玩也能玩出名堂小練筆六年級下冊（精選9篇）作文

篇一：玩也能玩出名堂小練筆六年級下冊

興趣是最好的老師，只要樂於鑽研，堅持不懈，玩也能玩出名堂。

明末清初的大玩家。李漁主業是文學，在生活上，他八方玲瓏，講究情調，玩的風生水起，比如每年到了螃蟹季，李漁早早地準備好錢款，預定了一大批蟹從螃蟹上市到蟹期終了，一輪不差，還把如何吃蟹、品蟹的方法新德交代的一清二楚，寫成《蟹賦》傳世。

無獨有偶，這樣的事例不止一例，荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閒磨鏡片做成放大鏡，在玩放大鏡的時候，突發奇想，把兩片放大鏡放在一起，有了驚人的發現，隨後做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世界。

更有趣的是瓦特因為灶上的一壺開水在沸騰時，壺蓋在啪啪作響，不停地往上跳，才讓瓦特受到了啟發，發明出了蒸汽機。

在歷史上這樣的事例還有很多，玩也能玩出名堂，就看你怎麼玩兒了。

篇二：玩也能玩出名堂小練筆六年級下冊

有些人說玩多浪費時間，玩的功夫還不如去學習，其實不然，我們生活中好多工具與發明都是一些人玩的時候發明出來的，正所謂玩也能玩出名堂。

電話機我們十分熟悉，但它的發展史你可能覺得不可思議，一天貝爾的助手托馬斯-沃森，擺脫夾住了的蘆葦，而貝爾卻從導線上聽到了鄰居傳來的波動，他記下了事實，經過一番實驗並虛心請教，得到了一些著名專家的幫助，玩著玩著竟然發現了大名堂，並用自己探索的知識發明了第一臺電話機。貝爾的發明為電話發展史翻開了嶄新的一頁。

荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閒磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡放一起有了驚人的發現，隨後做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世界。

其實玩出名堂的人有很多，玩出名堂並不是一句笑話，他們偶然的發現給我們的生活帶來了方便，只要我們見微知著，不斷去探索，我們也可以玩出名堂。

篇三：玩也能玩出名堂小練筆六年級下冊

玩，真的能玩出名堂嗎？

玩，在很多人眼中看來都是毫無意義，浪費時間的。而有些人，有玩著玩著，就有了不一樣的成果。

例如。荷蘭人列文虎克從小就喜歡玩玻璃塊，長大後，也在閒的一時候撥弄一些鏡片。一天，他正在看守大門，閒暇之餘，他玩起了收藏的幾塊鏡片，玩完後，他便公隨手堆在了一起。突然，他發現放在一起的鏡片可以把桌面放大許多倍，在他的研究下，世界上第一臺顯微鏡誕生於玩的時候。

這樣的事情不止一例。美國的萊特兄弟小時候很喜歡像大人那樣畫圖與設計，有時自己做一些玩具，有一年聖誕節，爸爸送結兄弟二人一個會飛的玩具，兄弟二人玩得十分開心。他們想，如果我們能飛上天空就太好了。這個夢想就在兩個人的心中紮根了。之後，他們一有空閒的時間就去觀察鳥兒飛翔的樣子，邊觀察那些可以飛行的玩具的原理。不久，他們做出了自己的第一架飛機，雖然失敗了，但他們吸取了教訓，不斷改進。終於解決了動力問題。

更有趣的是一名叫漢斯·利伯的人。一天，兩個小孩子在他的門口玩玻璃，發現兩塊放在一起可以看見遠處的風標。漢斯·利伯見了，和孩子一起玩起來，玩了一會他

飛奔回商店，把玻璃長在圓筒中，發明瞭望遠鏡。

他們玩，是有目的地玩，加上細心的觀察與想象，才有了那些成就。所以說，玩也能玩出名堂。

篇四：玩也能玩出名堂小練筆六年級下冊

玩也能玩出名堂，那些在科學領域所所建樹的人，都從細微的，司空見慣的現象中玩出名堂，發明東西17世紀的荷蘭人列文虎克喜歡玩兒鏡片，利用看守大門工作的清閒時間，經常磨鏡片做成放大鏡，一天在玩放大鏡時，突然想到一個放大鏡可以放大多個放大鏡會不會放得更大於是把兩片放大鏡放在一起就有了驚人的發現，隨後就做成了一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世界

這樣的事情不止一例，美國萊特兄弟從小喜歡畫圖和設計，還自己動手做過玩具，一天爸爸給兄弟倆一個會飛的玩具，兩個兄弟也就想玩具可以飛，如果人也可以飛就好了，從此這個夢想就在他們心裡紮根，他們觀察鳥兒飛翔的樣子，一邊幹活一邊研究，結合前人的研究做出了滑翔機，雖然失敗了，但兄弟倆總結教訓，不斷改進，最終成功研究出來飛機。

