六年级这也是课堂作文（推荐10篇）
篇一：这也是课堂
陈玖畅
在生活中，课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲学的一个平台。其实，生活中处处有课堂。
记得上四年级时，爸爸给我买了一辆自行车。起初，我以为学自行车很容易，但事实并没有我想象的那么简单。一天，我来到了离家不远的公园里，那里鸟语花香，还很空旷。我登上踏板，轻轻地踩了一下，一种恐惧感便油然而生。
所以我让爸爸扶着我：“一定要扶着我，别放手！”我反复提醒跟在我后面的爸爸。我开始骑了，啊呀，没想到我刚刚熟练一点，爸爸就放手了，害得我摔了一跤，差点跌破了皮，自那以后，我再也不敢骑自行车。
爸爸看我要半途而废，就语重心长地对我说：“人生就像骑自行车，要经过许多挫折，我们要努力克服它，只有这样，才能赢来成功！”在爸爸的再三鼓励下，我这只泄气的皮球又鼓起来了。虽然还是有一点点提心吊胆，但是我终于勇敢地上车了。渐渐地，我骑了起来，真不容易啊！我成了一只沉浸在喜悦中的蝴蝶！
是的，我们在生活这个大课堂中，可以学到很多从书本里学不到的东西！
篇二：这也是课堂
梁秀美
世界上不止学校里有课堂。大自然也是课堂，是最美的课堂。
——题记
春天来了，小草探出了小脑袋，长出了嫩绿的身躯。一场大雨后，虽然看着他们已经被大雨折磨得奄奄一息，但他们还是倔强地站在那里，真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！小草教会了我无论遇到什么困难，经受多少挫折，都要勇敢，要坚强。
有一次，我看到有一群蚂蚁在搬运食物。食物对这些小不点来说，就是庞然大物。这些食物比他们重千百倍，但他们还是把食物搬回了巢中，蚂蚁教会了我要团结。
有一群小小的蜜蜂，每天都在花园中飞来飞去。“嗡嗡”地叫个不停，他们应该是在采蜜吧。小蜜蜂教会了我要勤劳。
有些人为了让庄稼长得快一点，就把庄稼一根一根地拔起了一点，结果第二天庄稼都枯死了。大自然告诉我们要遵守大自然的法则，不能急于求成。
天空因为宽容而变得云彩绵绵，海洋因为宽容而变得波澜壮阔，大地因为宽容而变得宽广无比，人们因为宽容而变得和睦相处，我也要做一个有一颗宽容心的人。
在这里，小草、蚂蚁、蜜蜂、庄稼、天空、海洋，大地都传授了我知识。这就是大自然的魅力。这也是最好的课堂！
篇三：这也是课堂
李旭
曾经的我，傻傻地认为只有那拥有朗朗的读书声，那局促的铃声，以及那一本本的书籍的地方，才能被称之为课堂。现在我才知道，只要有心，生活中处处有我们的课堂。
寒冬时，所有东西都是光秃秃的，只有梅花在白雪茫茫中盛开，天气愈是寒冷，梅花开得却越旺盛。在寒冷的冬天，梅花的花蕾就顽强地依靠着深褐色的枝干欣然怒放，为寒冷的冬天增添了一丝丝生机和暖意。冬天，梅花开在不起眼的角落里，它并没有像其他花一样争芳斗艳，而是在这寒冬中顽强生存。梅花开放之前，只是一个普通得不能再普通的花苞，但它绽放之后，就犹如仙女下凡般美丽。稍带粉的花瓣中还发出阵阵的清香。让人感到浑身轻松。
一阵寒风吹过来，许许多多的花瓣落下，就像下了一场“花雨”。在一阵阵寒风的怒吼中，花表现出了她坚韧不拔的精神。在厚重的雪堆中，梅花并没有放弃，它就像一座大山，顽强地屹立在寒风中。它虽然没有牡丹的雍容华贵，没有菊花的尊贵典雅，没有水仙的婀娜多姿，也没有百合那么惹人喜爱，但却有着超凡脱俗的傲骨。
那一次，大自然给我上了一堂非常宝贵的课——梅花那坚强，有骨气，永远不向困难低头的精神，难道不正是我们要学习的吗？
篇四：这也是课堂
谭雅晴
以前我认为有桌子有椅子的地方才能称作是课堂，但自从经历了那一件生活中的小事后，我才明白，原来，生活处处是课堂。
记得那是一个夏日的中午，似火的太阳无情地烘烤着人们，我被它那不一般的酷热晒出了牛毛大汗。我手里紧紧握着一张一元的人民币，飞也似地向校门口的小卖部奔去买冰棍。来买冰棍的人并不少，甚至还要排队，排了一分多钟的队，终于到我了。我迫不及待地从冰箱里抽出一根五毛钱的冰棍，给了老板一元钱。当时，我只顾着品尝冰棍，忘了等待老板找钱。我拿着冰棍回到教室里去品尝，在教室里，我吃完了爽口的冰棍，但还是很热。于是，我摸了摸口袋，想掏钱再去买一根。就在那一刻，我才回过神来——我忘了等待老板找散钱了。我一下子焦急起来了。就在这时，老板的儿子，也就是我的同班同学，给我送找的散钱来了。他满头大汗，说：“谭雅晴，你忘了让我妈妈找钱给你，喏，下次可别再忘了。”他把钱递给我后就继续帮妈妈做生意去了。但我却陷入了沉思：这是为什么呢？这就是人与人之间的诚信啊！
