故事里的中国我们的龙船读后感（精选4篇）作文
篇一：故事里的中国我们的龙船读后感
我属龙，我爱水，喜欢过端午节。自从看过了《我们的龙船》这本书后，我更喜欢了。
这本书主要讲的是五年级学生龙天天转到了古镇上的国小上学，度过了一段美好时光。龙天天是一个活泼可爱、善良，好奇心强的孩子。他很喜欢乡下，这里能领略大自然的美好风光。在这里上国小，他认识了一群与他成长背影不同的同学。所以他对每个人的成长，性格都很感兴趣。他对司辰这个人特别好奇，因为司辰是一个闷葫芦，不爱说话。可龙天天善于和同学交往，经过一次又一次问候，他们终于成了好朋友。当他晓得端午节要开龙船大会时，暗中努力，说服了校长，最终由他们这群五年级国小生承担起小镇龙船大会啦啦队的重任。
这是一个温暖的故事。讲述的不仅仅是班级同学之间友爱、友好的故事，还加入了中国传统节日的因素。端午节是一个重大的节日，宋朝的文天祥写过一句话：”五月五日午，赠我一枝艾”，端午节活动丰富，有吃五黄，划龙舟，驱五毒等。其中最隆重的要数龙船大会了，为了当好啦啦队，龙天天和他的同学们团结一心，互帮互助，从陌生，到理解，再到友爱，大家对优秀传统文化有了新的体会、对生活又有了新的认识。他们对未来，充满幻想……经过重重困难，讨论与实践，最终，他们成功举办了龙船大会。
读了这本书后我想起了今年参加夏令营的情景：一个玩游戏的情景：“快速口令”。那时大家都不认识对方，喊出的口令自然是断断续续的，不整齐。但是后来我们明白了，要团结一心，不要争吵。就像这个故事一样，大家团结起来才能办好事！除了这个游戏还有另一个激动人心的活动也让我记忆犹新，就是——匍匐前进。这个游戏不仅要求个人爬得快，整个团队也要快。在我等待的时候一阵阵“加油”呐喊声不断传来，听地我热血沸腾。有的战友爬得快，他们用左手撑住身体使劲向前爬，有的战友爬得慢，但她们也使出吃奶的力气努力地爬着。到我了，前面一个人把枪传给我的那一刻，我顿时浑身充满了力量，把枪放在地上，用手拖着身子，眼睛瞪地大大的，紧紧地咬住嘴唇使劲得向前爬。中途听到我们五连的战友们一阵又一阵的呐喊声，我更来劲了！想着：不能给咱五连丢脸呀！我把帽子一斜，更加卖力地爬起来。最后我们五连经过大家的齐心协力取得了第一名的好成绩。
通过夏令营的事情让我明白了龙天天和他的同学们团结一心、互相协作、相互依存，就算失败也永不放弃的精神。更让我明白了：一个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有一群人才能走得更远！
篇二：故事里的中国我们的龙船读后感
竹之所以赢得“千磨万击还坚劲”的美誉，是因为它在恶劣环境中的坚持；花之所以赢得“万紫千红春满园”的赞誉，是因为它们明白一枝独秀不成春；梅之所以赢得“梅花香自苦寒来”的赞叹，是因为它对于冰雪的谦让。
赛龙舟是端午节最重要的节日民俗活动之一，但因地理位置和文化习俗存在差异，每个地方的龙舟赛各有千秋。让我们来看看《我们的龙船》中，龙天天和他的同学们是怎么参加龙舟大会的。从准备到比赛的结束，他们之间又发生了一些什么故事呢？
五年级国小生龙天天临时转学，借读的小镇要在端午节举办“龙舟大会”。他们班分到了黄龙和青龙两艘龙船，同学们为了自己的船能够取胜，各自努力着，明白了坚持不懈、团结协作、永不放弃的重要性，而我读着读着，也深切地体会到了什么是“龙舟精神”。
