四年级三月桃花水仿写(精选20篇)作文
篇一:四年级三月桃花水仿写
六月校园风景图
小硕彤
是什么声音,让校园这么动听?是什么装饰,让校园这么美丽?
六月的校园,是什么这么美妙?哦,原来是小鸟的叫声和孩子们的吵闹声。上课铃声响了,孩子们的吵闹声渐渐停了,除了在上体育课的同学们。在教室,老师读一句,同学们也读一句,小鸟也叽叽喳喳的叫,好像也在读课文呢!“嗡嗡嗡”楼下的小蜜蜂在和蝴蝶争论,好像在说:“我的这朵花最漂亮!”“不不不,我的才是最好看的,又大又香!”门口的喷泉哗啦哗啦地响,引来了一些同学观赏。
六月的校园,是什么让校园这么美丽?哦,原来是花坛里的植物和一些设施啊!一进大门,前面的喷泉让整个校园充满活力,花坛里的花和树木,都感觉像是精心设计的!围墙上的爬山虎绿绿的,草也绿绿的,上面有着花朵装饰,感觉校园是个公园!真是风景如画。
篇二:四年级三月桃花水仿写
三月的风
黄筠然
是什么声音,像片片雪花,悄悄地走到人间?是什么模样,像一杯纯洁的水,浇在春天的道路上?
啊,春风回来了!三月的风,舞动着美丽的花朵,向前飞啊!有一千个风筝,慢慢飞向天空,有一万个小酒窝,在笑脸中开放。
三月的风,像春天的竖琴。
那微微的风声,应和着小孩的笑声;那春天的小草,是在静静地等待自己以后的强壮;那拂过柳树的沙沙声,又像是小孩儿玩沙子清脆的声音。
三月的风,像一本成长故事。
它拂过草地,小草低下头,虚心听讲教育;它拂过花儿,花儿笑着点头;它拂过一群玩耍的小姑娘,小姑娘的长发被风吹后,显得更清秀,他们邀请春风,与她们一起玩捉迷藏;它拂过垂柳,垂柳披着长长的头发,感受到了春天的暖意,频频向春风问好。
啊,地上草如茵,两岸花如锦,拂过草地上,拂过花儿边,三月的风呀,真叫人陶醉!
篇三:四年级三月桃花水仿写
罗涵
三月桃花水,是春天的竖琴。那叮叮咚咚的声音,是春水快活的歌声。
三月桃花水,是春天的明镜。它看见可爱的小朋友,在快乐地玩耍。
三月桃花水,是春天的生命之源。小花因为它而更艳,小草因为它而更翠。
篇四:四年级三月桃花水仿写
春雨新韵
文/刘芮辰
细淅春雨飘天地,
滋润生灵草渐长。
万水千山花遍野,
百园田亩种耕忙。
篇五:四年级三月桃花水仿写
三月春雨
胥志诚
夜晚,屋外沙拉、沙拉、沙拉、不知是谁在夜晚里奏乐?
啊!春天到了,花开了,春雨把周围的空气都变得凉爽无比。给正在生长的植物们喂了一口凉水,植物们微笑地在生长!
三月的春雨,是春天的常客。
它的每一天,几乎都会为我们唱歌跳舞,为植物们说笑话;那碰撞到河流的叮咚声,像是在河水里鱼儿的玩耍游泳的声音……
三月的春雨,是春天的饲养员。
它看见大树在为花儿们遮挡太阳;它看见河水有着桃花做伴;它看见大自然生机勃勃;它让大自然更加的美丽;它让长满绿叶的大树妈妈长出了自己的孩子;它让河流里的鱼儿和鸭子变的更加活泼快乐……
啊!春雨!是你给大地驱散寒冷;是你让竹笋快快生长,让大地湿润。
啊!你让土地上的花花草草茁壮生长,让大地复苏;春雨啊!你真的是太伟大,让万物生长起来!
篇六:四年级三月桃花水仿写
文/李泽燊
三月桃花红胜火,
朝霞绮丽炫神窝。
春琴奏乐叮咚响,
柳叶诗仙舞醉娑。
篇七:四年级三月桃花水仿写
二月的春雨
程怡珂
是什么声音,像一曲动人的乐曲,轻轻的走过世界的每一个角落?是什么香味,漂浮在空中,画出点点星光?
