盲人雕塑家游戏作文（精选14篇）
篇一：盲人雕塑家游戏作文
陈欣曦
今天，老师走了上来，说道：“今天，我们来玩一个小游戏。”听完后，同学们两眼发亮，连连问老师，“嘻嘻，先别着急。”老师说：“我们今天玩‘盲人’雕塑家。”
于是，老师开门见山地说了一下游戏规则，然后请了李皓承当了盲人，又说道：“谁来当模特？”话没说完，就全举好了手，看到我们热情的双手，老师让我们当了评委，让仲谦和陈宇阳分别当了模特和蜡人，话不多说，游戏开始：只见李皓承和陈宇阳用了红领巾蒙住了眼睛，在李老师的带领下，他们三个来到了讲台。仲谦快速摆出了一个有型的造型：从上往下看，仲谦的右手的掌心心面向天花板，放在额头中央，左手放在背后，头朝上，背脊挺直，嘴巴合闭，嘴角微微向上，脚半蹲，右脚起，左脚跪。这动作，这姿势，要是要雕出一模一样的姿势，可不简单，虽然我们不能提醒李皓承的动作，但暗暗都在心里为李皓承加油。李老师笑了一笑，转过头对李皓承说：“好了，‘盲人’雕塑家，你的模特动作已经摆好了，现在快去观察一下模特吧！”说完，李老师把“盲人”拉来了模特面前，此时我们评委的心立刻警惕起来。
“盲人”雕塑家摸摸上，摸摸下，摸到模特忍不住大笑，等“盲人”雕塑家觉得有把握了，就把他拉去蜡人那边，指挥蜡人模仿模特的样子摆起动作来：“手，手，是这样……脚抬起来哈……”有时候他们指挥的太搞笑了，我们评委都忍不住哈哈大笑，这一笑，可让“盲人”雕塑家担了心，连忙额头中露出了一个小迷宫。可是，还是有不一样的地方。
最终，真相只有一个，完美的一天就这样过去了！
篇二：盲人雕塑家游戏作文
李勝全
今天下午，老师破天荒和我们玩游戏，叫做“盲人”雕塑家。
这个游戏的规则很简单，先选人，再分配谁是“盲人”雕塑家，谁是模特，谁是蜡人，在台下的同学全是评委。先把“盲人”雕塑家和蜡人的眼睛蒙上，再让模特摆姿势，接着让“盲人”雕塑家摸。观察好了之后，就通过语言、动作，让蜡人模仿模特的动作，最后让评委评价蜡人与模特的不同之处来评分。最高得十分。
游戏开始了，老师请林盈涵、招洛施和赵昱婷上台。先让赵洛施摆一个比较简单且能持久的动作。只见招洛施单膝下跪，再把左手放在左大腿上，右手摆出兰花指，放在下巴那里，然后微笑地从嘴里露出了一排雪白的牙齿。
接着让林盈涵摸一摸招洛施已经摆好的动作是怎么样的。林盈涵先摸招洛施的头，再摸她的手，接着摸她的背，然后摸臀部，最后到脚跟。林盈涵一边摸一边在脑子里思考，招洛施的动作是怎样的呢？蜡像应该怎么摆才能模仿得最像呢？林盈涵反反复复摸了多次，并构思完成后，与招洛施两人背对背着，通过语言来让赵昱婷摆出自己想要的姿势。
最后通过多次重复调整，两人摆得差不多了，林盈涵让评委们开始打分。再对比查看自己完成雕塑的蜡人，当看到了自己雕塑的蜡人，林盈涵崩溃了，心想两座“蜡人”简直就是牛头不对马嘴啊！怎么会雕成这样呢？和我想象得完全不一样啊！
通过评委们一连串的问题，林盈涵雕塑的蜡人最终只能得到五分。李老师总结说：“做‘盲人’雕塑家要细心观察，记忆力强；做模特要不怕累，要坚持；蜡人要耐心，不要觉得别人摆的很差；做评委要好好评价细致观察。”我们终于明白了老师和我们玩这个游戏的用途了。
通过今天玩的游戏，我心里暗想：原来玩游戏也不简单，要从游戏中领悟深层处意义。
篇三：盲人雕塑家游戏作文
林盈涵
在一个阳光明媚，万里无云的下午，我们的语文课充满了欢声笑语……
