如果我再做一回國小生作文600字作文（推薦15篇）
篇一：如果我再做一回國小生作文600字作文
六年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的國小。時光如梭、歲月如流。轉眼間，六年的國小生活就如同白駒過隙般地飛逝。而今，我懷念起我的國小生活，如果，我能再做回國小生……
如果，我能再做一回國小生，我第一個要學會的是寬容。那時候的我不夠寬容，同學不小心摔壞我的杯子，並且在向我道歉後，我仍然給了她一拳。現在的我成熟了，懂得了“當我們一腳踩在紫羅蘭的花瓣上，而它卻將香味留在我們的腳上。那是紫羅蘭花對我們的寬容。”現在我已經懂得寬容，但是我與那位同學的感情卻破鏡難重圓。假如我能再做回國小生，我將會對她寬容！
如果，我能再做一回國小生，我第二個要學會的是堅持。那時的我不懂得堅持，放棄了一個難得的比賽機會。我看哥哥姐姐們都在學習鋼琴，我便吵著鬧著讓媽媽帶我去學。我如願以償了，媽媽帶我去學但是我又因為每天都要練琴而嫌累，又放棄了。本來我只要學會了那首動人的曲子便有參賽資格。可是，我半途而廢了。現在別人都學了好多年，會的曲子更是數不勝數，而我卻一首也沒學成。假如我能做回國小生，我將學會堅持！
如果，我能再做回國小生，我最後要做的是珍惜好國小生活。一寸光陰一寸金，歲月不饒人。六年的時間一眨眼飛逝，還沒有嚐到什麼滋味，就與自己插肩而過，只留下星星點點和那模糊的記憶，卻也只是殘留的碎片。如果我能做回國小生，我一定會去細細品嚐這六年來的酸甜苦辣。
童年的腳印殘留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中。轉眼間，我就要告別國小生活，去新的學校中奮鬥，但是六年的國小生活卻永遠定格在我的心中！假如我能再做回國小生，那該多好啊！
篇二：如果我再做一回國小生作文600字作文
江昕語
時光荏苒，轉眼間時光也就這樣悄無聲息的溜走了。六年的國小生涯即將結束，心中也是感慨萬千……
如果我能再做一回國小生，我一定要把我沒有完成的後悔的事都彌補回來。
如果我能再當一回國小生，我會帶頭管理我們的班級，班級不是那樣的吵吵鬧鬧使整棟樓都聽得到的。也是因為這樣，很多老師對我們班的印象也不是很好，總認為我們是一群無理取鬧的孩子，在課堂上胡亂講話。下課也就更別提了，就像是菜市場一樣。從基礎就開始學的紮實，每一次都考最後一名。大家心裡也難受，老師心裡也難受，家長心裡也難受。如果早一點把這種學習氛圍搞好，或許也不是這樣的結果。
再來一次我會加強我們班級的紀律問題和學習習慣！當然如果再來一次，我會認定目標不放鬆，刻苦學習文化知識，以優異的成績向老師和父母彙報。
在三四年級的時候，其實我的數學也不算太差。但到了五年級期會考試，因為題目挺難的，有很多的題目不會做，心裡也就發虛。會的也錯，不會的也錯。導致了我沒考好，自從那次，就給我留下了陰影。也正因為給我留下了陰影，我現在對我自己數學也不是很有信心。如果能再來一次，我會加強我數學的基礎部分知識，平復自己浮躁的心理和不安的心理，去面對每一場考試。記得有一次，也是四年級的時候，朱老師平時答句不完整是不扣分的，所以我以為答句只要寫一半就可以了，可有一次，考試的時候他卻把沒有答完整的每題都扣了一分，本來很漂亮的99分，只能考到了95分。自從那次後我再也沒有敢偷工減料。這也是我很遺憾的一件事情了。
如果能再來一次，我一定認真學習知識，為學校爭光，向別人證明自己決不是差的。也為自己國小的生活添上一些色彩。