当没有打击乐基础的司辰为了做好鼓手，坚持练打鼓。手练肿了，手指裂开了口子，缠上胶布，继续不停地练习……直至手上长了老茧，节奏也从开始的乱到打出激越的鼓声。这让我想起了和爸爸一起看的那场女足亚洲杯决赛。在上半场两球落后不利的局面下，队员们秉着“不到最后一刻永不放弃”的信念，绝杀韩国队获得了冠军。女足之所以能得冠，不就是因为有着和司辰一样坚持不懈永不放弃的精神吗？中国导弹之父钱学森曾经说过：“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的”。我们的成长之路有时阳光灿烂，路途平坦；有时大雨滂沱，泥泞难行。在我们遇到各种挫折与困难时，千万不要放弃，时刻记牢“坚持就是胜利”。
当龙舟大赛开始，船上的桨手奋力划动船桨，动作整齐划一，连桨激起的波纹几乎都是一样的，让人恍惚间以为那原本就是一个人在划船。这场景不禁让我想起和小伙伴玩的拔河比赛，大家团结一致，齐心协力，心往一处想，劲往一处使，憋足劲拼命往后拉。我们生活很多时候就像划龙舟一样，一个人的力量再强，也需要和其他人一同配合。正所谓“人心齐，泰山移”。
当比赛中两条龙船一起过桥洞很危险，领先的青龙船为了安全，有意让了黄龙船，而失去了稳拿的第一。青龙队的礼让，让我想到了冬奥会短道速滑男子1千米决赛中的武大靖，他把身子一闪，碰碰任子威的手示意他先走，把自己滑在第一的有利位置让给了任子威，保证了任子威获得金牌。没有赢得比赛就失败吗？不是。虽然谢家康期待的第一没了，但他们收获了特殊的“礼物”——友谊；虽然武大靖只得了第四名，但他收获了大家的尊重。他们身上展现出的中华民族谦和礼让的传统美德，更值得我们赞赏、学习和传承。
合上书卷，细细想来，坚持、团结、礼让的“龙舟精神”，不正是“奥林匹克精神”吗？2023年杭州即将举办亚运会，赛龙舟也是亚运项目之一。作为亚运小主人的我们，更要把这精神传递下去，团结礼让，积极参加各项活动，遇到困难绝不退缩，为各国的朋友展现我们杭州少年的风采。
篇三：故事里的中国我们的龙船读后感
看到暑假读书单，《我们的龙船》几个字就映入眼帘。这是一本我一直很感兴趣的书，由冯与蓝老师所写，在妈妈买回来后我就迫不及待地领略起了书中的精彩故事。
故事开始，五年级的国小生龙天天，临时转学到了一个古老的小镇。在这里，他结识了很多和自己成长背景不同的同学。在龙天天的努力下，让校长同意了由他们这群国小生作为小镇龙船大会的啦啦队。在啦啦队成立后，发生了很多事情，正是这些事情，让这群曾经因为不理解而冲突、相互排斥的朋友，逐渐理解、团结、友爱，也使大家也对传统文化有了新体会。
正如冯与蓝老师所告诉我们的：只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。这条船就是我们的船了，船的前途就决定着我们的前途，船的命运就决定着我们的命运，船翻了，我们就葬身大海，船与我们生死攸关。作为学生，我们的学校和班级就像是一艘大船，校长和老师是这艘船的船长，而我们就是众多的船员。老师帮助我们掌握航向，我们则需要互相理解，相互依存，相互配合。山不辞土石，故能成其高。我们是一个整体，要有集体荣誉感，注意自己的一言一行，努力学习，给自己的班级学校争光添彩。
