烧不破的气球作文三年级（通用10篇）
篇一：烧不破的气球作文三年级
有一次，在我们的科学课上，老师做了一个“烧不破的气球”的实验，我觉得很有趣，就决定在学校再做一次。老师准备了，蜡烛、气球、打火机、漏斗和水。
实验开始了，首先我轻轻地往气球里装了一些水，小心翼翼地放在嘴边，正想用嘴用力吹的时候，心里想：如果我把气球吹爆了怎么办？水洒我一身怎么办？看见我再发呆，同学们在旁边为我加油，我鼓起勇气用力地一吹，气球从鸡蛋大小变成了一个大葫芦，就像喝饱水的小娃娃有趣极了！我又让老师帮我把气球系住。接着开始点蜡烛了，我心里紧张极了，担心发生火灾。老师说：“宝贝，别怕有我在保护你。”我也对自己说：“加油，你一定可以的。”
然后我慢慢地点燃了蜡烛，心里的大石头终于落了下来，我舒了一口气。心想：点蜡烛也并没有那么可怕。最后要把气球放在蜡烛上的时候，我又退缩了，老师说：“你试一试吧。”同学们也很害怕，有的捂住了耳朵，有的蒙住了眼睛，我也非常的紧张，我尝试着慢慢的把气球放在蜡烛上，过了很久，气球也没有爆。我不由得佩服起这个气球了。
气球为什么烧不破呢？其实不是气球有多厉害，而是气球里的水很厉害，蜡烛可将热传给气球，水吸收了热量，让气球的温度始终处于燃点之下，自然就烧不破了。真是有趣的实验课。
篇二：烧不破的气球作文三年级
我有一个气球，它很厉害，能坚持在火焰的燃烧下不破，前提是要给气球装点水。我们来做做这个实验吧！
要准备一个气球，半杯水，一个蜡烛，一个打火机。
首先，将气球装上事先准备好的水，然后对着口吹气，最好让大人吹，不然它飞走了，水喷你一身！吹着吹着，气球仿佛变成了怀孕妈妈的大肚子。再把口扎好，这个我会，非常容易。扎完后再拿出气球，拿出蜡烛，让父母拿着打火机，点燃蜡烛。火焰立马烧了起来，一闪一闪的，像天上的星星一样。火慢慢的大了起来，还挺可怕的，气球悄悄地对我说：”我不会爆炸，你就把我放在火焰上就好了。”我只好小心翼翼的把它放在火上，让火焰烧。可是，这气球不但没炸，气球里的水却变温了，这是怎么回事？
原来是因为气球里的水在帮气球吸收水分，所以才烧不破。听说在外探险的人会喝装在袋子里的开水，在火上烧一烧袋子也不会破。大自然真神奇啊！
篇三：烧不破的气球作文三年级
听说在气球里放一些冷水，气球就不会被火烧破。太神奇了！我决定做个小实验来探究一下。
我取来实验器材，一个气球，一支蜡烛，一个气球。我先把一些冷水倒进气球里，再把气球吹大，扎口。之后，点燃蜡烛。该放气球了，我有些犹豫，心想会不会爆炸呀，不由得扶了扶我的防护眼镜。
我将气球放到火焰上，刚放上去，心里就砰砰直跳，我下意识地把头扭过去。过了好一会，气球膨胀了一点，但仍旧经受着火焰的煎烤，没有爆炸，也没有破掉。过了一会，我移开气球，长舒一口气。
从实验成功的喜悦中冷静下来，我陷入了思考。气球为什么没有爆炸呢？我感觉与水有关。我在网上了查了查资料，原来气球里的冷水把热量及时吸走了，这样气球就不会温度过高。而且水的吸热能力很强，段时间内也不会使气球内空气快速升温膨胀。
动手做这个小实验真是受益匪浅。大家赶紧动手试试吧，不过一定要注意安全，做好防护。
篇四：烧不破的气球作文三年级
我曾经看过一篇关于野外生存的文章，那篇文章中提到，在野外探险的人有时候会把塑料袋当成锅来使用，他们用塑料袋装满水放在火上烧，水烧开了，塑料袋也不会破。这是为什么呢？为了解开这个疑惑，了解塑料袋烧水的奥秘，我做了一项实验——“烧不破的气球”。
实验准备：两个气球，一根蜡烛，一杯清水。一切准备就绪，我有点兴奋，又有点担心，兴奋的是这是我第一次做实验，担心的是会不会成功？
实验过程：第一步，拿一个气球，吹到合适的大小，系紧气球口后放在桌上备用。第二步，拿起另一个气球，将清水慢慢倒入气球中后，接着给气球吹气，吹到合适的大小，把气球口系紧，放在桌上备用。第三步，点燃蜡烛，把没有装水的气球放在蜡烛上方，观察气球的情况。第四步，把装了水的气球放在蜡烛上方，观察气球的情况。
实验结果：没有装水的气球在刚接触到蜡烛火焰时瞬间爆裂；而装了水的气球被燃烧的底部会变得很黑，但是气球完好无损，并且气球中的水已经被加热了。