啊,春回大地,万物复苏,二月的春雨,像一只翩翩起舞的蝴蝶,轻轻的飘落在地面。二月的春雨,像是在开春天的舞会,合奏出美丽的乐曲,还韵预着春天的味道。二月的春雨,鲜花怒放的野花,破土而出的小草,都被这动听的歌声吸引了,都争先恐、成群结队的探出头来。
二月的春雨,是春天的钢琴。
那忽大忽小的水洼,像是那春雨的伴奏;那一个个小小的雨滴,像是一个活泼可爱的小姑娘,到森林中,跟动物们玩耍,到学校里,和同学们一起学习,到公园里,和人们一起参观这世界的奥秘。
二月的春雨,是春天的镜子。
照着透明的蓝天,形态各异的白云;照着春天的美丽,柳树的长发,如雾如烟;照着桃花的清香,野花的香气;照着世间的每一片花瓣,每一朵鲜花;
啊!地上草如茵,两岸柳如眉,二月春雨美,叫人多沉醉!
篇八:四年级三月桃花水仿写
孙沛文
是什么声音,像大自然的音响,轻轻地走过碧绿的草地边?是什么光芒,像一颗颗闪耀的钻石,映照着蓝天?
啊,小溪苏醒了!三月的小溪水像活泼的孩子一样奔流向前。微风吹过泛起层层波光,犹如小溪闪亮的眼睛。
三月小溪水,是春天的交响曲。
那“叮咚,叮咚”的流水声,应和着溪岸上的柳条沙沙作响;那温柔的叮咛,是在和溪边争奇斗艳的花儿打招呼呢;那小溪水跑累的气喘声,像是一首运动员进行曲……
三月的小溪水,是春天的明镜。
它看见了地上草如茵,两岸柳如眉,它看见了成群的鸟儿在天空中嬉戏;它看见了柳树姑娘梳理着自己长长的辫子;它看见了一群活泼的小朋友来到小溪边打水漂,每一条波纹都是一根弦,那雪白的浪花敲打着有节奏的鼓点,溅起的小水珠仿佛一些可爱的小音符……
啊,三月小溪水,叫人多沉醉,让这三月小溪水盛满我们心灵的酒杯!
篇九:四年级三月桃花水仿写
北关国小四(11)班秦宇晨
三月的桃花水,是春天明亮的眼睛。它看见了小草悄悄地从土里探出头来,呼吸着春天清新的空气;它看见盛大的花儿派对:迎春花、梨花、杏花、桃花、樱花、海棠花……黄的、白的、粉的、红的……各种颜色花儿,你不让我,我不让你,纷纷露出了美丽的容颜……它看见一只只勤劳的蜜蜂飞来飞去;它看见一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞;它看见嫩绿嫩绿的枝叶在微风中摇曳,柳树的枝条在清风里荡着秋千;自由自在的小鸟在枝头叽叽喳喳地开着音乐会;小河里,一群可爱的小鱼小虾正在玩躲猫猫呢!
篇十:四年级三月桃花水仿写
三月的雨
邝倬毅
是什么声音,像小铃铛似的,满满地走向大地母亲的怀抱?是什么光芒,像被洗过的金色丝绸,映照这个大地?
啊!雨水苏醒了!三月的雨,哗啦啦!哗啦啦地唱着歌,唱啊唱啊。有千朵花朵儿,飞快盛开,有一条条大河向长江的方向奔去。
三月的雨,是春天的音乐家。
那一会儿大,一会儿小的雨声,应和着青蛙的鸣叫;春鸟的歌声,是在和刚刚破壳而出的小鸟谈心;那碰着石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……
三月的雨,是春天的园丁。
它用一粒粒水露让小花啊、小草啊、大树啊……总之,它让小花长得五颜六色,让小草变得绿油油的,让大树的叶子长得密密麻麻的,像一位绿色的大巨人似的守护着大地母亲。
啊,三月的雨,叫人多么沉睡。
篇十一:四年级三月桃花水仿写
文/高徽君
铃过村头粉映天,
河溪绿树绕林边。
游人留恋春光好,
碧水青山露笑胭。
篇十二:四年级三月桃花水仿写
赵悦可
三月桃花水,是春天的收录机。
听,小河哗哗的流水声,搓洗衣服的声音,妇女们“咯咯”的欢笑声,汇成一片,像一首热闹的晨间曲……
三月桃花水,是春天的明镜。
它看见小芽儿探出了它那嫩绿的小脑袋,东张西望;它看见一块块丝绸从树枝落了下来,如同仙女下凡一般;它看见从芽苞里吐出了一朵朵令人欣喜的迎春花。它们为什么一动不动?是在聆听那悠扬的二胡吗?还是怕惊飞了树梢的蝶儿?它们衬着春天那缤纷的色彩,好似一幅斑斓的画……
篇十三:四年级三月桃花水仿写
作者马嘉洋
三月的桃花水,
是春天的乐队。
那清脆的歌声,
是百灵鸟在歌唱。
三月桃花水,
是春天的舞台。
桃花姐姐在,
舞台上多姿多彩。
三月桃花水,
是多么的迷人,
多么令人沉醉。
篇十四:四年级三月桃花水仿写
贺羽婷
三月桃花水,是春天的竖琴。那温柔的呢喃细语,是在和小草打招呼。
三月桃花水,是春天的明镜。它看见黄牛在草地上散步,悠闲地吃着草。
三月桃花水,是春天的香水。这淡淡的清香,像是给春姑娘喷香水。
篇十五:四年级三月桃花水仿写
金玺
是什么声音?像一串小铃铛,轻轻走过村边。是什么光芒?像一匹明洁的丝绸映照着蓝天。
河流的溪水苏醒啦!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞。缓缓地向前流淌着。
三月的桃花水像是春天里的竖琴。那忽大忽小的流水声,应和着孩子们那优美的歌声;那纤细的低语,是在和刚刚长出土的嫩草谈心;那碰着岸边石块的叮铃声,像是钢琴演奏的曲子。
三月的桃花水又像是春天的明镜。它看见燕子飞过天空,头上披着红纱,粉嫩的颜色格外好看。它看见天空的白云在变着魔术,各种各样的形态。它看见一群“红领巾”来到河边,流水里立刻绽放出一朵朵红云,美丽极了。她们捧起了流水,像抖落一块块丝绸。
天空景色如画,地上和谐安宁。三月的桃花水,多么让人如痴如醉啊!