篇三：如果我再做一回國小生作文600字作文
兒時，我做過許多糗事，這些糗事在我稍通人事後，大都讓我羞愧不已、後悔莫及。但其中有一件事，我不僅不後悔，反而一翻再翻，講述給同學聽。
那是五年一期的一次會考，考到下午最後一科——數學時，我已經精疲力盡，難以應付。
試卷發下來，我坐在座位上，拿起卷子一看，呀！我的心猛地沉了下去，怎麼有幾道題沒見過？我把心一橫：管它呢，從易到難，先做會寫的……
教室裡靜極了，只聽見筆和紙摩擦的聲音。開始，那些容易的，我很快就做好了，只剩下那些難題。我左手托腮，兩眼微閉，緊張地思索：這道選擇題是填A還是c？可不管我怎麼想，腦子就是短了路……我一會兒咬筆桿，一會兒抓耳撓腮。天氣雖然涼爽，可我卻渾身燥熱，急得像熱鍋上的螞蟻。
眼看時間一分分地流逝了，離考試結束還差五分鐘，我還有一個空沒鎮，我拼命地思索著……
“是填‘自然數’還是填‘約數’？”同桌向我輕輕問道”“噢！他也是那道題不會呀！”我心想。但我馬上又聽到他自言自語地說：對！這道題老師講過，應該是“自然數”，填A！
聽了他的提示，我也恍然大悟，心裡一陣竊喜。可就在我要揮筆填寫答案時，腦海莫名浮現出老師嚴峻的面容，父母嚴厲的目光：“做人貴在誠信，誠信是金……”
最後，我把試卷交上去時，那個空還是空著。
考試結束了，我問了問別的同學，那道題答案確實是A。可我不後悔，因為在這次考試中，我進行了比那道題更緊張的思考，通過了比期會考試更重要的考試——心靈的考試。
現在，我已經是六年級學生了，即將踏入國中的大門，回顧六年來的趣事，如果時光倒流，讓我再做一回國小生，我想，我也仍舊不會跌倒在那場考試中。
因為，誠信是金。
篇四：如果我再做一回國小生作文600字作文
六年的光陰在彈指間流逝，不覺間，心靈的漣漪又多了幾圈。那些歡笑、痛苦、悔恨、感動的片段在腦海中交替浮現……雖由於時間推移而黯淡，但那些絢爛的瞬間卻一直珍藏在我的心靈深處……
鳳凰樹見證了我們六年的美好時光。如今的我即將成為一名中學生，不捨之情難以言表。童年的時光透露著稚氣與純潔，而如今跨在國小與國中的交界線上，我心中不禁莞爾：啊！多想再做一回國小生，回到最初的美好……
二年級的期末考前，我由於貪玩，回到家就將書包扔在一邊，趴在床上玩起了玩具，完全沒有複習。第二天考試，我僅用餘光掃過試卷，就發現大部分題目都如同攔路虎一般，令我無從下手。成績公佈的那一刻，我不敢抬眼去看試卷，那鮮紅的大字，那可憐的分數，令我痛苦不堪。
如果能再做一回國小生，回到二年級的期末考前，我必定認真複習，考出一個好成績。
五年級的藝術節，我班全體同學迎著豔陽，站在舞臺中央，為全校師生展現我們精心準備的節目。我自信地掃著琴絃，校園中頓時處處沸騰、處處歡樂，錚錚的琴聲彰顯出四射的活力。校園間，瀰漫著歡聲笑語，透露著朝氣蓬勃……
如果能再做一回國小生，回到五年級的藝術節，我將再次感受沸騰的校園，親愛的笑臉，久久陶醉其中。
天可補，海可填，南山可移，日月既往，不可復追。六年的時光，六年的深情，怎能忘記？一路向前，一路成長，豈止懷念？我多想再做一回國小生，去努力，去拼搏，去珍惜，去感恩。童年只是人生的起始，只望夢裡的日子，能成為那美好的國小史……
篇五：如果我再做一回國小生作文600字作文
袁俊傑
一眨眼，美好的國小六年時光就這樣過去了，同學們在這六年相處中可謂是形影不離的好同伴，然而即將畢業了，我有一個夢想卻遲遲留在我的心中-那便是，如果，我能再一次做回國小生，因為在這美好的六年中，我與同學們度過了無數個寒冬酷暑，而在這六年中，我們也積累了許許多多的感情。