除却书中的精彩故事，作者老师还为我们讲解了许多传统文化。比如，端午节有些地方是为了纪念屈原，而有些地方是为了纪念伍子胥；还有北方的甜粽和南方的咸粽等等。当然，最吸引人的还是赛龙舟。龙舟文化源远流长，赛龙舟不仅仅是一项活动，更是我国优秀传统文化的继承和弘扬，是我们中华民族的瑰宝。
《我们的龙船》不只是一个精彩的故事，其中更是包含着众多的道理。龙天天和与自己背景迥然不同的同学，同学之间互不相同的性格，南北方不同的风俗习惯，节日差异……我们所生活的国家和社会不正是这样吗？在这片蓝天的每个人有着自己的性格特点，有着各自独立的性格。也正因为这些差异的存在，我们的国家，我们的社会，我们的生活才更加的丰富多彩，充满期待。所以，请大家能以一颗包容的心，善于发现的眼光去打量更加宽广的世界吧。
篇四：故事里的中国我们的龙船读后感
他坚信，所有劈波斩浪的过程，都是为了看见更美好的风景。最重要的是，这一路会有许多龙船和他结伴而行。—题记
阳光洒在大地上，清风伴随着小草与花朵的问候，在书中走了一趟，伴随着孩子们的欢笑，来到我的身旁，轻轻翻开书页，留下一股清香，留下我和冯阿姨，一起畅聊。
冯阿姨带着我了解端午赛龙舟的习俗：立竿、燃旺盆、定头港、龙舟表演、赛龙舟、返航……我心中不由得一颤“啊，端午赛龙舟居然这么复杂啊！。”冯阿姨书中的陆叔叔给我和龙天天他们介绍：各个地区，端午过节纪念的人是不同的，比如，浙江嘉兴一带纪念的是伍子胥，而浙江绍兴一带纪念的是曹娥。还有，龙船船尾有个艄亭，艄亭后的船舵，做成青龙偃月刀的形状，是因为关公是武财神。还有许许多多的民俗，现在大家过节祈福都是希望家乡风调雨顺，希望亲人平平安安。
在书中，我体会到了团结的力量。
书里的一群孩子代表了不同的观念，他们从吵吵闹闹、彼此误会到彼此理解、携手共度难关。联结他们之间关系的承载、他们情谊的是端午节的龙舟。看到这我不由得想起自己的经历。那次大家都在筹划如何给老师过教师节。大家各说各的，有的说要不我们大家每人准备一朵鲜花，准备39朵送给老师，结果立马就遭到了别人的反驳，“鲜花一下子就会凋谢了，还不如每人给老师一张贺卡”，可又有人说，“每人准备一张贺卡那老师桌前还不乱糟糟的，多不好呀”。大家议论纷纷，各说各的，教室里闹哄哄的像一锅粥。这时，出现了一个声音“大家都说自己的，难道不应该一起商量吗？”顿时，大家安静了下来，不知道怎么办，一个人勇敢的站了起来，“我觉得应该大家一起给老师一张贺卡”，那个人坐了下去，又有一个人站了起来，“我觉得这个办法可以，而且每个人还可以在上面写上自己的名字”。就这样，大家轮流说出自己的想法，十分有秩序。在做贺卡的时候，平时写字歪七扭八的人，顿时写的非常的工整，他说别人写字写的那么好不能因为自己的不好给老师留下不好的印象。最后老师收到了这封贺卡，老师开心的笑啦，大家也开心的笑了，大家也更懂得了，不要只想着自己，要和大家一起交流想法，这样事情才能更快的解决。
想到这儿，我又联想到疫情的那段时间，一座城有难，八方来支援，疫情渐渐的消失了，这也让全世界的人都知道了，中国是一个团结友爱的国！
冯阿姨在书中的最后也写了：人们就像粽子，有咸甜之分，但这没有关系，因为我们每一个人都拥有各自面目，独立个性，当我们明白了这一点，也就能以更为包容、更为敞亮的心态去面对“不一样”，去欣赏更为遥远、更为宽广的世界，带给我们的新鲜和满足。