更有趣的是瓦特的故鄉家家戶戶是生火燒水做飯，瓦特在廚房裡看祖母做飯，灶上做著一壺開水，開水在沸騰。覆蓋不停的上下跳動，外特觀察好半天不懂是什麼緣故，問外祖母，外祖母也不耐煩，但細心的話，特長時間的研究，最後知道是水蒸氣的作用，最終研究出蒸汽機。

我也能玩出名堂，並不是一句玩笑話，也不是隻發生在科學家身上，只要有一雙善於發現真理的眼睛，堅持不懈的鑽研下去，說不定你也能玩出名堂。

篇五：玩也能玩出名堂小練筆六年級下冊

所有的孩子都喜歡玩耍，但被人們認為是浪費時間的行為。但，人們不知道的是，在科學史上，有很多名人都是“玩”出來的。

美國的菜特兄弟發明了史上第一架飛機，但讓我沒有想到的，他們是因為玩一個玩具而有了發明飛機的念頭。

一天，他們的父親給他們帶來了一個發條蝴蝶，上了發條後就可以飛起來，由於太小，飛不了太遠，於是，他們仿照這個做了一個更大的，這回，蝴蝶飛得遠多了。1900年10月，他們製作了史上第一臺滑翔機，由於飛得很不穩定，就在飛機上按了一個分箱，這下可以安穩進行了。但飛行時間有限，菜特兄弟又在飛機上加入了各種東西，促使飛機飛起來，於是，史上第一臺動力飛機就這樣被他們設計了出來。

英國的詹姆斯·瓦特發明了蒸汽機，也同樣是玩出來的。

一天，他的祖母在廚房裡做飯，瓦特守在祖母旁邊，灶上有一壺開水在沸騰，壺蓋噼噼啪啪地作響，不停地跳動。瓦特覺得奇怪，問過祖母之後，祖母沒有回答，他便回到了房間，一直在思考。每當做飯時，他便在火爐旁看著，看著那變戲法似的魔術師水蒸氣在推動壺蓋，他很興奮，發現了水蒸氣的祕密。1769年，瓦特把蒸汽機改成了發動機，經過了多次研究，終於在1782年，完成了蒸汽機的改善。

現在，你肯定不再認為玩是在浪費時間了吧，如果我們也能像那些科學家一樣擁有一雙會觀察的眼睛，那麼我們也一樣能玩出名堂的！

篇六：玩也能玩出名堂小練筆六年級下冊

千百年來，科學家們抱著極大的好奇心，十分認真、細緻的去觀察身邊的每件事，從而得出結論，取得令人矚目的成果，其中，也有一些是玩出來的。

首先是飛機發明者——萊特兄弟的故事。

聖誕節這天，爸爸從外地趕回來，給小萊特兄弟帶回來一份聖誕禮物，兄弟倆迫不及待的把禮物開啟，看到一個奇奇怪怪的玩具，他們疑惑的拿在手上左右擺弄著，不知道怎麼玩，這時，爸爸過來為他們做了演示，當看著這個奇怪的玩具飛上天的一剎那，萊特兄弟開心並震驚了，同時也激起了他們對飛行強烈的興趣：如果人也能飛上天就好了。

後來，經過無數次的實驗，失敗與觀察，終於，在1903年12月17日，萊特兄弟發明了世界第一架飛機——飛行者一號，為世界的航空事業做出了偉大而卓越的貢獻。

接下來是望遠鏡之父——漢斯利伯的故事了。

有一次，兩個小孩在漢斯、伯利的，商店門前玩弄著幾片透鏡，他們通過前後兩塊透鏡看遠處教堂上的風標，兩人高興采烈，漢斯。利伯，並不知道他們在笑什麼，於是，他也拿起兩塊透鏡看了一下，發現遠處的風標大了許多，他回到商店，把兩塊透鏡裝在一個圓筒裡，經過多次試驗，終於發明瞭望遠鏡。義大利科學家聽說這件事後，不斷實驗，發明了，可以將物體放大三十倍的望遠鏡。

接下來是電話的起源了，十八世紀的一天，貝爾的助手托馬斯，沃森擺弄夾往了蘆葦，而貝爾卻，從導線上聽到了領室傳來的拔動的絃音，他記下了實驗，從而導致進一步試驗，實驗過程中，貝爾遇到了不少困難，但他是個虛心好學的人，因而，在向別人求教時，得到過一些著名科學家的指導與幫助，如約瑟夫。亨利。愛迪生等。

1876年3月10日，貝爾通過送適機喊到：“沃森先生，請過來一下。”在實驗室的沃森聽到門助手的召喚像發瘋一樣奔向貝爾的寢，一路上大叫：“我聽到了，貝爾在叫我，我聽到了，貝爾在叫我。”就這樣，人類有了最初的電話。

玩也能玩出名堂，這是科學家擁有的嗎？其實不對，只不過有些人只顧玩了，卻沒有一雙善於發現的眼睛，如果你在玩的時候發現問題，並一直研究下去的話，說不定你也可以玩出名堂呢。