如果我還能再當一回國小生，那我一定會努力的學習，讓自己的未來不再有什麼悔恨；如果我還能再當一回國小生，那我一定要在考試的時候細心審題，不讓那些不該錯的題目做錯。
記得那時是五年級的期末考試，在考試的前一晚，我一直在複習語數英，希望考到一個滿意的分數，第二天我們早早就來到了學校，想要在學校裡再進行復習，考試了，我邁著洶湧成竹的步伐，走進了考場，拿到試卷後，我趕快把姓名、班級和學號趕緊寫了上去，然後便開始做題目，在90分鐘這漫長的時間中，語文考試結束了，最後就是英語和數學。
一轉眼，到了第二天清晨，我像平時一樣很早就來到了學校，
到了髮捲子的時候，我心裡十分的激動，心想著我一定能考得很好，可是當語文卷子發下來的時候，我非常的難過，因為我只考了70幾分，我仔細的看了看題目，這才發現閱讀短文中有一項是要求我們寫書的主要內容，可我卻寫的是評價這本書，唉，還是審題不清楚啊，如果我好好閱讀的話，我肯定能考九十幾分呢！於是我便下定決心要改掉這個壞毛病，但和我預想的卻不一樣，我每次錯的還是因為不好好審題。
快要畢業了，這個願望一直銘記在我的心中：如果能夠再來當一次國小生，不管考試還是做題目，我一定要好好的審題。
篇六：如果我再做一回國小生作文600字作文
柯曉慧
心存山河，一腔熱血應有為，奮筆疾書繪朝陽，浮雲廣路皆為利，金鞭努力馬踏千里……一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時光匆匆不等人，六年的國小生活如灰煙般隨風捲去，江上清水迴盪，看我們回首年華，如果，我能再做一回國小生，我將不會再後悔。
如果，我能再做一回國小生。
我後悔，後悔年少無知，為什麼不知道老師對我的好？小時候，對我最嚴格的老師我還清晰地記著，那是我之前心中最懷恨的人。因為一次我沒寫作業，便重重地將板子打在我的手心。因為我背不出古詩，便大聲的訓斥我。因此，我每次見到他都躲得遠遠的，不敢直視看他的眼睛。甚至我跑到母親跟前，哭訴著他對我的不好。現在一回想起，怎麼說也覺得很可笑。老師他每次打完我板子都會安慰我，並且告訴我為什麼要寫作業，我為什麼會捱打。我背誦不出古詩，他雖然會教訓我，但也只是一時之氣。事後，他又會細心教導我如何背誦古詩。原來這就是為人師表的樣子，我後悔以前不懂，一個刀子嘴豆腐心的老師。
在這個生活六年的這個地方，雖然不及江南大好風光，不及世間煙火般溫馨，但它在我眼裡卻美得如詩如畫。可惜，我後悔我以前沒有珍惜母校的美，每天只是盼著放學的鈴聲響起，便一窩蜂地擁出去，現在回想起來，只剩下遺憾和惋惜……
這個給予我知識甘泉的地方，如今被我深深撒在回憶裡。也許我忘不掉過去與同學的歡聲笑語，忘不掉老師對我的諄諄教導，更加忘不掉母校如詩灼酒般的美，可是一切都已經過去了……
如果，我能再做一回國小生，我將不再有後悔，後悔過往不珍惜一切。少年啊，將把六年時間畫下句號；少年啊，將揮起長袖與母校惜別；少年啊，為逝去的時光後悔……
如果，我能再做一回國小生。
篇七：如果我再做一回國小生作文600字作文
如果，我能再做一回國小生，我會好好珍惜這六年的美好時光，我會珍惜和老師之間的點點滴滴。
我非常感謝這所像父母一樣養育了我六年的母校——莒南縣第九國小。感謝這六年當中傳授我們的知識、無微不至地給予我們關心和照顧的老師們。但一想到馬上就要畢業了，我的心一下就變得酸楚、失落了許多。