看到这个结果，我不禁感叹道：“真的太神奇了！”那么装了水的气球为什么烧不破呢？这是什么原理呢？我找来一个容器，把气球中的水倒进容器，发现水是温热的，但气球并不热。我猜想，是水吸收了蜡烛火焰释放的热量，而气球并没有吸收热量。为了验证猜想，我上网查找了一些资料，终于恍然大悟。
原来，烧不破的气球原理是气球烧的部位有水。因为水的比热容较大，吸收的热量会很多，当火烧气球时，水起到一个给气球循环冷却的作用，会先把火焰的热量吸收掉，从而降低气球的温度，使气球无法达到熔点，气球就烧不破。要注意的是气球烧的部位一定要有水，烧的时候，气球的底部刚好与火焰接触即可。大自然是多么地神奇啊！
在野外探险的人们之所以可以用塑料袋来烧水，正是因为水的比热容较大，导热性好，火传递的热量全部被水所吸收，塑料袋不会达到熔点，即使塑料袋里的水沸腾了，塑料袋也不会被烧破。
了解了这个原理，那么我们在生活中就可以利用它来做一些事情。出去露营时，如果没有烧水设备，我们也可以学习野外露营者的做法，使用塑料袋做一个简易的锅来使用。
其实，科学并不是高高在上的，它就在我们身边，大到神舟载人飞船发射升空，小到一个烧不破的气球，都与我们的生活息息相关。只要我们保持一颗好奇心，勇敢地去提出问题，大胆猜想，并尝试去解决问题，就能发现很多神奇的科学原理。
篇五：烧不破的气球作文三年级
我的气球有超能力，火都拿他没办法。或许，你已经猜到了，我今天要做的实验就是：烧不破的气球。
想让气球有超能力，就需要准备一支蜡烛，一个打火机，一只气球和一些水。准备好以后，就按照以下步骤做吧！
先鼓起你的腮帮子，让气球“变胖”（吹满气），然后让气球“猛喝水”（装满水），并“堵住它的嘴”（扎紧口），接着把蜡烛用打火机点燃。瞧那燃烧的小火苗，好像随时都要窜上来把气球烧破。告诉你，当你做完前三步的时候，气球就有超能力啦！不信？那我就把这气球放到火上让你瞧瞧！现在你看到了吧？气球真的不会破哟！“你再多放一会儿，气球肯定被烧破！”好吧，既然你还不信，我就多放一会儿。我又等了两分钟，气球一点儿要破的迹象都没有！
你也许会问这是什么原理，嘿嘿，就让本姑娘告诉你吧，这是因为气球内的水可以帮助气球散热，使气球达不到可以被烧破的温度。怎么样，这是不是很奇妙？
篇六：烧不破的气球作文三年级
星期天，我在家里做了一项实验名字是：烧不坏的气球。需要准备：三个气球，一小瓶矿泉水，打火机。
准备完毕，现在开始，首先我拿起一个红色气球，里面灌上一点水，使劲吹，我费了九牛二虎，脸都吹红了，好不容易才吹好，可是打结的时候出问题，我打完结，刚按一下，水喷了我一脸，我弟弟在旁边哈哈大笑，气球就像一个顽皮的小孩子，真调皮，但我不灰心。
接着，我又拿起一个气球，灌上水，吹气，这次我叫爸爸帮我打结，爸爸打完结，我离得很远，按一下，非常好。接下来，会有点危险，不过，我很勇敢，只见我拿起打火机，把按钮往下按，火苗出来了，我再把打火机放到气球上面一点，只听“嘭”气球爆炸了，火焰熄灭了，我不仅吓了一跳，而且就连旁边的妈妈也吓了一跳。还有一股烧焦味冲入我的鼻子，我连忙后退。
然后，有了上次的“教训”，我蹑手蹑脚地又把一个气球灌上水，然后站定，把手伸过去，能站多远站多远，生怕把我淋成“落汤鸟”。10、9、8、7……我转过头闭着眼，开始计时，可是，等了好久，一看气球没有破，只是接触火的地方变黑了，我挠了挠头。
最后，妈妈看我疑惑的样子说“其实气球是怕火的，只是气球里面灌了水之后，气球将得到的热量传递给了里面水，气球本身温度就不会升得很高，所以气球就不会爆炸了。”
这真是个惊险又有趣的实验啊！只要学习和实践，我们的生活中处处有科学。
篇七：烧不破的气球作文三年级
作文课上，老师说：“我们今天做一个实验-烧不破的气球。顿时教室里议论纷纷，我半信半疑地等待着老师的操作。
老师带来了许多材料，有五颜六色的气球，有打火机，有一杯水，还有一根红色的蜡烛，我们都迫不及待的围上前去。