“盲人”雕塑家开始喽！一声令下，同学们纷纷举起了双手。什么？你还不知道什么是“盲人”雕塑家？那我就来简述一下吧。游戏规则：三人一组，分别演细心、记忆力好的“盲人”，坚持不懈的模特和脾气好的“蜡人”，剩下的人是评委。选好人后，模特摆动作，“盲人”去摸(带着眼罩），然后让“蜡人”去摆（蒙上眼睛），评委去找不同之处，10分，一处不同扣一分。
“先来选第一组，选一组男生吧。”老师举着手，望着争先恐后的男同学，“皓承当“盲人”，宇阳当蜡人，仲谦当模特。”他们三个听后，大摇大摆胸有成竹地走上了讲台，见此景，同学们笑成了一片。
“嘿！”模特在“盲人”和“蜡人”戴眼罩之时摆好了动作，只见他左膝跪地，左手做成孙武空招牌动作，嘴角微微上扬，右手放在后背，老师把“盲人”领到了模特旁边，让他去摸。“哈哈……”台下的评委见到“盲人”摸模特耳朵这一幕便大笑起来。有的人趴在桌上，手指台上，有的人靠在椅子上，捧腹大笑，有的人手捂着嘴，仰着头，脸上像开了花一般……“好了！”“盲人”一句话，评委们就立马停止了笑声，目不转睛地盯着台上，顿时鸦雀无声，连针掉到地上都听得见。
“你扎一下马步，然后左手摆成孙悟空看远方那个动作……”“哈哈”台下再次爆笑。“盲人”顿时蒙了，还想要再摸一遍模特，但机不可失失不再来，不可以再摸了。“盲人”无奈之下只好说，自己摆完了。“第一处不同：模特的脚是单膝跪地的，不是扎马步。”蜡人马上改正过来。“第二处不同：蜡人的左手反了，右手应该放在背后。第三处不同：模特的嘴是闭上的，不是张开的。第四处不同：蜡人的背没有挺直。”我一口气说出了四处不同，转头一看，“盲人”摘下了眼罩，面带笑容地盯着我，我不好意思的挠了挠头。尴尬地坐下了，这样一来，光我一个评委，就把分数扣到了6分。
“我下一次一定要摸下边，这次没怎么注意，不够细心。”“盲人”发表了他的“玩”后感。“做模特真的很累，跪了十多分钟。”接着是模特的“玩”后感。“我有点过于骄傲了，自己认为自己做的动作和模特做得差不多，但一听同学们的笑声后，立马就像泄了气的皮球一样。
“下一组……”到我当“盲人”，去“雕塑”！
篇四：盲人雕塑家游戏作文
蔡丽娜
今天，我来给大家讲一个你们应该都没有玩过的游戏！叫“盲人”雕塑家。
戏规则很简单，需要四个人：一个当雕塑家，一个当模特，一当蜡人，还有评委。我们需要把蜡人和雕塑家的眼睛蒙上，再让模特摆出一个动作，然后再让雕塑家去摸模特，当雕塑家去摸模特时要细心和记忆力，摸完之后，我们再让雕塑家去用语言、动作去让蜡人摆出跟模特一样的动作，最后评委找茬。
我们班玩了这个游戏，分别有两组一组男，一组女，我看完他们玩之后，我发现雕塑家要特别细心，要从上摸到下，不能只摸一处地方，还有蜡人要有耐力，要听从雕塑家的指挥，俩人要配合好。
第一组玩的时候，模特摆出孙悟空的动作，然后还有左脚向前，右脚向后的动作。雕塑家摸完之后，让蜡人摆出猴子眺望远方的动作，但是雕塑家不够细心，蜡人也不配合雕塑家，最后摆出的动作是本来猴子眺望远方，变成了反着手的猴子，眺望远方，脚的位置也不对。评委们找出了四个不同之处，一个不同之处是“十分”所以最后的结果评分是六分。
第二组雕塑家和蜡人就比上一组好多了，两人配合不错，但雕塑家再摸模特是犯了一个很大的错误，就是雕塑家只摸了一处，不够细心。模特摆了单膝下跪微笑，一只手背在后面摆成了兰花指，蜡人摆得很奇怪，单膝下跪是正常的，是模特的动作，腰是笔直，但蜡人坐的腰是弯的，脸没有微笑。
这个游戏是不是很有趣呢？快来和你的小伙伴一起玩一玩吧！
篇五：盲人雕塑家游戏作文
詹礼嘉
今天，李老师在午读的时候和我们一起做了一个小游戏。
