抓了过去。夺过饭碗后，他笑嘻嘻地朝我们回头一笑，那张胖脸好像在秋风中绽放的菊花。他双眉一挑，拍拍胸脯，信誓旦旦地和我们说道：“经过我的推测，这碗饭里面一定有两个大鸡腿儿！”说完，扭着大屁股，大摇大摆地走回了座位，那得意的模样真像一只斗胜的大公鸡。
结果，洋洋用勺子拨开了米饭后，发现里面只有几根白菜和一点土豆，还有一根鸡骨头，一副笑脸瞬间没了，整个人像霜打了的茄子一样，可真是“翻脸比翻书还快”呀。
我走过去问：“怎么样？有几个鸡腿儿？”他挤出一副比哭还难看的笑脸说道：“一个也没有。”话音刚落，就长长地叹了一口气，随后自我安慰地拍拍胸脯说道：“没有鸡腿儿也没关系，等会儿还能加。”说完，脸上又浮现出灿烂的笑容。哎，这乐观的生活态度也着实令人佩服呀！
鸡腿居士的轶事三天两夜也说不完……