在這所國小中，我曾遺憾過。每次聖誕節、教師節我都選擇不送禮物，但是現在想來，如果我能通過一張賀卡、一番話語向老師表達我的感謝，那麼我現在內心也不會難受，不會愧疚。滴水之恩，當湧泉相報。老師對我們的付出是如此的多，豈是能報完的？
在這所國小中，我曾後悔過。後悔我當初沒有及時改正缺點，很多時候老師都給我指出了缺點，但我總是把嘴一噘，一副無所謂的樣子。六年下來，我不但沒改正自身的毛病，還辜負了老師對我的一片真心。這讓我是那麼那麼的後悔。歲月如梭，這六年的時間就這樣從我身上跨過去，它就像那潑出去的水，收也收不回來。
在這所國小中，我曾經困惑過。我困惑我的朋友為什麼不理我，我困惑別人為什麼用異樣的眼光看我……我也有痛苦的時候，我一般有什麼傷心事，我都放在心上，從不跟別人說，也不願在別人面前哭，我只好躲在角落裡哭，有時候我也會在操場上跑步，把傷心的事統統都拋在身後。如果，我能再做一回國小生，這一切都無所謂，我會開心地度過每一天。
如果，我能再做一回國小生，我會好好學習，改正缺點，成為一名優秀的少先隊員。
可是，人世間並沒有後悔藥，一歲光陰一歲金，寸金難買寸光陰。只有珍惜眼前，將來才不會後悔，也不會為當初的做法感到不滿，只有現在好好珍惜朋友之間的友誼和珍惜老師和你在一起的時光，才會讓生活變得豐富充實。
篇八：如果我再做一回國小生作文600字作文
吳洎慧
六年的國小生活如同一個五味瓶，充滿了酸、甜、苦、辣、鹹。歲月匆匆流過，我們一點一點地長大了，知識也豐富了，我們從一點也不懂的“小頑皮”逐漸長成了懂事的少年，總之，我們已經走過了童年，國小生涯就要結束了，心中難免有些不捨，相見恨晚啊！
現在，我們快進入國中了，我多麼想再做一回國小生。重新學習知識，我絕對不會再浪費任何一點時間，抓住每一點時間，完成每一件事情，不會今日到明日，明日復明日，我會在當天就完成當天的任務；如果，我能再做一回國小生，我會讓老師臉上綻開笑容，會讓他們天天開心，不會在煩惱，我會讓每一次成績變成天空中璀璨的星星，我不會讓老師的汗水白流，不會讓老師的青春白搭，不會再讓老師的心血白去，總之我會努力，努力成為理想的自己，努力成為一個讓老師驕傲的好學生，但這一切只是幻想，我們終究是逃脫不了現實的，我們不能老是依偎在老師的身旁，不能總是停留在和國小同學嬉戲打鬧的情景中，我們要勇於面對現實，面對挑戰，這只是第一次人生旅途的結束，將來我們要面對更多的開始和結束。
現實終究是現實，現在我們能做的是珍惜現在，把握住每一分，每一秒，每一天，世上沒有後悔藥，做回國小生已是不可能的了，我們現在能做的只有面對現實，幻想是美好的，但是歲月是無情的，現實是殘酷的，分開是必然的，朋友們，珍惜吧，再見註定是要說的，中學的路是要走的，如若有緣，中學再見那註定也是一定的，一切天註定，一切靠緣分，花有重開日，人無再少年，長大了之後，一定要成為棟樑之才，別忘了，國小的老師和同學，還有母校啊！
篇九：如果我再做一回國小生作文600字作文
六年的時光，轉瞬即逝。如今，我們將要與親愛的母校分別。昔日，我們在這裡歡快地嬉鬧；在這裡用功地讀書；在這裡迎來人生的第一個轉折點……在這六年的時光中，我們不免會留下遺憾，我們也只能在剩下的時間中盡力彌補。
如果，我能再做一回國小生，我一定要把自己愛頂嘴的壞毛病改掉，因為它曾經傷害了我親愛的老師的心。記得在二年級的時候，因為我的成績十分不好，被老師叫到辦公室進行教育。當老師語重心長地告訴我只有用功讀書，將來才能找到好工作時，我立刻不服氣地頂嘴：“有些成績不好的人還做老總呢！”只見老師愣了愣，嘆了口氣，讓我回班級。老師，我當時還小，不懂得您的良苦用心，請讓我彌補我的過錯吧！我以後一定用功讀書，不辜負您對我的期望。
