我的善“恶”老师作文600字(精选4篇)

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篇一:我的善“恶”老师作文600字

我的善“恶”老师作文600字(精选4篇)

我有一个善“恶”老师,你们猜她是谁?没错,她就是我们班的邱老师。

邱老师很高,却又不胖,两条腿细而长,有着水汪汪的大眼睛,上课时候若是有同学不认真听讲,老师的眼睛就会发出“暗号”提示。她好像有着可以装下世界上全部知识的大脑,课堂上可随时给我们“小福利”讲故事、讲笑话……说话的时候露出一口不太整齐但洁白的牙齿,仿佛像刚飘下来的雪

今天,邱老师就带着一个“坏消息”来到班级,“今天我们要和尖子班PK!”

“啊?”“不会吧!尖子班!”“哎!怎么可能?”……

听到这个消息,我们班的“祖国的花朵”一个个开始摇摇欲坠,好像马上就要枯萎了。

“叹什么气啊!还不是你们的基本功不扎实,要知道,想建一栋楼,就要打好地基……”邱老师面红耳赤,眉毛变成竖的,用大大圆圆的眼睛恶狠狠地瞪着我们。看来老师生气了,老师生气的时候不好看,就像《喜羊羊与灰太狼》里的红太狼一样严厉和可怕。我们大气都不敢出,只能求时间过的慢一点,这样就不用和尖子班比赛啦。可时间像调皮的娃娃,你一不留神,它就跑走了。下课啦,我们来到比赛场地——的足球场。

这次比赛,大家都用尽了全力,甚至有几个同学太激动了,不小心犯规了……回到教室后,同学们个个都很失望,可这时候邱老师温柔地安慰大家说:“没事的,重在参与,这是互相学习的机会……”老师的脸上露出了善意的微笑,老师温柔的时候很好看,就像《喜羊羊与灰太狼》里的美羊羊一样可爱、善解人意。

虽然我们的邱老师是“天使与恶魔”的化身,有时候很温柔,有时候却很严厉、很凶,但我依然喜欢我们的善“恶”老师。

篇二:我的善“恶”老师作文600字

最初了解“善”“恶”这两个词是在历史书上,当时孟子坚持性善论,荀子坚持性恶论。

那时我还小真的不理解,我以为这种东西是有个固定的答案的,人之初性本善不是老子说的吗?所以人心应该是本善呀,可老师却看着我们微笑着摇了摇头,说我们还小,没有经历过世事的各种反转无常,还没有成熟,对事情的见解太过浅薄了。

可当时我执拗地一直认为人之初性本善,这句话永远是对的,不管在什么情况下,可当到了高一语文老师给我们看了一个辩论赛,是台湾大学和复旦大学的争论,是关于人性本善还是本恶,其中举了很多很多的例子,双方分开来辩论。

首先台湾大学他们说人就是本善的,他们也引用了人之初性本善,这一老子的名言,还有人们看到受伤的人,总会想着帮忙,看到老奶奶过马路,老奶奶没有座位,总是先把自己的座位让给他们,或搀扶着他们过马路。当时我就觉得,哎,人之初人们不就是本善的吗?可当复旦大学,也是一个名流大学啊,他们又举出了例子,说如果不是人性本恶,为什么要制定法律来约束他们呢?我一想好像有那么点道理,内心又开始动摇,可到台湾大学的选手说出,法律是善者定的,不然人们为什么会采用呢?难道要采用恶人制定的恶法吗?