原来，那位阿姨就是我的老师，小卖部就是我的教室，她给我上了一节须用心感受而必不可少的一课。
这时我才明白，生活处处有课堂。
篇五：这也是课堂
谢姝畅
浩瀚无边的大海是课堂，一碧千里的草原是课堂，天高云淡的蓝天是课堂。而对于我来说，狭小而有序的公交车更是一个生动的课堂。
那天，正下着雨，刺骨的寒风夹带着细密的雨，让人忍不住瑟瑟发抖。我一边搓着手，一边等着车，脚下还不停地走动。
等的人越来越多，车终于来了。
等车的人们似乎一秒都不想在寒风中等了，便争先恐后地向车门挤去，我也不甘落后，可是我刚挤进去，就被一位嘴边长满胡茬的中年男子挤了下去。这人真讨厌，我心里想。
我又上了车，眼睁睁地看见那个人坐在车旁最靠窗的那个位置，身子还紧贴着车窗。又是他？我愤怒地瞪了他一眼。
车缓缓地行驶着，车里原本寒冷的空气逐渐变得暖和起来。不久，一位白发苍苍的老爷爷拄着拐杖慢慢上了车。我本以为那个男子会让座，可没想到他却无动于衷，视而不见，只是把身子向窗口移了移。我对他的印象又厌恶了些。
又过了一站，那个人下车了，车里突然又冷了起来。人们纷纷都打起了寒战。我向后一看，啊！原来窗边破了一个洞，而刚刚那位男子……
我的心一下子由憎恶的深渊上升到钦佩的顶峰。这次的公交车，那位中年男子给我上了一堂与众不同的课，而这堂课让我印象深刻！
篇六：这也是课堂
彭康
生活处处是课堂，也许某天，某一个不经意的活动，某一句不起眼的话语，说不定就会让你受益终生。
那一次，我和我们班的同学在学校打乒乓球，那打得可是一个比一个起劲，一个比一个热血。可正当我们打到一半时，有些同学要回家了，带走所有的拍子。这时，我们发现隔壁的乒乓球桌上还落下一只拍子。
正当我寻思着可以用一只拍子找到什么新玩法时，忽然，我看到我的一个同学正在操场上低着头寻找什么。我跑过去，问了问，原来他是在找看有什么能代替拍子的东西。于是，我也开始了地毯式的搜索。不一会儿，我便找到了一个塑料瓶子，然后就把它踩扁，绑在一根木棍上，这样一个简易的乒乓球拍就做好了。于是，我们又开始“砰”“啪”地打起来。打了一会儿，我就以八比十七的成绩成功问世，但我做的拍子毕竟是不成之作，功力自然也是不值一提。
又打了一会儿，我们都准备走了，同学又把拍子放到原来的地方，我疑惑地问：“你为什么不拿走？”“我为什么要拿走？这又不是我的东西。”“如果别人拿走了怎么办？”同学又说：＂那只能证明他人品差，他是小偷而我们不是。＂
就在这一瞬间，我了解了“三人行，必有我帅焉”的真正含义。原来，这也是课堂。
篇七：这也是课堂
田美莹
有的人以人为师，有的人以物为师，有的人以自然为师——人生处处都是课堂，万物皆可为师。
我知道自己的不足，明明每次都下定决心一定要好好学习，可每次都半途而废，坚持不住，上课还经常开小差。
这一天，家里搞大扫除，我负责擦窗户。突然，我看见了一只蜘蛛正在结网，于是我用鸡毛掸子把网弄破。可那只蜘蛛却无动于衷，只是继续结起网来。看到蜘蛛这么淡定，我气恼极了，这次，我直接把蜘蛛都赶走，本想着它肯定就放弃结网、落荒而逃了。可没想到，它不埋怨，而是在另一个地方继续结网。这时，我想起我上课开小差，做什么事都半途而废，我不忍心再打破蜘蛛重新织的网。
蜘蛛结好网后，在那静立不动，等待猎物上钩。终于，努力没有白费，一只又一只蚊子上钩了，原来努力就会有回报啊！如果我坚持住了，成绩也会好起来，事情也会做好的。
蜘蛛织网，也许你只会看到一只又一只蚊子上钩，却看不到它辛勤的劳动。其实，蜘蛛是在一次又一次的坚持下，才终于得到了食物，人生也是一样，只要你坚持，必定会有阳光，虽然路途遥远，但风景很迷人。
就像老师说的：“读书哪有捷径，那些成功的人，不过是付出比别人多，比别人努力罢了。”我应该向蜘蛛学习坚持，坚持就是胜利——万物皆可为师，这也是课堂。
