假如我是老師作文600字

“詞語盤點抄3遍，日記一篇，還有一張試卷！這就是你們的週末作業。”唉，現在的老師真死板！不是抄詞語，就是試卷！還有各自作業本！假如我是老師……

假如我是語文老師。我不會讓我的學生們死記硬背一些古詩詞、課本中優美的片段不會讓他們抄那些枯燥乏味的詞語抄上幾十遍；更不會讓他們做千篇一律的習題而做得昏昏欲睡。相反，我願意把上課地點搬到任何與課文內容有關的地方，讓他們身臨其境，能夠更加明白文中的一字一句，甚至一個標點。我相信，當下課鈴響起時，他們還會依依不捨地說：“老師，繼續上吧！不用下課了！”

假如我是英語老師。我不會讓學生們成為我手中的傀儡，我怎麼教，他們就怎麼做。他們可以大膽指出我的錯誤，堅持自己是對的。他們還可以在課上隨意交流，學習，分享自己的學習經驗，還可以用英語對話，加強口語能力。即使對話內容就算僅僅是個“hello”、“bye”，也沒關係，並不用拘泥於課本內容。哈哈，就算下課了，他們可能還在饒有興致地在用英語對話呢！

假如我是科學老師，我會帶學生們親自做一下有趣的小實驗。而不是拿著一本教科書，嘴上說著：“這個得用XXX，”“XXX很危險，不能用手碰。”親自和他們一起做實驗，讓他們明白科學只要出一點兒差錯，就會有危險。只有這樣，才能讓他們知道，科學課上，不是混混這麼簡單，要認真學習。我還會在課前講一些科學小故事，讓他們更加有興趣學科學。這樣一來，說不定他們還會自己去通過科學小故事學習呢！

假如，我是老師，我一定會讓學生們在快樂中學習，在學習中成長！