感恩什么作文500字（精选4篇）

篇一：感恩母亲

陶昱州

爱无处不在，或许是一个小小的眼神，或许是一个不经意间的动作，又或许是一个温暖的微笑……可要想留住爱，你要学会感恩。

六七年前的那个冬天，下了一场大雪。它如同母亲纤细的手，抚摸着万物。我早早地出去了，但很久没有回来。

我先是和母亲约好在小树林里探险，可没一会我就厌倦了小树林，走开了。我拐进了一个胡同里，于是我就迷路了。

雪下得急了，仿佛母亲焦急地在寻找着什么，焦急而无奈。寒风凛冽，白雪皑皑，我在死胡同里显得多么无助，多么急迫。我向前走几步，又转了一个弯，绕了回去。双手插在口袋里，双眼无奈地望着墙。双唇有些颤抖，脑子里胡思乱想着，更别说有什么思绪了。肩上积了一层薄霜，我眉头紧皱。狂风声和下雪声交织在一起，如同怪兽的怒吼，笼罩天地。

一串串脚步声盖过了那怒吼，踏开积雪，融化我僵硬的心扉。是母亲！她来了！她的脸上有些雪花，鼻头冻得通红，鞋也被雪水打湿了。我泪眼朦胧地看着她，然后笑了，母亲也笑了。雪好像停了，太阳透过云也探出了一点脑袋，和蔼地看着大地。母亲背起我，责骂我几句。但我心里清楚，这每一句都是母爱的关怀。我的心这时也被泪水打湿。

纵使给他再多的阳光，但他却不会给予人温暖，终究白费力气。感恩如同一面面镜子，合力映衬出母爱的光芒！沐浴母爱不是理所当然，而感恩母爱才是理所应当。

篇二：感恩自己

耿黄艺

感恩，是从心底发出的信号，是从内心释放的感激。我要感恩自己，要不是曾经的自己，也不会有今天这般美丽。

我要感恩三岁那个学会了分享的自己。那时，奶奶给我带回来了几颗彩色的弹珠，在太阳光的照耀下，晶莹透亮，中间一丝丝色彩把整个弹珠染得美轮美奂。我爱极了，把它用纸包好，塞进口袋里。我的邻居，十分喜爱我的玻璃球，常常会望着我的口袋。“来，我们给她玩一玩好不好？”奶奶说。我听了一点儿也不舒服，暗自想：我的就是我的，有本事自己买啊。我不仅不给她玩，还故意在她面前玩，脸上露出一丝得意的神情。后来小伙伴们一起玩耍时，常常见不到她的身影，我这才意识到我太自私了，诚恳的和她道了歉，与她一起玩。

我要感恩十岁那个有底线的自己。那时差不多三年级，因为外语节演出，老师让我接替了主角的位置，因为这个临时的调整，班级同学们对我有些意见，整天说我坏话。我被她们排挤了，我内心波涛汹涌，跑到厕所哭泣。那一天，我望着窗外的野花，多美，又易碎，又看到了植物角上那盆仙人掌，笔直的刺，多么冷酷。我内心好像得到了什么，对，我要做个仙人掌。我抛开一切，大声吼道：“我不接受你们这样说我！”我要做自己！

我要感恩十二岁那个学会战胜困难的自己。那时，奥数课堂上，一阵阵热浪要把我卷进梦的梦幻世界。“耿黄艺，这题你来说说看怎么解？”半秒时差，前半秒还是我的声音，后半秒就成了质疑的嘲笑，我的心狠狠地疼。对奥数已没有任何兴趣的我回到家，面对的又将是那长长的题干，枯燥的公式。我不想再看它一眼，我拿起了课外书，看到了这样一行字：阳光总在风雨后。我陷入了沉思，只要越过这关就是阳光大道，我奋发学习奥数，下一节课，我对答如流。

一岁又一岁……时间冲刷着我，我要感恩曾经的自己，将来我希望会遇见更好的自己！

篇三：感恩的微笑

钱卢熠

那是一个秋天的傍晚，我独自走在回家的路上，火红的夕阳把我的影子拉得很长、很长。我考砸了。当我看到那张打满叉的试卷和那只有八十几的分数时，我的心仿佛被针刺了一下，痛极了。

当我快要到家时，一个声音从我身后响了起来：“小妹妹，你要买气球吗？”我没有吭声，继续向前走。“小妹妹，你要买气球吗？”声音再一次响起来。“不要！我没钱！”我不耐烦地对声音大喊。一瞬间，我又想起那张考砸的试卷，含在眼眶的泪水再也忍不住了，争先恐后地涌了出来。

我加快脚步，向前小跑着。耳边风“呼呼”地吹着，我感到脸颊一片冰凉。终于，我有一些累了，坐在路边的石椅上。“要气球吗？”声音又响起来了。“不要，我不是说了……”“不是的。”她赶忙解释道，“我是想把这个气球给你！”声音甜美而又真诚。我愣住了，转过头去，身后站着一位扎蝴蝶结的大姐姐，正朝我甜甜地笑着。

只见她从手中一大束气球中挑了一只天蓝色的，用粉色的丝带认真系好，微笑着递给我。我接过气球，看着那一抹蓝色，心情好多了。

我冲她轻轻一笑，她也朝我轻轻一笑，再看她时，只能见到她那晃动的背影和那一大束五彩的气球。直到那一刻我才懂得什么是感恩……

后来，当我再一次看见蓝色的气球时，我又想起了她，我真想对她说：谢谢你，谢谢你那真诚的微笑，谢谢你对我的鼓励，谢谢你送我的那一只蓝色气球。

之后的那次考试，我考了全班最高分。我仿佛再一次看见了她的微笑。是的！不经历过大风大雨，又怎能见到那一弯美丽的彩虹呢？

篇四：感恩老师

马朔

老师，是一盏盏明灯，指引我们前进的方向。老师，是一根根巨大的支柱，托起明天的太阳。老师，是一条条明洁的绸缎，抹去我们身上的尘土。

我的老师，他认真教导着我们，在我们遇到困难的时候挺身而出的是我们的老师。他会想尽办法帮助我们，悉心照料着我们。在我们考试成绩不理想的时候，他会鼓励我们，他牺牲了他的休息时间，将我们易错易混淆的题一道道细心讲解，有时候他没有时间，也会费尽心思，从课余或午后挤出时间为我们讲解题目。

我的老师，他细心呵护着我们，当他的学生在学校中受伤时，他都会用那一双瘦弱的手一步步扶着我们到医务室，并在医务室里耐心地等待着结果。学生出来时，他又扶着他一步步回到教室，并叮嘱：“小心，下次不要再受伤了，注意一点。”老师温暖的话语让我们的心中也充满了暖意。

我的老师，他总是在背后为我们班付出，他总是板着脸，但我们知道他是“刀子嘴，豆腐心”。每次大课间开始前，他总是提醒：出操前要排好桌椅，可有一次，我们并没有排好桌椅，就出操了，回来后，老师批评我们桌椅没排齐，我一看，可桌椅却排放得井然有序。一次偶然的机会，我看见老师在教室里将桌椅一个个排放的整整齐齐，你瞧，他总在背后为我们班付出。

从老师身上，我读出了那一份付出，我读出了那一份认真，我读出了那一份兢兢业业，也读出了那一份对我们质朴、温暖的爱。