篇八：这也是课堂
梁家豪
以前我认为只有在教室里才有课堂，但经过那两件事以后，我才明白，生活处处是课堂。
镜头一：公交车上
那一个炎热的夏天，我乘坐着九路公交车回家。我在车中好不容易找到了一个没人坐的位置，我将书包放在自己腿上，然后静静地等待车到站。忽然我感觉到车上有股臭味，我顺着臭味嗅去，看见了一个农民老伯伯，他身上散发着一股臭气，我立马捂住鼻子，朝另一边坐着。到站了，我立马跑下车，谁知那位农民老伯伯说：“嘿，小伙子，你的书包忘拿了。”我下意识地反过头一看，发现了我的书包，我又用手摸了我背部，发现我真的忘拿书包了，我接过书包，正准备说“谢谢”时，却发现老伯伯已经走远了。
镜头二：小卖部里
我来到小卖部买雪糕，我想买一个五角钱的雪糕，于是把一块钱交给了老板，就立马向教室走去。第一个冰棒吃完了，我发现还有点热，所以想掏钱去买第二个冰棒，却发现口袋里没钱，我很着急：难道是别人偷走了？不可能。难道是忘记找钱了？我心急如焚，却看见小卖部的老板手里拿着五角钱对我说：“同学，以后要找完钱再走，可别再犯今天的糊涂了。”说完，他把钱塞到我手里，然后向小卖部走去，我深深地朝他鞠了一躬。
在公交车上，我学到了，我们要尊敬劳动者；在小卖部里，我们学到了拾金不昧，所以说生活处处是课堂，我们要仔细去观察，才能发现课堂上发现不了的精神财富。
篇九：这也是课堂
李嘉欣
只要你去发现，任何事物都值得学习；只要你愿意学习，整个世界都是你的老师。
我呀，是一个毛毛躁躁的人，遇到困难也容易放弃，还有一点，我不喜欢帮助别人。可就在不久前，在去医院的路上，发生的一件令我难以忘怀的事，让我开始懂得去关爱同学，帮助他人。
记得那天，因为我弟弟的牙齿疼，然后妈妈带他去口腔医院治牙齿。刚好我也想去，本以为妈妈不会让我去的，可没想到的是，妈妈竟然爽快地答应了，我当然就跟着他们一起去了。
不一会，我们上了班车，我还是一如既往地选择了后一排最右边的位置，像往常一样，我打开窗户，眺望远方的风景。
过了不久，车里渐渐坐满了人。“嗤嗤！”班车突然停了下来，原来是一位老奶奶想搭车回家。这不，遇到了这辆车，可这时车上已经坐满了人。这位老奶奶的脸上布满了皱纹，大约有七十多岁。她左手杵着一根拐棍，右手提着一大包东西。我根本没把这当一回事，因为在我心里后来的人没有座位了，不就是理所当然的吗？
一位阿姨见这位老奶奶站在那里，就连忙起身，对那位老奶奶说：“您坐我的位置吧！”说完便去扶着老奶奶坐到了位置上。“谢谢呀！”老奶奶笑着对那位阿姨说。
看到这一幕，我心里先是一震，然后又想想自己在学校里做的事，不仅没有帮助别人，有时还帮倒忙，给别人捣乱，真是惭愧！
生活处处是课堂，这一次，那位阿姨真是给我好好上了一课。
篇十：这也是课堂
颜轩毅
在生活中，课堂无处不在，有的课堂在学校里，也有的课堂是大自然提供给我们的，但只要有心，每一个课堂都能教给我们深刻的道理。
记得有一天，快放学时，老师布置作业说：“今天的作业是让你们去观察大自然，学习大自然中小动物们的习惯，看看你能从中发现些什么……”我们听了，都觉得这个作业新奇极了，都迫不及待地想走近大自然的怀抱。紧接着老师就说：“放学了。”我们一哄而散地冲出学校的大门。出了学校后，我一边走一边想着：今天的作业如何完成呢？
突然，我有了一个主意——到公园去散散步，或许有些发现。于是我便来到了公园，在林间的小路散步。
结果，我在林间小路上有了不小的发现。
我看见，地上有一只蚂蚁正在搬运虫子。我毫不在意地将那只虫子拿开了。没想到它竟然还是继续爬过去搬运那只比自己大了不知道多少倍的虫子。我好奇地看了起来。
它一步一步地爬往蚁穴，一点儿也不怕辛苦劳累。很快又有不少的同伴过来帮助它搬运虫子，它们团结一致，步伐一致，我目不转睛地看着它们，看到它们终于将食物搬运到了蚁穴后，我才离开。突然间，我想到，蚂蚁虽小，但却能运送比它们的身体大许多的虫子，这不正是团结的力量吗？如果我们在生活中也能团结，那又何惧困难？想到这儿，我赶紧将这些想法写下来，等明天上课时分享给班里的同学。
同时，我也真正体会到了老师布置这个作业的真正目的——原来大自然也是奇妙的课堂！