教室里的掌声作文600字
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记得二年级的时候，我们舞蹈课开始学习后软翻，老师给我们做了示范也教我们了动作要领。看起来挺轻松的，我也挺有信心能完成好。可是，到了练习的时候前面的同学们都没有做成功，看着同学们一个个的失败，我的心里也越来越紧张，不是挺简单的么？难道我们都想错了？有些同学在做的过程中还碰到了头，感觉还挺危险的。我越想越害怕，到我练习的时候我也毫无例外地失败了。
这时，老师走过来对我说：“你可以的，你愿不愿意给同学们做个榜样，第一个完成这个动作？”看到老师对我这么有信心，我实在不好意思跟老师说其实我不敢，只好硬着头皮说道：“我努力完成，谢谢老师。”虽然嘴上这样说，心里却害怕极了，我怕做不好会受伤，所以站在原地动也不动，老师仿佛看出了我的心思，说：“别紧张，老师会保护你的，大胆做。”
有了老师的保护我稍稍松了口气，老师走到了我身边，我深吸了一口气，双脚站稳，头和手同时向下，胯根往前一顶，双手稳稳地落地，然后把头一偏，用脸颊着地，调整好重心，然后老师在边上轻声喊道：“一，二，三，翻！”随着老师的口令，我双腿一蹬，顺利地翻了过去，我成功了！我高兴地跳了起来。
顿时，教室里响起了一阵热烈的掌声！就连我们老师也兴奋地鼓起掌来！同学们兴奋地说：“她成功了，她成功了！”在这片掌声中我心里暗想：同学们都在鼓励我，给我信心，我要做好榜样，其实这个动作还真不是很难，只要按照老师教给我们的动作要领，每个动作都做到位，胆大心细，就可以成功。
因为有了第一次的成功，我的心里不再那么害怕了，默念动作要领，做好充分准备，然后一咬牙就翻过去了。我的动作越来越熟练，心情也就越来越轻松，完成的质量也就越来越好！同学们在我的带动下陆陆续续地完成了她们的练习。