篇七：玩也能玩出名堂小練筆六年級下冊

古人云：“玩物喪志”，是說迷戀於想喜愛的事物，容易喪失志向。但，事無絕對，有些人不但沒有迷失方向，反而能玩出名堂。

美國發明家富爾頓，於1807年發明了新型水上運輸工具——輪船。富爾頓生於美國的一個農場家庭，少年時代，他酷愛繪畫，善於幻想，剛剛進入青少年時期就成為了一位很有名氣的肖像畫家。富爾頓不僅愛好繪畫，對搞科學發明興趣更高。他在少年時代，就曾幻想製造一種不用人力和風力，便能自動行駛的船隻。有一天，他划著船在海上游玩，劃累了，就坐在船舷上休息一會兒。不知不覺中船兒遊動起來。他想：沒有划槳，風平浪靜，船怎麼會遊動呢？突然他看到自己伸在水中的雙腳，由於他的腳深入海水中不停戲耍，起到了槳的作用，推動了船。他高興極了。在他經過了好幾年的學習後，在1807年，他成功造出了一隻大船，船遊大輪子作槳推動，名叫“輪船”。

玩出名堂的不止他一人。荷蘭人列文虎克也在玩的過程中玩出了名堂。列文虎克出生在一個貧困的家庭裡，他的父親在他很小的時候就去世了。他為了維持生活，便到處流浪奔波。16歲，他在雜貨店裡當學徒時，常常看到眼睛店的人磨鏡片。他也經常去學習。五、六年後，列文虎克去給市政府看大門了，也一直沒有放棄磨製鏡片。直到後來，他終於用自己的雙手造出了第一臺“顯微鏡”。

當然，玩出名堂的還有他。達爾文從小就喜歡昆蟲，並經常在路上爬著觀察小動物們的習性。由於這份對小動物的熱愛和他的研究，最終成為了一位偉大的博物論者和進化理論的奠基人。

像這樣的事例還有許多。

“玩也能玩出名堂”，不是一句玩笑話，也不是隻發生在科學家身上。只要有善於發現問題的眼睛，鍥而不捨的研究下去，多問幾個為什麼，說不定你也可以“玩出名堂”！

篇八：玩也能玩出名堂小練筆六年級下冊

自古以來，便有“玩物喪志”一說，每位父母都非常排斥孩子經常性的玩耍，但玩真的就玩不出名堂嗎？

荷蘭的列文虎克玩出了名堂。他喜歡玩鏡片，在看守大門時，他待著沒事的時候，他就磨起了鏡片，他把後玻璃的四周磨薄，做成了放大鏡，用來看細微的東西，或閱讀字很小的書籍。有一次，列文虎哥又開始玩起了放大鏡，看著放大鏡裡被放大的食物，他想：“一片放大鏡便能將事物放大，那兩片呢？”說幹就幹，他將兩片放大鏡疊在一起，一看，可不得了了，蚊子腿看上去和兔子腿一樣粗。他越玩越起勁，將一片放大鏡固定，另一篇隨意調節，製成了一臺簡易的顯微鏡，並通過顯微鏡，發現了微生物。

無獨有偶，美國的萊特兄弟從小也十分愛玩，喜歡拆拆弄弄，對機械有天生的愛好，尤其鍾愛飛行玩具。在一次聖誕節，他們的父親給他們帶回了一個會飛的蝴蝶玩具，父親輕輕上了發條，玩具便在空中飛的起來。但他們又覺得這個玩具飛的不夠高，不夠遠。便把他拆開，通過探索自己做了幾個新的玩飛行玩具，激起了他們製造飛機的興趣。他們組裝出了世界上第一架動力飛機。

現在，許多人都覺得玩是一件浪費時間的事，但玩又何嘗玩不出名堂呢？

篇九：玩也能玩出名堂小練筆六年級下冊

玩耍+觀察+思考=發現。玩耍是我們與生俱來的天分，玩耍能讓我們的學習在快樂中進步，玩也能玩出名堂，玩也能玩出學問。

列文虎克是17世紀荷蘭的微生物學家。一天，列文虎克一如既往的一邊看門，一邊磨鏡片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大鏡。突然，他想到把兩片放大鏡放在一起會怎麼樣呢？他一試，蚊子的腿透過兩片放大鏡看上去像兔子的腿……他越玩越起勁。最終，他不僅製成了顯微鏡，還發現了微生物。

而且，這樣的事情還不止一例，小瓦特從小就是一個愛觀察，愛思考的孩子，一天，小瓦特在廚房陪祖母做飯，灶臺上壺中的開水在沸騰，壺蓋“吱吱吱”地作響。他把壺蓋揭開，蓋上，蓋上又揭開，反覆驗證。終於弄清楚是水蒸氣推動壺蓋跳動。瓦特長大後，接觸了機器，發明了蒸汽機，把人類歷史推到了蒸汽時代。

玩也可以玩兒出名堂，但如果發明創造有什麼偶然的機遇的話，那麼偶然的機遇只會給那些善玩的人，因為，對他們來說，玩兒是一種享受，因快樂而玩，那就比死板的學習所發現的更重要，所以，只有，勞逸結合，會玩，會觀察，會在玩時留心，才能玩出名堂，才能有所發現，有所創新。