如果，我能再做一回國小生，我一定不再因後來的成績優秀而自命清高，以致將一段友誼摔得破碎。在四年級的時候，我交了一位好朋友，我與她形影不離。可有一次，她拿著一道不會做的題目來問我，我看了一眼那道題，輕哼一聲，嘲笑道：“你真笨！這麼簡單的題也不會，你媽沒給你腦子啊？”只見那個同學眼圈紅了，拿著題目走回座位。我也自知話說太重，但又拉不下臉和她道歉，冷戰了好長時間。後來她轉學了，此時我才顫抖著雙手想將這段破碎的友誼拼回去，可再也粘不好了。親愛的好朋友，你快回來，我不想失去這段友情啊！
如果，我能再做一回國小生，我一定要把屬於我任務範圍的衛生區認真打掃，不再偷懶，為母校做這些力所能及的事情。
但是，這畢竟只是幻想，留下的遺憾終究無法彌補。如今，我們就要天各一方。我做了一個夢，夢中的老師依然慈祥，同學依然團結友愛。夢中，操場上的花草依然芬芳……
篇十：如果我再做一回國小生作文600字作文
物轉星移，六年級的時光就這麼不經意的在我的指隙悄悄的溜走了……
閉上眼睛你慢慢的才想起，並不是很大的校園每個角落都曾有你的身影，這裡的一草一木，一磚一瓦都目睹了你走缺了二個大門牙的1小女孩變成了風度翩翩的少女，這期間經歷了多少風雨，多少成長。
記得某次考試，成績考得不是很理想，因為害怕家長的責罵，所以一直坐在校園的欄杆上，坐著坐著，一直坐到學生們放學回家，坐到值日生鎖好教室的門，坐到班主任錢老師因為改完試卷拎包準備回去時，路燈都亮了，還有一個小女孩孤寂的坐在欄杆上哭泣。
其實她不可不必管這些瑣雜的小事情，她可以視而不見，然後等保安鎖大門時發現我，可她卻管了，她像慈母一樣坐在旁邊的椅子上，說了很多，至今為止那些話我記憶裡早已模糊，但我尚且記得一句：“乾坤尚為定，你我皆黑馬”，這句話不僅開導了我當時糟糕的心理，也引導了我今後的道路。
我想如果我們能再再做一回國小生，我不會再厭煩老師的教導，如果我能再做一回國小生，我不會再抱怨我們運動款的校服落後了幾個街區，如果我能再做一次國小生，我一定不會埋怨我們的操場有多小，如果我能再做一次國小生，我一定不會為了零鎖小事跟同學們傷了和氣。如果我再能做一次國小生，我不會討厭我們學校的圖書館太小，埋怨幾本我喜歡看的書。
可惜列車鈴聲響了，親愛的乘客，您好，您乘坐國小六年（2014-2020）永不返回的時光列車即將到站，請您帶好您的隨身物品，最後擁抱一下您的好友，您的老師，記住拍畢業照時不要哭，您一哭，大家都會哭……
“等您到站，帶走您隨身物品的同時，請帶走您的怨氣，留下您的足跡和美好的回憶，畢竟下一個夏天教室裡就不是你們了……”
篇十一：如果我再做一回國小生作文600字作文
如果讓我再做一回國小生，我一定會好好珍惜，因為國小生活中有兩件事令我一直喜憂參半、難以忘懷。
一件事讓我高興自豪，那天學校舉辦校運動會，中長跑是我的強項，我參加了800米跑步比賽。裁判員發令槍一響，我立馬往前衝去，前400米時，我一直遙遙領先，第三圈時，大家都跑得氣喘喘吁吁，我一直調整著呼吸，最後10餘米時，身後的運動員向我直衝，我也拼盡最後力氣直奔終點，5米、4米、3米、2米、衝點了，最終快於第二名6秒獲得學校國小組冠軍，同學為我點贊，老師為我頒獎，我沉浸在成功的自豪中。