这个游戏的名字叫“盲人”雕塑家。游戏规则是：模特要摆动作，然后“盲人”来摸，摸完后再把自己记住的动作帮蜡人摆，不过，选人也是有要求的。“盲人”要细心，记忆力强。模特要有耐心，蜡人可以任由“盲人”摆设。
游戏开始了，我身体忐忑不安，又开心。第一批上场，这局我是“盲人”，王可荧是蜡人，陈欣曦是模特。我和黄可荧先用红领巾把眼睛蒙上，然后陈欣曦来摆动作。我开始摸了，因为我不知道陈欣曦是站着的还是蹲着的，所以我先站着摸，发现上面空无一人，于是我就知道他是蹲着的。我先从她的头开始摸，从头摸到尾后，我已经基本知道陈欣曦摆的是什么动作了。做事情要勇于尝试，不然永远都不知道后果！摸着摸着，我还发现了她的右手手心是向下的，还有她的左手是叉着腰的。
接下来就到帮蜡人摆动作了！我对黄可荧说，你先半蹲，然后左手叉腰，右手伸直，右手手心向下，最后微笑，不要露出牙齿。摆完后，我心想：“不就记个动作，摆动作而已嘛，也没什么难的！”摘红领巾之前，我听见评委和观众们都在哈哈大笑，我心里更加忐忑了。摘红领巾后我十分惊讶！怎么和陈欣曦摆的完全不一样呀！蹲法不一样，手型也不一样，身体也不一样！
最后，我明白了，做事要坚持不懈，不能半途而废，而且，做事要细心，记住每一个细节，这次的游戏太好玩了！
篇六：盲人雕塑家游戏作文
李皓承
今天，李老师说给我们玩个游戏，叫“盲人”雕塑家。我们要选一个“盲人”雕塑家、模特、蜡人其它人当评委。我们把选好的“盲人”雕塑家和蜡人的眼睛蒙上，再请模特做个动作并让“盲人”雕塑家摸，然后通过动作语言来完成蜡人，但是雕塑家不能再摸模特了，最后让评委来评分。
我被选上当“盲人”雕塑家，仲谦当模特，陈宇阳当蜡人。蒙上我的眼睛后，模特就开始摆动作，我便冥思苦想起来，到底模特会做什么动作呢？刚开始认为很简单的游戏，现在为什么变得这么难呢？他的右手反过去挡在眉毛上，单膝下脆，左手摆出去。我用心去摸，摸后我就“刻画”蜡人。“刻画”时，我就回忆模特的动作，好像孙悟空一般。
我把蜡人的手反过去，挡在眉毛上，告诉他是孙悟空的动作，他没听懂，我又把他的左手摆出去，随后又听见评委们哈哈大笑，我更紧张。我摘下眼罩，才发现一个大错误：模特是跪着的！评委又一个接一个地说：“右手弄反了，左手手指不是分开的………！”哎！我这个雕塑家被评委打了96分。
李老师走过来说：“不要灰心，我们这只是游戏，在日常生活中我们一定要细心观察，才会有好的结果！”
篇七：盲人雕塑家游戏作文
关永鸿
在一个雨过天晴，阳光明媚的下午，我和李皓承，彭亦豪还有霍欲林玩起了一个有趣的游戏叫“盲人”雕塑家。
规则是这样的，有四名角色，分别是“盲人”雕塑家、评委、蜡人和模特，模特要摆一个微风禀禀式稀奇古怪的样子，然后“盲人”雕塑家用布蒙住自己的眼睛来摸摸，记住模特的动作，蜡人也要蒙眼睛，盲人再在蜡人身上摆造型。
游戏开始了，我是模特，我摆出了一个艺术造型：是思考者，我的右手托着下巴真的是一个思考者，然后彭亦豪用他那鹰爪般的大手抓住了我的两只胳膊，顺着面摸起来，他在我身上摸来摸去，我身上痒痒的，不禁发出了哈哈笑声。
“盲人”摸好了，我也解放了，不用再受扰痒痒的痛苦了，我看见彭亦豪开始摆了，我目不转睛盯着他的手，只见他叫李皓承坐下，我也不知道他要搞什么名堂？李皓承坐下了，我又看见他把李皓承的左手放在了左大腿上，然后又把他的右手握成拳，然后把右手放在了下巴下。彭亦豪大声叫着：“搞好了。”
