打不湿的纸巾作文400字（通用4篇）

篇一：打不湿的纸巾作文400字

你知道纸为什么不会湿吗？今天我在作文班发现了答案，让我来告诉你吧！

今天，老师做了一个小实验叫作“不会湿的纸”。我很纳闷，三岁小孩都知道纸放进水里会湿，这是怎么回事？首先老师准备好了材料，然后只见老师拿来一个盛满水的盆，接着老师拿出一包卫生纸，抽出一张洁白的卫生纸往盆里一丢，同学们立刻围了上来，卫生纸只在水面上停留了一秒，就沉了下去，那卫生纸好像和水融为了一体。我们看得正起劲，老师将纸打捞上来说：“实验结束。”同学们个个愁眉苦脸，都很纳闷，这纸明明湿了，怎么说不会湿的纸呢？正当同学们准备回座位时，老师又说：“还没做完呢。”同学们又围了上来。

这一次老师拿来一个一次性塑料水杯，抽出了4张卫生纸，放进了塑料杯，只见老师将塑料杯杯口向下，垂直放入水中。水似乎进了杯子里，我有些担心，但奇迹发生了，当老师把塑料杯水中拿出来时，同学们都紧张地握紧了拳头，我心里像装了一只小兔子，一摸里面的纸是干的！老师告诉我们：“是空气帮的忙，没有让水全部进水杯。”

我觉得是我上过最有意思的作文课！

篇二：打不湿的纸巾作文400字

“哇！好神奇！”这是什么声音？原来是我们在做实验。

一上课，老师神秘地说：“今天我们来做一个小实验，叫不会湿的纸。”我一听到要做实验，高兴得跳了起来，其他同学也高兴的欢呼了起来，可是纸不可能打不湿啊！这是怎么回事？

然后，老师拿来材料叫我们围在一起，就开始第一次实验了。她先抽出几张洁白的餐巾纸，把纸放入水中，不到一秒，纸就完全打湿了，我脑袋里冒出了许多问号，明明说是不会湿的纸，怎么这么快就打湿了？老师说道：“实验结束。”武睿腾又大声说：“散了散了，别看了，太无聊了。”大家都准备回自己位子上的时候，老师只是笑着说：“还有第二次实验呢！”话音刚落，我们马上又围到老师身旁，仔细地观看起来，老师又抽出几张洁白的餐巾纸，揉成一团，塞进一次性杯子里，再按了按，然后把杯口垂直向下，放入水中，杯子边沿吐出了泡泡，我心想：呀！都吐泡泡了，纸会不会打湿了呀！过了一会儿，老师慢慢拿出杯子，再拿出纸，我们都抢着摸了摸，居然一点点都没打湿！原来，杯子里还有一些空气，是空气在保护纸呀！

我这节课非常开心，因为实验成功了！还让我知道了科学的奥秘。

篇三：打不湿的纸巾作文400字

大千世界，无奇不有。生活中有很多的科学小实验，在给我们带来惊喜之余，也会不断开拓我们的科学视野。你能相信用空杯子将纸巾倒扣在水中，纸巾不会被打湿吗？我也觉得不可思议，所以决定亲自做一次实验，验证一下。

我先找来一张纸巾和一个干燥的空杯子，再到卫生间用一个盆子接了半盆水；接着把纸巾揉成一团放到干燥的杯子里；然后把装有纸团的杯子倒过来，慢慢地放入水盆中；最后把杯子迅速从水盆里提出来，取出纸团。我惊奇地发现——纸巾竟然真的没有被水打湿。惊喜之余不禁好奇，柔软的纸巾为什么不会变湿呢？

我怀着好奇之心上网查询，一探究竟。原来是因为放进纸团的杯子里面充有空气，杯子倒扣入水盆以后，里面的空气被压缩，当压缩到压强等于水的浮力时，水就不再进入杯子，所以底部的纸团就不会湿。这就是压强的奥秘。我如获至宝一般将实验又在妈妈和姥姥面前操作了好几遍，还兴高采烈地同他们讲着实验的科学原理，他们都为我这个“科学小达人”鼓掌。

一个小小的科学实验，不仅让我收获了科学知识和极大的成就感，更让我对生活中的科学原理萌发了无限的好奇心。实践出真知，探索无止境。只有善于观察、善于研究、科学实践，才能收获无穷无尽的科学馈赠。

篇四：打不湿的纸巾作文400字

一个星期六的下午，我刚到作文班，就听见老师在说：“今天我们来做实验。”我高兴得一蹦三尺高，同学们都不敢相信说：“我不会在做梦吧？”

老师接着说：“我们今天来做不会湿的纸，”我开始纳闷了，心想：还有不会湿的纸？

只见老师先拿出实验工具，再抽出一张纸，慢慢放进水里，纸瞬间被浸湿了，颜色也慢慢变深了，当老师把纸放进杯子里，笑着说：“实验结束。”我很沮丧，心想：不是不会湿的纸吗，怎么一下子湿了呢？老师的葫芦里卖的什么药啊。

当我们准备回到座位时，老师又说：“我们进行第二次实验。”我们又来了精神，继续观察实验。老师先拿出一个水杯和一些纸，再把纸揉成团，塞进杯子中，然后把杯子小心翼翼地放入水中，杯子边沿冒出了一些泡泡，好像有一条小鱼，最后老师把水杯拿上来，拿出纸来，奇迹发生了，纸没有被打湿，我明明看见水没过了纸却没有打湿，可真神奇。

后来，我才明白，纸不会被打湿，是因为杯子里有一部分空气保护着纸。

多么快乐的作文课啊！