一件事讓我非常後侮，是我的膽小讓我終身遺恨。記得那天班會課上，老師對我們說：“這次學校要舉辦演講比賽，我班有二個參賽名額，是自願參加還是老師指定。”看到我們好多學生陸續舉起了手，可性格膽怯害羞的我，卻不敢舉起可以為班爭光的手。老師說：“舉手人很多，我知道了，還有沒有要參加的。”然後老師來到我桌旁對我說：“你要參賽嗎？這次賽事就好象專門為你設定的，你有很好的朗讀功底，聲音又好聽，你參加嗎？”我回答說：“老師，我不行的，我一看到臺下有這麼多人注視著我就會緊張，一緊張就會語無論次了”。“好吧，你不想，我也不勉強你，不過你回去再考慮一下，考慮好了，再告訴我一聲。”老師說。但因我的膽小沒有跟老師說，錯過了一次練習膽量的機會。要是有機會讓我再做一回國小生，我一定會勇敢地參加學校的各類賽事，鍛鍊展示自已。
很快就要國小畢業了，回憶國小生活，有自豪有遺憾，如果讓我再做一回國小生，我一定克服不足，把國小生活打扮營造得滋潤亮靚。
篇十二：如果我再做一回國小生作文600字作文
光陰似箭，日月如梭，到了我即將離開母校的時刻，有些不捨。回想起我的母校，她曾留給多少機會啊，可我恰恰沒有好好珍惜。學習成績原本優異的我，經歷幾番周折之後，下滑又上升，上升又下滑，導致這樣的原因太多太多，一時說也說不完……
大概在四年級的時候，我們班上轉來一位新同學，起初，我跟他並不熟悉，後來，卻成了形影不離的好朋友。一下課，他就來找我玩，到現在也不例外。
一天，他要重寫作文，因為到上交的時間了，他還沒有寫完，我就“借”了他一篇寫在紙上的習作，讓他交上去。本來只是開開玩笑，沒想到他真的原封不動的把那張紙寫滿字的習作交了上去。這篇文章引起了老師的關注，老師讓我和他一起去辦公室。我猜測老師肯定要問我，那篇作文是不是我寫的。一路上，我想了想，打算一鼓作氣，幫人幫到底，打死也不承認那是我的習作紙。
到了老師辦公室，果然，她指著稿紙上的習作問：“這篇作文是不是你寫的？”我一口咬定：“不是！”老師又連問了幾遍，我還是不承認，但握著拳頭的手心，已經微微出汗，還有點抖動。老師見問不出想要的答案，有些失望，也沒有多說什麼，只讓我們先回教室。
我敢斷定，老師早已識破了我們的小計量，因為，我那字跡實在太明顯了。此後，每當上語文課的時候，我都坐立不安，頭也不敢抬起來，生怕被老師叫到……
那次後，我真後悔，幾次鼓起勇氣想向老師承認錯誤，但都退縮了。如果，我能再做一次國小生，我絕不會把我的那篇稿紙習作交給朋友，更不會在老師面前撒謊。
篇十三：如果我再做一回國小生作文600字作文
“縱觀國小生涯，唯瞻前顧後，毀我大好年華。”
這是一句略微有些文縐縐的內心獨白，說白了，就是因為我膽子太小，錯失了一次又一次機會，留下了太多太多的遺憾。
回想以前，發生最多的情況，就是明明知道對的答案，死死活活不肯舉手，以至於錯過展現自我的大好機會；要麼是不確定答案的時候當縮頭烏龜，唯恐老師叫到自己；再然後，就是因為膽子太小，本來好好的發言都會結結巴巴。
這樣的例子枚不勝舉。
如果，我能再做一回國小生，我一定要盡全力改變這一切。
如果，我十分確定自己的答案，那麼，我不會再思前想後，讓機會就這麼白白流失；我會堅定而自信，哪怕在全班沒有人舉手的情況下，筆直地舉起自己的手臂，讓它高高豎在空中，而不是與桌面來個親密接觸。我會一直堅持舉手，等待，直到老師點到我的名字或者問答結束。
如果，我不是那麼確定正確答案是什麼，我也絕不會當縮頭烏龜，低頭躲避老師的目光。我會以平靜的心緒面對未知，並且我將筆直地抬起我的頭，而不是讓它一頭扎進手臂的懷抱。我的目光會平視前方，讓雙眼成為心靈的窗戶而不是心靈的擋箭牌。如果老師點到我的名字，我就大膽地發表自己的看法，不管是對是錯。
