给予作文（通用9篇）
篇一：给予作文
张扬城
给予，多么美妙的词语，多么简单的词语！我们是小草，它就是春天的雨露；我们是受伤的小鸟，它就是善良的护林人；我们是生病的士兵，它就是温柔的司令官。我的生活，因为你的给予而有生机。
明天要期会考试了，各位同学好好复习三单元及以前的内容，做好准备迎接考试。
“叮铃铃，叮铃铃。”开考了，我认真地做着试题，细密的汗珠直直地落下来，滴在我的嘴里，好咸！我忽然想出了解题的好方法，一举做出来，我接着继续检查，直到下令收卷。
我怀着焦急不安的情绪等待着，第三天成绩才出来，看到成绩，我沮丧不已，还没等到我回过神来，老师走过来，轻轻地拍了一下我的肩膀，说：“没事，下次努力！”
这句话犹如春日里阳光的沐浴，夏天里空调的凉风，秋天里丰硕的果实，冬夜里温暖的怀抱，她滋润着我的心，使我有一种无以言表之感，这六个字中每一个字的香气都缭绕着我，那股力量，使我心中的一句话油然而生：我要用实力夺得满分！
老师将这六个字给予了我，我又把这六个字换成了自己的一句话给予在学习上。学习又把自己的精神给予试卷，试卷又把满分给予给我！
归根结底，老师的给予，造就了后面的给予，老师的给予是无私的，是最真诚的给予，它终究会造就我！
篇二：给予作文
（YMX）
大自然给予了世间的四季交替，通过四季哺育世间万物：春时花开满枝，夏日艳阳高照，秋天硕果累累，冬季白雪漫天。
经过了漫长的冬天，天空下起了第一滴雨，跟随其后的雨滴，带着春天来到了这世间。雨滴落在土壤上，小绿芽悄悄地从土里探出头来，小心翼翼地观望这个新颖的世界，好奇而又羞涩。经过春雨的洗礼，大地焕然一新，嫩绿的枝头绽放出五颜六色的鲜花，她们争先恐后地开放，似乎要尽情展示自己最好看的一面，感谢春天。
夏天烈日炎炎，荷花被晒红了脸，小草被晒弯了腰，身旁的荷叶、大树立马为小草遮挡住阳光；鸟儿飞累了，站在树梢上休息；小鱼儿在溪水中翻着身子，沐浴着阳光，这一切是如此祥和而又惬意。
秋风吹过，落叶缤纷，如蝴蝶般在空中飞舞，飘落到了田野，一眼望去，如金色的海洋。稻壳里包裹着胖胖的大米，高大的果树结出一个个硕大的果实，苹果熟透了脸，石榴笑开了嘴，它们被勤劳的农民伯伯摘下，再送到千家万户。
白雪织了一件衣服送给大地，大地欣喜地收下这件洁白的衣服，漫天的雪花纷纷扬扬落在了坚韧不屈的梅树枝头，鲜红的梅花为整件衣服增添了新的色彩。白棉衣盖在大地的身上，有些动物沉沉睡去，他们的食物储存在地底下，等着春天的到来。
冬去春来，海棠花开。这四季交替中，春天给予雨水，夏天给予烈日，秋天给予丰硕果，冬天给予白雪，万事万物都在给予中生生不息、奋勇前行！
篇三：给予作文
延锡峰
给予是比赛时的阵阵鼓励；是寒冬腊月里的一把火；是茫茫黑夜里的灯塔，不仅照亮了周身，也温暖了人身。
我踏着那火红的夕阳走着，它把我的影子拽地很长很长，几只鸽子飞在我的影子下纳凉，时不时发出几声舒适的“咕咕”声。
我不久便拖着劳累的身子走上了公交车，随着人群拥上来的还有一个衣衫褴褛的男人，他掏出一张一元纸币，随着嗡嗡声投进了票房，我找了个靠窗的位置，坐下来了，车不久开动了起来，我望着窗外闪烁而过的人与景，并不感到心情愉悦。
这时，这个男人站起来了，他走过我的身旁时，我说了一声：“你好。”他没有回答，居然是个聋子，他环顾着周围人们鄙视的目光，坦然地坐了下来，他坐在了地上，拿出他那掉了色的瓷碗，伸向人们，无疑是向人们乞讨！“现在的乞丐真多！”一位穿着时髦的女士说道，但是，还是有许多的好心人给他的瓷碗里投了几元钱。
随后，他拿出了口琴，在嘴上滑动，吹出了时而高亢，时而低沉，时而如蝉蛙之鸣，时而如乳虎之哮，他用不同的音调将《土耳其进行曲》表现得淋漓尽致，他用奇特的方式，洗去我们一天的疲惫。人们又把硬币投到他的碗中去，发出无数声叮叮声，仿佛是一场音乐的余韵！
给予不是施舍，它是对别人的一种鼓励，它是别人心中的一把火炬，点燃生命之火，要记住，人生需有给予。
篇四：给予作文
冯文佩
生命是粒种子，要破壳而出，不努力便成了空壳；生命是朵花苞要自由绽放，不争取时间，便无法拥有绽放的机会；生命是颗果实，要经历风雨，不愿意的，使终无法成熟。人的一生需要明白：我们需要给予。