首先老师找了两名同学，一位同学把小小的气球口撑开，另外一位同学在气球的肚子里灌了一些水。接着他深深地吸了一口气，把气球吹得又大又鼓，有力把气球口绑起来。然后拿起打火机，啪的一声蜡烛被点着了，火苗越来越大，好像一团正在燃烧的熊熊烈火，看着燃烧的火苗，再看看那单薄的气球，我越来越担心气球的命运：气球老弟，能不能躲过这一劫，就看你的造化了。紧接着老师小心翼翼地提起气球的嘴巴，慢慢地靠近火焰，啊——它离火焰越来越近了，我的心都提到了嗓子眼儿，一秒、两秒、三秒……我几乎能听到同桌的心砰砰直跳。
过了五秒了，气球依然完好无损，而气球里面的水似乎在跳动着，正在我百思不得其解的时候，突然“砰”的一声爆炸了，气球爆炸了？那又是什么原因让他顽强的躲过了那十几秒呢？”
老师给我们讲了这个实验的原理：气球里的水吸走了蜡烛火焰上的热量，降低了气球的熔点，如果气球里的水装的越多，气球会坚持的越久。我恍然大悟，通过这次实验，我感受到科学并不难，因为很多奥秘本来就在我们身边。
篇八：烧不破的气球作文三年级
宋育谨
今天，外面的风婆婆在和小树欢快的舞蹈着。而我们却津津有味地听着老师精彩的直播课。因为，我们今天要做实验。
瞧！我准备了：小气球，盆子，水，打火机等器材。在妈妈和妹妹的帮助下完成了小实验。由于是第一次做实验，心里有点紧张，又有点好奇，更想知道结果，所以，心砰砰砰地乱跳。
为了怕水流出，我先把盆子放好，接着又把气球装了大半袋水，然后让妈妈拿打火机，我亲自提着装水的气球，站在旁边，妹妹当导演，拿着手机站在一旁给观众做现场直播，随妹妹一声“开始”妈妈咔嚓一声，打响了火机，火苗像看到猎物一样直扑向气球，我的心砰砰地在跳，好怕气球烧破，水流出来，睁大双眼，目不转睛地看着气球。过了好几分钟，气球没烧破，我心里也慢慢平静了许多，随着我的好奇心就来了，为什么不会破呢？
妈妈告诉我，因为水把火的热量都分散了，气球看着是在用火烧，但它不会发热，所以不会破……
这次实验让我懂得了，我们神奇的大自然，原来有很多很多的秘密等着我们小科学家去探索发现。
篇九：烧不破的气球作文三年级
同学们大家一定都知道气球是一种很脆薄的东西。可你知道吗？有一种气球用火烧都烧不破，你是不是和我一样心中充满了疑惑觉得不可思议，那我们就来验证一下吧！
这个实验的材料非常简单，在家里就可以找到。一杯清水，一个气球，一个小皮筋和一根蜡烛。为了防止实验失败，水洒的到处都是，我选择了来到卫生间里进行我的实验。
首先将气球里面装上清水，只见起球从小鸡蛋一下子变成了大苹果。接着用一只手捏好气球口，另一只手。用小皮筋把气球口扎紧。然后将气球小心翼翼地放到洗手台上，把蜡烛点燃，那火红火红的烛光似乎正在向我发出挑战。最后到了激动人心的时刻，我担心气球会突然破裂，水花四溅，于是我深深地吸了一口气。当我把气球放到火苗上的那一瞬间仿佛时间停止了。我等了大半天，不但没有破裂声。而且也没有水溅到衣服上，我瞪大了双眼。仔细的观察起球。发现气球确实没有被烧破。我觉得很神奇，于是又让火继续烧起球。可是过了好久里面的水都被烧到咕嘟嘟的唱歌。气球还是完好如初。
这是怎么回事呢？我心里百思不得其解。于是我到网上找答案。原来是水把火的热量吸收掉了，使温度达不到燃点，所以气球烧不破。我心中不禁感叹到科学真是太神奇了。
其实在生活中还有许多这样有意思的小实验，你也快去大显身手吧！
篇十：烧不破的气球作文三年级
今天，周老师带同学们做了一个小实验——“烧不破的气球。”我对此十分感兴趣。
周老师让一个同学在气球里灌一点儿水，自已点燃蜡烛，吹好气球。我想：完了，气球在火上烧，不破才怪！只见周老师小心地把气球在火上，同学们害怕极了，有的捂住耳朵；有的遮住眼睛；有的干脆就既不看也不听…我在心中默默地在心中数着：一、二、三……没等我数到到五，“碎”气球爆炸了，雾时，阵阵尖叫传
进我的耳朵。呀，实验失败了，我难过极了！
“失败乃成功之母。”同学们重拾自信，立即让周老师又做了一次。这次，周老师文叫个同学去灌水，并叮宁她多灌点儿水，再把气球吹大了，小心翼翼地放在火上，一秒、两秒三秒……一分钟、两分钟，气球始终没有爆炸，“哇，实验成功了！”同学们一个个欢呼雀跃。
可气球为什么烧不破呢？原来，水吸收了热量，气球被冷却了，当然就破不了了，真是太神奇了！