你来我回的辩论赛下来,我甚至觉得他们说的都有道理,每个人都有自己的理由,到底谁是对谁是错呢?我下课跑去了语文老师办公室,我想一问个究竟,到底谁对谁错,到底人性本善还是人性本恶。

可老师并没有回答我,他说等你长大自然会明白。

现在随着自己独自处事的情况越来越多,也明白了,原来世界不是单纯,就算是有的恶人从另一个角度看又是善人,有些善人从别的角度看他又不那么单纯。

篇三:我的善“恶”老师作文600字

楼下的赵大妈是一位清洁工。

赵大妈性子刚烈、暴躁,有她在的地方必是战火纷飞。口水四溅的战场。看到他人扔垃圾,我们会委婉及时制止,而她张口就是脏字,骂的人无地自容,是小区里鼎鼎有名的泼妇,人们看到她更是离她十万八千里。我总听小区里的大人管教孩子,要远离赵大妈,她可了不得。大家看到的都是大妈可恶的一面。

以前我也这样认为,看到她也是退避三舍,连跟她打招呼都结结巴巴,总以为他是恶人。

那一次……

完了,怎么又碰到魔头了,伤心呀,最近已经够点背了,为什么她偏偏在这儿啊!要不我悄悄溜过去,不行,会被发现的;要不快速猫腰跑过去,不行,周围没有遮挡物,只能去跟她打招呼啦。我尽量放匀呼吸,放轻脚步,刚要和她说话,只见她正专注地清理电线杆上的小广告。赵大妈为人虽不好,做事特别专注,有救了,只要我悄悄溜过去,就是孙猴子也休想发现我。可能逃过赵大妈的火眼金睛吗?我紧张。如果不和她打招呼,肯定也要被一顿痛骂。管她呢,试试呗。

我踮起脚,轻轻往前一迈,只见赵大妈正在清理一张寻人启事。太讨厌了吧,她就没有家人吗?人家孩子丢了,贴张寻人启事也要还要撕,真是没有爱心。她轻轻把那张寻人启示搁在一边,继续清理其它的小广告,铲完之后,她又小心地把那张寻人启事贴在最显眼的地方。我震撼了,我的心灵完全被震憾了。

“人之初,性本善。”每个人都是善良的,我们为什么只能看见恶的一面呢,在人背后说人坏话,污蔑别人,难道我们不是那个恶人吗?

篇四:我的善“恶”老师作文600字

善、恶是两不相融的状态,是人类生存的两种本性。当然拥有善是值得高兴的,但你要拥有另一种恶的巅峰,那可就不好了。例如现在的环境、贪污、浪费……这种种的行为正是善与恶的体现。

对于现在的环境污染,国家已做出了应对,但对于缺少环境保护的行为的人,还是缺少管制与处罚。行走在大街小巷中,随处可见的垃圾,散发出令人恶心的味道。清洁工在默默地为国家清扫着片片国土。而那些不懂得保护环境的人却在无限制地制造垃圾。手中的一个饮料瓶、一片碎纸、一个果皮,扔进垃圾桶里,这不就是善的体现吗?把手中的垃圾随手一扔,为清洁工找活儿干,为国家多一份垃圾,这不就是恶的体现吗?垃圾正在潜移默化地改变着我们身边的每一片净土。污染环境、保护环境,不正是一线之隔的善与恶吗?

对于国家的管理已经有了大部分的控制,但还不缺少贪官、污吏,他们都在拿国家的公款大吃大喝,这是什么行为?每一次上交公款都从中抽取一部分装入自己的衣兜,这又是什么行为?拿着国家的公款到处大吃大喝,请客送礼,这又是什么行为?在违背了国家条例之后还不知悔改,这些人就应该加大惩罚力度!把公款上交国家,为国家出一份力,这不就是善的体现吗?用国家的钱和毫无保留地上交公款,这不正是一线之隔的善与恶吗?

树木对于我们来说也同样是至关重要的,但人们无限制的砍伐树木,造成了沙漠的出现、扩大!当最后一棵树木倒下时,我们人类的寿命又剩下多少呢?能少砍一棵就少砍一棵,能保护一棵就保护一棵。保护树木,砍伐树木,不就是一线之隔的善与恶吗?

善、恶只有一线之隔,谨记,勿以善小而不为,勿以恶小而为之,善良与罪恶往往都是一念之差。请谨记:三思而后行!善与恶只是一线之隔!

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