篇十六:四年级三月桃花水仿写
三月的鸭子
杨以恒
是什么声音,像脚步声轻轻地走过河边?是什么味道,像一阵明洁的芬芳飘过树林?
啊!鸭子出门了!三月的鸭子,头部深绿深绿的,像一株株草,长在土地里,身体棕色的,像泥巴。
三月的鸭子是大自然的指挥员。
大踏脚步指挥自然的音乐,在水中游泳,真是“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。在水中嬉戏玩耍,带领着在空中跳舞的桃花,带领着唱歌的春风,带领着燕子在空中伴奏。
三月的鸭子像化妆家。
三月里,鸭子在水中游泳,花瓣纷纷飘落。鸭子把花瓣放在水中,然后做出小酒窝。小燕子在空中飞舞,好像在说:“装扮好了,装扮好了!”鸭子的热情,河流的清澈,桃花的芬芳,像一阵明洁的芬芳。
它看见桃花笑红了脸,它看见柳叶在风中散步,它看见河流被红莲染红了。
鸭子是大自然的指挥员,是河流的化妆家,三月的鸭子还是大自然中的小可爱。
篇十七:四年级三月桃花水仿写
作者张雯雅
是什么声音
像一串银铃
奏出美妙的音乐
是什么光芒
像纷飞的彩带
让世界丰富多彩
三月的桃花水
是春天的钢琴
清澈的河水
应和鸟儿的歌唱
三月的桃花水
是春天的铜镜
刚出头的小草
在诉说冬天的事
啊
三月的桃花水
绿草如茵
岸边柳如发
银铃美妙音
让人陶醉
篇十八:四年级三月桃花水仿写
文/钱羽瞳
三月桃花红似火,
流霞映射泛金波。
青青小草风光好,
燕舞莺歌柳树娑。
篇十九:四年级三月桃花水仿写
三月春风
霍裕林
是什么人,像一位运动员轻轻地走过村边?是什么东西,像一张大手,温暖万物?
啊,春风跑来了!三月的春风啊,挥动着温暖的大手,向前吹啊。有一阵阵春风,吹在柳树上,有一万次垂柳在回荡。
三月的春风,是春天的笛子。那忽大忽小的风声,应和着溪水叮咚声,那纤细的低语,好像在与柳树谈心,那温暖的风轻柔地吹着暖和了花儿。
三月的春风,是一张大手。
它暖和了路边的行人,行人露出歉意的笑容,它飞向了在田野里奔跑的孩子,轻轻佛过他们长有浓密头发的脑袋,又温暖了他们的身体。它跑到家家户户的院子里,吹干了正在晾的衣服。
三月的春风是魔法师,它吹到土壤,土壤马上长出了小芽,它吹到樱花,木棉花,它们就开花了。它吹到柳树上,柳树的枝条,就像头发一样飘来飘去。
啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月的春风,叫人多沉醉。
篇二十:四年级三月桃花水仿写
三月的桃花水,是春天的明镜。
它看见各式灵巧的风筝翱翔在湛蓝的天空;它看见桃花羞红了妩媚的脸,慢慢绽出醉人的笑容;它看见一只只黑黝黝的蝌蚪,成群结队地游来游去;它看见嫩绿的小草,仿佛睁开惺忪的睡眼,从泥土里探出头来……
(张文彤)