课间大直播作文（推荐3篇）

篇一：课间大直播作文

嘿！我是徐主播，今天我要来一场“课间大直播”。废话不多说，直播正式开始。

来来来，我们班的“跑步派”正在操场耍了起来。他们明确了谁是扮演“鬼”，谁是负责躲藏的人。男生之间的大战一触即发。看，周围来了许多“吃瓜”群众观看呢！只见“鬼”飞快地朝正在慢悠悠的小胖同学跑去。小胖同学对于“危险”还没有察觉，仍然慢慢悠悠。就在危急关头，只见跑得飞快的同学一把拉住小胖同学的手，朝前跑去，这才免了一场战争。看来这“跑步派”拼的就是速度啊！

再看！我们班后面的墙角旁，“输赢派”正在大战呢！只听“叮”的一声，战争开始了！几个男生一副一点不服输的表情，开启了新一轮的“石头，剪刀，布”游戏。只听一声声惨叫从墙角传来，这声音按照我们班同学的“优良传统”那要一直到上课才停止呀！

来，看镜头，让我们看看“优学派”女生都在干什么？你听一下，那“沙沙”的写字声，还有那“哗哗”的翻书声。她们一个比一个认真，一个比一个专注。她们都这一项任务完成以后立刻安排另一项学习任务，课间时间都在充分利用。瞧，那位“优学派”刚读完书，又拿出了作文开始修改，直到上课才停止课间学习呢！“优学派”同学们永远把学习记在心间。我也要学习”优学派“这种精神！

“叮叮叮……”呀！上课时间到了，各位观众，咱们下次直播见面吧！本次直播结束。

篇二：课间大直播作文

美丽又安静的校园随着下课铃声响起，变得热闹起来。今日的下课时间，大家一起来看看我们班同学的课间活动吧！

快看，我们班的后门那里已经有些人准备冲出去了。只听“叮零零……”，同学们一个个飞扑出门，立即“石头，剪刀，布”开始了游戏模式！最后有个人输了，只能扮演找的角色，快看他们飞快地跑到秘密基地！大家看——东面楼梯口，这里是最安全的，他们高兴得手舞足蹈，可没多久负责找人就找到了他们，他们吓得像一支弓箭般飞快地射出去。路上有东西挡路，一跳，一爬，一蹲，一躲，安全到达教室，找到椅子，把椅子搬过来，躲在里面，一定安全，同学们都笑哈哈的。这群同学可真够机智呀！

再看，这里在一群人在打圆牌，打得是红红火火，我给他们起名为“大力派”。只见一位同学手握圆牌，蹲在那里，眼睛死死盯住另一张圆牌，瞄准好后，手抬高，使劲一打，另外一张圆牌在空中三百六十度大旋转，落地时正好是反面。那个人站起来手舞足蹈，可输的那个人却火冒三丈，恨不得把牌砸了。

再看这里，教室里有人在玩“鬼抓人”。我给他们起了两个名字，一个是“紧张团”，另一个是“老六派”。只见“鬼”在教室中消失了，为什么呢？因为“鬼”蹲着走，所以有人就看不见他，“鬼”看见一个人，一跳一抓，成功拿下，“鬼”欢快极了，另一个人伤心极了，气得直跺脚。

这就是热热闹闹的课间，听“叮零零”上课了，同学们又跑回去上课了，今天的直播也就到这儿，谢谢观看。

篇三：课间大直播作文

这下课的铃声那么动听，多么美好。当它响起时，班级有的同学已经做好冲出教室的准备，有的同学在小心收拾桌子准备开启游戏模式。老师刚走，原本雅雀无声的教室马上变成了热闹的“市场”，现在由我来带着大家看一看我班的课间实况。

大家先看一看我们班的后角落，这一群“一梦难求者”又开始了他们的专属活动，一个个高手也快出现了。只见一个同学轻轻地晃动着盒子，盒子发出“咚咚”的声音，这个同学闭着眼说：“这不是一把玩具小人，我要接着晃动。”然后，这个同学一连晃了好几下，都没有打开盒子拿物品，旁边人的目光紧紧盯着盒子，期待他打开盒子选出物品。摇晃许久的他，似乎感觉盒子里面的物品是自己心仪的了，便大声说：“我就要这个。”只见他小心地打开了盒子，看到盒中物品后，开心地说：“看这是玩具小人，我厉不厉害？”大家一起说：“厉害。”后面又来了一个人，只见他轻晃着盒，然后说：“盒子里面一定有一把玩具枪。”当他打开的时候，他很失望，眼睛里面失去了光彩，这盒子里的物品竟然不是玩具枪，这位同学看上去很失落，真想安慰一下他。

接下来，让我们再看看“所长派”吧！只听见一声巨响，“所长派”己经向目标出发了，他们一个个用尽了所有力气向目标奔进，跑的满头大汗，上气不接下气，脸弄的很红，就像一个红色的桃子。他们在奔跑的过程中还不忘互相打闹！瞧，那位同学一边跑，一边伸手去抓身边的人，真是调皮呀！

最后，让我们看看“学优者”都在干什么？走进“学优者”的旁边，就像来到了一个不一样的地方。这里是干净、安静的世界，那悦耳动听的读书声，让人愉悦，非常想要加入他们。瞧，不管旁边多么吵闹，都无法打扰“学优者”写作业的心情与认真的状态，我真佩服他们。

“叮零零”上课铃响了，同学们飞快地跑回了教室。我们同学的课间活动也暂时结束了，大家都开启了上课模式，我今日的课间直播也完成，我们解散吧！下次直播见。