蜡人新鲜出炉，然后霍欲林评委一看就发现了不对，蜡人的腰太直了，而模特的腰是弯的…评委提出了很多不是。这使我明白了当“盲人”雕塑家要记忆力好，而且要细心呢！不然是不能摆出完美无缺的蜡人。
这个游戏是好玩，有趣，快乐的游戏，可以来试试！
篇八：盲人雕塑家游戏作文
霍裕林
我们在星期二的午读上玩了一个游戏叫“盲人”雕塑家。
规则是：先选人，分别有模特、“盲人”雕塑家、蜡人各一个，其余当评委。模特摆一个造型，“盲人”雕望家再和蜡人蒙上眼睛，“盲人”雕塑家靠用手摸来记住模特造型。“盲人”雕塑家通过动作、语言雕塑蜡人。评委们负责找茬。
游戏开始了，第一批人员来挑战了，李皓承来当“盲人”雕塑家，仲谦来当模特，陈宇阳来当蜡人。
李皓承、陈宇阳蒙上眼睛，李皓承蹲在地上摸正在摆孙悟空单膝跪在地上看远方的动作，的仲谦。他的眼神一动不动的注视远方。他肯定在想：好痒啊！还是忍忍吧！他的手反面朝上，嘴巴严肃。他真像一个猴子。只见李皓承从左到右，从上到下在模特身上摸来摸去，成“之”字形。逗得评委们哈哈大笑。当时的欢乐气氛简直无法用语言形容，连我也不经捧腹大笑。连李皓承这个“盲人”雕家塑自己也在开怀大笑。
摸来摸去大概是李皓承觉得自己观力察好了，所以开始摆蜡人了。
李皓承把陈宇阳模特摆成仲谦的造型，先把左手放到额头前，右手摆在身后，扎马步，就这么简单！李皓承胸有成竹地说可以了。
评委们收住了笑声开始认真地找茬了，评委一个接一个的找茬，有的甚至细致到了牙齿。最终说完了所有不一样，“盲人”雕塑家只得了3分。我们还总结了游戏的步骤：摆——摸——雕——评。
我知道了做事要细心，否则会一时疏忽就会犯大错误。
篇九：盲人雕塑家游戏作文
雷雅葶
这次语文课，李老师和我们进行了一次游戏——“盲人”雕塑家。听这名字，大家感到奇怪，这个“盲人”为什么要打双引号？雕塑家是怎么“雕”的呢？为什么这个游戏名字叫“盲人”雕塑家？大家百思不得其解，带着这些疑问开始玩游戏。
这个游戏的规则是：请一位同学用红领巾蒙住眼睛，充当“盲人”雕塑家，要记性很好的，并且要细心；还有一位模特，要有持久的耐力，并且要不怕痒；最后一位也是用红领巾蒙住眼睛的“蜡人”，脾气要好；剩下的人当评委。模特摆一个造型，让“盲人”雕塑家去摸，摸完后让蜡人摆出造型，最后让评委打分。
李老师让李皓承当“盲人”雕塑家，仲谦当模特，陈宇阳当蜡人。游戏开始了，仲谦试了两个动作，但都定不住，0。1秒不到就差点倒了，我们忍不住哈哈大笑。接着，又摆出了一个造型，左脚膝盖跪在地上，右小腿跟大腿呈90度，右手叉腰，左手眺望远方的样子。仲谦觉得好简单，因为比他前面摆的动作都稳。李皓承借助李老师搀扶镇定自如地走到模特前，胸有成竹地想：“我要给大家做个好示范，不要闹出笑话。”首先李皓承摸了仲谦的头，又摸了仲谦的左手，从关节到手掌都仔仔细细地摸了一遍，李皓承心里大概知道动作了。接着又摸了仲谦的右手，也记了下来。同学们哈哈大笑。“好了。”李皓承充满自信地说。我们心里疑惑不解，这么神速吗？连窗外的鸟儿都停了下来，惊讶地看着这一幕。最后验证的时刻到了，雕塑家能雕出模特的造型吗？李皓承对蜡人说：“左手摆出悟空的经典造型，右手往后放，左腿呈90度。”
当李皓承摘下红领巾时，惊讶地发现自己的蜡人和模特相差甚远。他心里非常失落，脸色很迷茫的样子，像饿狼让猎物逃掉了一样失望。
看来我们观察要细致，考虑要周密，否则会差之毫厘谬以千里。这次游戏真是难以忘怀！
篇十：盲人雕塑家游戏作文
冯艾琳
今天的语文课，我们又玩了一大好玩有趣的游戏——“盲人”雕塑家。
