那一节课作文700字

窗外的雨还在不停的下着，我坐在窗前，不时地抬头向外望去，渴望从一片灰黑中找到一丝天空应有的蓝，但只有一束束的雨滴撞到玻璃上，留下属于它的一道痕迹。

就这样伴着雨声，我又开始练那永远也弹不熟的钢琴曲，下一节钢琴课在悄悄走近，可我的练琴速度却远赶不上它的脚步。我一次次机械地敲击者琴键，窗外雨点地节奏似乎都比我清晰，但一声不和谐的微响让我再一次回头盯着窗外，导致我弹偏了一个音。顺着声音的方向看去，一个雨点也击偏了。我放弃了练琴，内心忐忑不安，觉得天气也在为我喝着倒彩，就像是带着假笑，倒计着钢琴课的到来。

老师来了，我就直接切入正题，告诉了老师我怎么都练不熟的残酷事实。此时，雨还在下。在我磕磕巴巴地挤牙膏般弹完一遍后，老师用一种疑惑地眼光看着我，没有责怪我练琴地生疏，而是问：“你弹曲子的时候，想传递给别人的是一种怎样的感情？”我愣住了，对于这个我从来没有想过的问题，心里固然没有答案。老师接着说：“写在谱子上的音符和节拍，都是机械的，只要基本功扎实，多加练习，都能弹出来。可弹钢琴并不是为了向别人展示你的高超技巧，而是要打动人心。我并不能告诉你曲子要表达的感情，你更不用上网去查询它的感情，你只需要靠你对这首曲子的理解，不要想着去和大众的感情同化。将自己的感情融进曲子里，再练，你会觉得容易很多。”

下课后，我仔细想了想老师说的话，确实是这样啊！古往今来，茫茫人海中，弹过这首曲子的人成千上万，有多少人弹出的曲子仅仅只是机械的敲击？有多少人的演奏是一模一样却不打动人心呢？有多少人能真正地把曲子弹进人的心里，使人感动？我想，这才是我最应该学的，坚守住内心，向世界传递最真实的情感，属于我的乐章。

窗外的雨早已停下，我依旧坐在窗前，眼下尽收天空的蓝，它没有因为点点的云，五彩斑斓的大地而改变了自己的颜色。我坐在钢琴前，像之前击偏的雨滴，准备着我呈现给别人的，属于我自己的一课。