这风仍是那般凛冽，阳光也不曾温暖，但泥土中还是带了点湿润的感觉。初出大门，便看见了那枯黄的树枝上的一点儿新绿，在我盼了一整个冬季后，春天终于来了。
因为生活节奏的变快，从未静下心来观察周围的环境，而这次因为清明的小长假，我终于有了时间回归大自然，感受它的包容、它的温暖。
枝头的一点新绿在枯黄的树枝上，是那样明显。待我走近时，却有一阵尘土的气息萦绕于鼻尖，并不是那种清新的味道。它是那样的厚重、沧桑。那片新叶的周围有许多枯叶，它们的生命早已在严冬逝去，它们曾给予我们多少心灵的舒适，为这世间衬托了多少明艳？我们不知道。
我们向来仅关注最先出现的那个，待到所有的叶片全部长出时，它就不再显得那样的独特，也不那样明显，我们也不再关注它。尽管它曾给予我们那么多的生命的领悟，尽管它曾给予了我们生命那赋有意义的绿色。但最后，它不会为我们所铭记，因为它付出太多，却从不诉说。
原来所有的给予，不是都会被铭记；所有的付出，不是都会被感恩。付出太多会被当作理所当然，给予太多会被遗忘。尽管这样，我们仍会坚持给予，它会让你看到温暖，让你明白更多。
篇五：给予作文
人生中我们会遇到许多好心人，他们是如此伟大！他们给予我们了许多帮助，这些给予的帮助有大有小，但是这每一份给予都充满了爱心！所以我们要向他们学习！
从小到大我给别人的给予就是安慰和拥抱！不过我身边的每一个人都很好。对于我来说给予并不是给点金钱就算给予了！给予是各种各样的，有拥抱的给予！比如说当你难过时，会有人给予你一个大大的拥抱和安慰，当你开心的时候！也会有人给予你一个大大的拥抱。
小的时候我比较自卑常常会被人欺负，被人欺负了也把委屈埋到我心灵的最深处！那时的我会独自一人躲在一处偷偷的哭！那时的我恨不得马上有人来安慰我，抱着我！小的时候我就是受气包，没有人愿意和我交朋友，我也不相信友情！直到她的到来，她叫李真，她对我很好。小的时候我们是形影不离的。有一次我被高年级的学生欺凌了，手臂上被打出了好几个伤口，我又是一个人把这件事偷偷埋在了心里！可是我还是忍不住哭了起来，而且我哭的很伤心，就在这时李真来了，她笑着说：“别哭了！我已经去教训他们了，他们不会欺负你了。”李真说完抱住了我，还安慰我！说我要勇敢，要坚强，不要把委屈埋在心里。我的心好受多了，可是当我看到李真的脸时！我的心震了一下，李真被他们打了。我很懊恼，心想：我再也不想看到李真受伤了！我要坚强，我要保护好她。
从那以后我再也没哭过，我变得越来越勇敢，也没有人再欺负我了！
这个是别人给予我的，现在我要讲一讲我给予给别人的帮助！虽然我的给予不是很大，但是只要帮助过一个人我就会很开心！我因为小时候的阴影，我看到有人难过我就会心里难过，所以我会下意识去安慰他们！也不知道为什么他们都叫我开心果，她们说只要和我聊天就会很开心，每次让别人开心，我也会很开心！于是我经常给予帮助别人。
有一次的给予，让我难忘无比！这件事是发生在去年年底，我带着压岁钱去买东西！在去买东西的路上，我看到一位骨瘦如柴的小女孩，看上去才5岁，我看到那个小女孩盯着橱柜上有一个小娃娃，可是她没钱买！她盯了一会儿，就走了！于是我跟着她走了，来到了一个很破烂的地方。看到她和她生病的母亲同住在一个屋顶的角落里，小女孩从衣兜里掏出了一瓶药给母亲，母亲缓缓地把药给喝了！
我看到了这一幕，于是我来到了玩具店，把那个小娃娃买来了，我托了一个人把小娃娃送给小女孩，并且告诉她这个是免费的，是送给小女孩的圣诞节礼物！
那个小女孩看到小娃娃很开心！他把娃娃紧紧的抱在了怀里，看样子她一定会很珍惜这个娃娃！今年我又去了小女孩住的地方！小女孩的妈妈看上去很健康，她手里拿着那时我买的小娃娃！那个小娃娃还是那么的新！我内心感到很温暖舒服。
这就是被给予的人和给予别人的故事！
篇六：给予作文
饶家瑞
童年，
我在它的枝条下荡秋千。
青年，
用它的果实谋生。
壮年，
砍它的木头盖房子。
晚年，
坐在树桩上迎接死亡。
篇七：给予作文
贾皓天
给予，一个普通的词汇，却蕴含着许多的含义。犹如雨天的一把伞为你遮风挡雨，让你感到温暖；犹如长在峭壁上的野百合，不甘寂寞，开出美丽之花；犹如那一声声称赞，对你的鼓励，让你如久旱逢甘霖。