规则是：“盲人”雕塑家雕塑模特的造型，之后按照模特的造型去“雕塑”蜡人，最后评委们来评分。
首先选出蜡人、模特和“盲人”雕塑家。林盈涵当“盲人”雕塑家，赵昱婷是蜡人，招洛施是模特。林盈涵和赵煜婷蒙上眼。选好人之后，招洛施开始摆造型。她单膝跪地，一手握拳，另一只手的手肘放在右膝上，右手握成兰花指。摆好了造型到“盲人”来摸了，林盈涵的手先碰到了兰花指，之后又背部摸到屁股处，有顺序地摸着。过了一会儿，林盈涵起身了，脸上好像有点把握的样子。她先在赵昱婷耳边嘀咕了几句，然后让她单膝跪下，蜡人按指示做了但跪的脚是打开的，没有收起来。之后林盈涵让赵昱婷把手肘放在右膝上，却没有变成兰花指，而是撑着下巴，另一只手握拳。这让我大跌眼镜。
摆完后林盈涵解开红领巾。评委们来评了，老师点了一个同学评委说：“她的手做错了，而且膝盖没有收……”一下指出了几处地方。之后，老师又采访林盈涵，她说：“我刚开始觉得很简但现在发现要把简单的事情做好并不容易。所以做每一件事简单的事情做都要细致……”
这次游戏可真好玩，下次我还要继续玩！
篇十一：盲人雕塑家游戏作文
赵煜婷
这一次，李老师教我们玩了一个游戏，名叫“盲人”雕塑家，一共要有“盲人”雕塑家、模特、蜡人、剩下的人当然就是评委。
我们先让“盲人”雕塑家和蜡人上台用红领巾蒙住眼睛，模特儿摆动作，“盲人”雕塑家通过触摸来知道模特的动作，然后告知蜡人让他来摆动作，最后评委来打分，满分是十分。错一个动作扣一分。
游戏开始了，我当蜡人，林盈涵当“盲人”雕塑家，招洛施当模特，招洛施左腿单膝跪地，把左手撑放在膝盖上，然后托着下巴，做好兰花指的动作，再露出牙齿，把右手背在腰上，然后林盈涵通过触摸招洛施的鼻子眼睛和肢体的动作来知道他摆了什么动作，再告诉我要摆什么样的动作。最后林盈涵告诉了我单膝跪地和拖着下巴，手放好姿势摆好了，突然我听到台下一阵笑声，突然我紧张了起来，在想我是不是做错动作了，他们怎么会笑呢？原来评委发现我不小心跪成了右腿，然后兰花指没有做出来，腰还驼背了，牙齿没有露出来。这些经过评委们的一致评分和评价后，我们得了六分。一定是我们没有仔细地触摸模特的动作，有一些容易被人漏掉小细节的地方没有做出来，表情没有触摸到就说明还不够细致，而且我的驼背也应该改了，不要再那么弯了，不然也应该得七分，然后腿也不应该做错的，这就说明了触摸观察是非常重要的。
通过这一次游戏，我知道越容易知道的和不被察觉的地方就越容易被人忽略，所以我们一定要细致，尽量不要忽略动作，这告诉了我细节决定成败，而且玩这个游戏可以让我们从这个游戏中提高我们的观察力。
篇十二：盲人雕塑家游戏作文
仲谦
李老师说：“同学们，今天我们来玩一个游戏。”我想太阳从西边出来了呀，竟然给我们玩游戏。
同学们开心得差点飞起来，游戏的名字叫”盲人”雕塑家，规则是先把“盲人”雕塑家和蜡人的眼睛用红领巾蒙上，再让模特来摆造型，接着让盲人”雕塑家来把蜡人摆成模特的造型，最后让评委来找错误的地方。
李老师问：“第一轮，谁先来？”同学们都积极举手，结果老师选了我当模特，李皓承来当“盲人”雕塑家，陈宇阳来当蜡人。李皓承和陈宇阳都被蒙上眼睛后，我就摆了一个今年很火的造型：一只脚跪着，右手放在眼睛上，向远处望去姿势。到“盲人”雕塑家来观察了，他摸了一会我，就自信满满地去陈宇阳那里说：“你的左手摆成孙悟空做火眼金星望远去姿势，陈宇阳摆是摆了，但不过摆孙悟空拿金箍棒的动作，不知道他没听见还是不知道呢，我哈哈大笑，李皓承立马重摆，并说我摆好了。等他们俩把红领巾从眼睛摘下来，等评委评完后，才得了66分，这个“盲人”雕塑家一般般，我说：“我这一个造型很难吗？”