如果，老師臨時叫到我，不管我是否確定答案，我絕不結結巴巴地回答，令自己處於一種十分緊張的境地。我要讓自己放鬆，徹底地放鬆，並讓自己的言語，如淙淙的歡快溪流，蹦蹦跳跳的一串小精靈，流暢地從脣齒間逸出，而不是像擠一支快用完的牙膏一般艱難。
如果……
該有多好……
這許多如果，代表了我心中的這許多遺憾。
但畢竟，時光無法倒流，如果，也只是如果。
但我寧可抱著那幻想。
如果……
我能再做一回國小生……
篇十四：如果我再做一回國小生作文600字作文
一想到即將離開學校，我高興地喊道：“哈哈哈，終於要畢業了，我終於可以離開這該死的學校了，我可以永遠不回來了。”可不知為何，我心裡總是感覺空落落的。
如果我能再做一回國小生，我一定會回到那次經典誦讀的表演時。語文老師費盡心思地排位置，讓我們記動作，記臺詞，之後就是排練，看看效果如何。我們刻苦地排練著，沒有一個人說累，嘴脣破了，沒有一個人說疼，經過一個月的排練，終於有所成果。在表演之時，語文老師鄭重其事地對我們說：“同學們，我們有好幾年都沒有取得好成績，今年是最後一次了，希望大家能認真對待。”聽了老師的話，我們鼓起勇氣，過五關斬六將，最終如願以償，獲得了第一名，那一刻，我們是多麼自豪啊！
如果我能再做一回國小生，我一定要回到老師批評我的那一次。我四年級的時候很頑皮，經常幹壞事，那一次，我把學校的馬蜂窩給捅了，差點被馬蜂蜇傷，老師把我叫進了辦公室，在辦公室裡，語文老師語重心長地說：“徐健，頑皮一點不要緊，不要太過度頑皮，以後不要幹這麼危險的事了，知道了嗎？”我點了點頭，離開了辦公室，現在回想起來，還是既害怕又感激。
如果我再做一回國小生，我一定要回到那次考試。那次考試，我怕自己考的時候不會寫，偷偷寫了答案，在考試的時候抄，最後我考了很高分，但老師在公佈成績時，沒有指出誰抄了答案，但她的眼神告訴我，她希望我改正，從那以後，我就在內心暗暗下決心，一定認真學習，取得真正的高分。
如果我能再做一回國小生，我一定要謝謝老師您，謝謝您在我心中撒下知識的種子。
篇十五：如果我再做一回國小生作文600字作文
“光陰似箭催人老，日月如梭攢少年”轉瞬間，國小六年的時光即將成為過去，在這六年的時光裡，我做的並不完美。如果我能再做一回國小生，享受童年的美好，感受孩童的稚嫩，重溫國小那無法抹去的美好時光，那該多好啊！
如果給我一次時光倒流的機會，我將改正那粗心的壞毛病。那是一個陽光明媚的早晨，我懷著緊張而又興奮的心情，迎接我準備已久的期末考試。這天我早早地來到學校，卻不曾料到，考試所準備的改正帶，竟然落在家裡了。天哪！這可是期末考試！期末考試！唉，我真是個粗心鬼。發下試卷，我一看，並不難呀！於是我信心滿滿地用最快的速度寫完整張試卷，整場考試下來，監考老師不停的叮囑：“要認真檢查！”我卻沒放在心上。快交卷時，我決定好好檢查一下，畢竟是期末考試。我一連檢查出了好幾個問題。沒時間了，我臉上的得意勁瞬間煙消雲散了。成績單一出，果然不出我所料，沒考滿分！我慶幸自己在最後時刻檢查了一番，否則，九十分都想得美。唉，粗心真是個專門壞事的“朋友”啊！這個“朋友”可不能久留啊！
如果我還能再做一回國小生，我還想好好和小夥伴暢玩一把。每當寫完作業，就和小夥伴們一起躺在軟軟的草坪上，無憂無慮地憧憬著美好的未來，仰望著蔚藍的天空，幻想著詩和遠方。
“花有重開日，人無再少年”人生總是要成長的，當我們回首過去的點點滴滴，不禁發出感慨：“再見，國小！再見，我的母校！”在這個嶄新的時代裡，去吧，向著自己偉大目標而努力奮鬥吧！