窗前的花，枝叶虽多，但却总是奄奄一息的。眼看就要“零落成泥碾作尘”了，无奈之下，只好给它重新找一个定居的地方。
到了奶奶家，先选了一块“风水宝地”挖了一个坑。挪花马上就要开始了。那花依然弱不禁风，这株“瘦弱千金”不知能不能活过来？
“哗，哗”土被倒了出来，想不到这株花的根茎居然那么长，一提带起一大块土。爸爸把泥土敲掉，根茎盘织交错着。
像拎一只小鸡一样，把花拎到坑前，把它种起来。我仿佛听到它在苟延残喘，但愿它可以重新绽放。这天晚上，大雨的哗哗声扰得我无法安然入睡，心中对花的牵挂随着雨声忽涨忽落。大清早起床，我赶忙寻找着，花呢？原来花的叶子被打掉了一大半，更加不起眼了。
一天，两天，三天，我等待奇迹的出现。终于花朵重新绽放，面对着初升的朝阳，恢复了以往的勃勃生机。
这株花的生命力让我佩服，让我在以后的日子里一直向前，永不服输，我得谢谢它给予我的人生哲理。
篇八：给予作文
（ZHX）
给予就像冬日的一缕阳光，带给人温暖；给予就像春天的雨水，带给人滋润；给予就像雨过天晴的彩虹，带给人绚丽……
小时候不明白家的意义是什么，一直认为每个人都好就行。在我国小二年级时，家里发生了翻天覆地的变化——父母离异了。对此，我当时心里真的是毫无波澜。我想，这对于妈妈来说无疑是一种解脱。从我记事开始，我的印象中很少出现父亲的身影，仅有的那些记忆也都是不好的印象，以至于我与父亲的关系一直都很疏远。当我开始慢慢一点点地长大，渐渐地，我发现父亲在改变了，不再像以前那样，而是改掉以前的坏毛病，真正认真地去做每件事。他开始尝试与我沟通，一开始我是抗拒的，但到了后面就好了，这才有了我们现在的美好记忆。
上个星期天下午可以请一小段时间的假，爸爸就帮我请了假，我并不知道为什么，他只是简单地说带我出去吃饭。下课了，我来到校门口，见父亲在门口站着，我径直走去，随后便上了车，车上我并没有多说话，父亲也只是一开始就聊了几句便停了下来，车里只有我和父亲，也许是哥哥不在的缘故，所以显得异常的冷清。或许父亲在想怎样找一个话题来跟我聊，我也在想到底如何跟父亲聊，最后谁也没有说什么，就连吃饭时也几乎没有交谈，只是很认真地吃饭，但在这无声的氛围中我感受到了浓浓的爱意。
今后的日子里，我不仅应该学会去接受这些给予，更应该明白如何回报。
篇九：给予作文
（PSH）
给予是春风，滋润每一寸土地。给予是夏阳，挥洒耀眼的光芒，温暖孩子的心。给予是秋风，吹红每一颗果实，让人们丰收。给予是冬雪，催促着人们快快回家与家人团聚。
最美逆行者。因为疫情的爆发让很多人胆战心惊，不过还好有他们在，我们无须忧虑。他们剃掉头发，在一线研发新冠肺炎的疫苗，救死扶伤。他们为我们保驾护航，他们是白衣天使，是逆行者，精神可嘉！
近来声名鹊起的钟南山爷爷，相信大家对他一定不陌生吧？他废寝忘食，一直坚守着自己的岗位，为祖国、为党、为人民做出伟大的贡献。记得老师曾给我们讲述过关于钟南山爷爷的故事，在疫情期间，钟南山爷爷在一辆高铁上，在电脑的键盘上输入着关于疫情的一些报告，沿途十几个小时不沾一滴水，没碰一粒米。他在高铁上的事迹被热心群众发表在网上：向钟南山爷爷学习，为人民服务！
一个民族是否有希望，要看他们的人民把谁当做英雄。我们要牢记那些向我们伸出援助之手的人们，以他们为英雄。
学校组学雷锋活动月，学习雷锋助人为乐、为人民服务的崇高精神。为此，我们班班主任带领几名同学出校做环保活动，目的地是武家山公园。在环保过程中，我们发现还是有许多人环保意识不够，随地乱扔果皮、纸屑。而我们环保小组的宗旨是“弯腰捡起一片垃圾，净化一方土地”，环境是要由大家共同保护的，换位思考，正如关爱他人就是关爱自己，到了另一件事上，不就是保护环境，从我做起了吗？或者想想雷锋所说过的话“世界上最伟大的事是劳动，世界上最伟大的人是劳动者”。因此，培养自己崇高的品格，争做文明社会人。
赠人玫瑰，手留余香。为他人多出一份力，就是在为自己多尽一份责。给予是成功的一小步，是铺在我们人生路上的鹅卵石，铺得越多，走得越稳，你就越成熟，给予他人，收获幸福！