哈哈，任何事情看起来容易，真正做起来未必能做好，所以必须认真对待，才能做好。
篇十三：盲人雕塑家游戏作文
陈志昊
今天，我们都很开心，因为我们玩了一个叫：“盲人”雕塑家的游戏。
这个游戏是李皓承教我的，我一开始还一脸蒙，他便向我细心地讲解到：“这个游戏有四个角色，分别是：盲人雕塑家、蜡人、模特、评委。首先盲人雕塑家和蜡人先蒙上眼睛，模特就开始摆造型，摆完造型后盲人雕塑家便开始摸模特，然后盲人便去蜡人那里，告诉或者摆出模特的造型。这时评委便开始给盲人雕塑家打分了。”
游戏开始了，我当评委，李皓承、陈宇阳、仲谦分别当模特、蜡人、盲人雕塑家。李皓承先摆了一个造型：左脚在后，做了一个弓字步，他脸面向着我，带着点微笑，左手举着太极扇，手臂微微弯曲，右手搭在肩上，五指合并着。只见仲谦急急躁躁地走过来，他从脚开始摸：他摸了李皓承的脚几下，便开始摸上身了，当他摸到左手时，便问道：“李皓承左手拿着是什么？”我们的“汉奸”王泽诚便回答到：“是太极扇！”我真的快被王泽诚气死了：你是不是真心想和我们作对！无奈之下我只好抽出我的太极扇递给仲谦。
现在是雕塑环节了，仲谦把陈宇阳的左脚摆在前面，只听见旁观的人一阵大笑，只见仲谦脸一下变得通红，我猜他肯定在想：我是不是摆错了呀？不过，“幸好”他没有把“对的”改过来。开始摆上半身了，他左手摆对了，可惜右手却摆到了腰上，只见笑声更大了，他的脸比一个苹果还红。不过，他还是硬着脸皮交给评委。
评委开始打分了，仲谦可厉害了，竟然打破了历史最“高”分——5分。看来还真的是：细节决定成败啊！
你也快来试试吧！
篇十四：盲人雕塑家游戏作文
黄筠然
今天下午，李老师破天荒和我们玩了一个游戏，这个游戏叫做“盲人”雕塑家。
这个游戏的规则很简单：先选人，再分配谁是“盲人”雕塑家？谁是模特？谁是蜡人？在台下的同学是评委。先把“盲人”雕塑家和蜡人的眼睛蒙上，再让模特摆造型，然后让“盲人”雕塑家摸，观察好了之后，就通过语言、动作让蜡人模仿模特的动作，最后让评委来评分，最高10分。
游戏开始了，老师请林盈涵、招洛施和赵昱婷上台，先让招洛施摆一个比较简单而且能持久的动作。招洛施单膝跪地，把左手放在大腿上，右手摆出兰花指，放在下巴那里，然后从嘴里露出了雪白的牙齿，再让林盈涵摸一摸招洛施的动作。林盈涵先摸招洛施的手，再摸她的背，然后摸臀部到脚跟，最后摸她的头。一边在脑子里思考她的动作是怎么样的，一边在想等一会应该怎样摆才能模仿得更像。等林盈涵构思完后，满脸信心通过语言来让赵昱婷摆自己想要的动作。我们在台下认真的看着她们，我们看到林盈涵为蜡人摆的动作之后，再转头看看模特，完全不同呀，忍不住哈哈大笑，林盈涵的心里忐忑不安，在想自己是不是摆错了，哪里出了问题，通过心里记忆再认真检查自己摆的蜡人，摆得差不多的时候，林盈涵让评委们评分，再看看自己雕塑的蜡人，看到了自己雕塑的蜡人，林盈涵崩溃了，心想：简直就是牛头不对马嘴啊！怎么雕成这样啊？和我想像的不一样呀！通过评委们一连串的问题，林盈涵雕塑的蜡人只能达到5分。李老师说：“做‘盲人’雕塑家要细心观察，记忆力要好，做模特要不怕累，要坚持，做蜡人要有耐心，不要觉得别人摆得很差，做评委要好好评价，细致观察。”我们终于明白老师和我们做这个游戏的真正目的了。
通过今天玩的这个游戏，我不但领会到了老师要我们玩这个游戏的真正目的，我同时也懂得了要玩好一个游戏其实也不简单啊！