八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓（精選20篇）作文
篇一：八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
一群風華正茂的少年。
他們的身後是一片綠茵草地，他們青澀得就像那片綠草。
淅瀝瀝的小雨浸溼了綠草葉子也浸溼了他們的球衣。
他們的神情既沉穩而又略顯激動。緊踩在他們腳下的足球，呆呆的，彷彿從來不從動過。
但是：
看！——
一踢起來就優美了，感動了，窒息了！二十二個發力踢球的青年，就如二十二臺火炮臺一樣，一發重炮在你面前。燕子一樣，是輕盈的身姿，暖風一樣，是舒適的傳球，猛虎一樣，是勇敢的射門。綠茵草地上，爆出一場多麼行雲流水，多麼激情澎湃的運動啊——足球！
這足球，使沉靜的心變得狂熱了，使孤獨的心靈變得溫暖了，使煩惱的瑣事立即煙消雲散了。
使人想起春日裡的暖風。
使人想起夏日裡的綠茵。
使人想起冬日裡的暖陽。
容不得爭吵，容不得失誤，容不得搶斷。是掙脫了，衝破了，撞開了的那麼一股勁！
好一個綠茵足球
二十二個球員隨著助威聲踏地碰撞在一片長著綠草的場地上，綠茵草地變成觀眾了，只聽見加油，加油，加油！
加油加油的豪壯的氣勢，加油加油的勇猛的攻勢，加油加油的嚴密的防守，加油加油的感動和興奮……
好一個綠茵足球！
青年的胳膊，腿，全身，有力的搏擊著，迅速地搏擊著。它震撼著你，感動著你，吸引著你。他使你從來沒有如此鮮明地感受到青年的存在，活力和強勁，它使你驚異於那青年球衣包裹著的軀體，那消化著粗茶淡飯的軀體，居然可以釋放出那麼強勁有力的能量！
綠茵草地啊，你生養了這些活躍強盛的青年，也只有你才能承受著磅礴狀闊的搏擊。
多戲的戲臺是易碎的玻璃，在那兒踢不得這樣的足球。
除了綠茵草地，哪裡有這麼青這麼嫩的草地啊！
好一個綠茵草地，好一個綠茵足球！
每一腳傳球都充滿了力量，每一腳射門都呼呼作響，每一個撲救都能贏得讚賞，每一場球都能使人享受著足球的行雲流水，使人歎為觀止。
好一個痛快了球迷，鼓舞的士氣的綠茵足球。
愈傳愈準，傳球成了一種享受，愈射愈準準，情感中不存在任何沮喪！愈搶愈準進球與失球，歡喜與沮喪，加速和急停，都在這足球和加油中，交織，旋轉！凝聚！奔突，過人，射門，進球！人成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……
當鳴哨結束的時候，球場出奇的安靜，以至使人感到對她十分陌生了。
簡直像來到空無一人的球場。
耳畔是幾聲渺遠的“加油”。
篇二：八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
扭秧歌
八2錢可欣
“咚，咚，咚……”的鼓聲響起，“噼裡啪啦”的鞭炮緊跟其後，“滴滴答答”的主角——嗩吶也上場了，他的好朋友鑔當然也不能落下，哥兒幾個一起上陣，來一場秧歌大會。
公子們頭戴小生帽，身穿大長袍，高高擎著扇子；姑娘們頂著珠光寶氣的髮飾，把五顏六色的扇子耍得溜圓。公子上前追求姑娘，把扇子高高舉過頭頂，腳下踩著的步子先是向前走幾步，見姑娘理會，又向右退幾步，手中的扇子也隨著鼓樂的韻律有節奏地抖起……姑娘們會用扇子遮住自己塗了腮紅的小臉兒，也向前邁幾步。正當兩人扭得盡興時，一個“刁老婆子”來搗亂，手拿栓著紅布的木棒，頭上帶著一朵大紅花，氣勢洶洶，三躥兩跳就來到了兩人中間……
聽！
嗩吶換了調！
看！
觀眾們露出一排大白牙一動不動的瞅著他們！
聽！鼓聲、鑔聲越來越大，試圖淹沒觀眾們的歡呼聲！
看！“刁老婆子”又一次發起進攻，硬生生將兩人拆散。公子哪會就此罷休，兩人立即周旋起來，他們互不相讓。終於，刁老婆子敗下陣來，觀眾群裡叫好聲、吆喝聲、起鬨聲接連不斷……
扭吧！扭走所有的不順和煩惱！扭吧！扭來新年的喜慶和紅火；扭吧，扭出所有的健康和好運！
篇三：八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
1918班陳亞莉
放學了。
我走出校門，身心舒展。夜晚無風，大家跑了出來，三三兩兩聚在一塊，有說笑的，有嚷的，夾著說笑，議論聲，在路燈下，我不緊不慢地向前走著。
拐進了一條小路，左右是兩堵牆，一堵，水泥砌成，一堵紅磚壘成。左牆裡的樹枝伸出牆外，探出一片綠色，葉片散發出的草木清香夾雜在的空氣中拂過鼻尖。月碎在了樹葉的間隙中。細碎的銀白的星，彷彿是滾動的白的玉珠似的，都遠遠地向我身後滾去。走著，似乎聽到了幾陣聲響。
那聲音大概是沙錘，窸窸窣窣，沙沙作響。
篇四：八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
龍舟
歐芷晴
一群茂騰騰的後生。
他們的身後是碧波浩渺的一片湖水，他們平靜得就像那片湖水。
絲溜溜的南風在水上泛起了漣漪，他們的臉上也泛起樸實的笑容。
他們的神情透露著堅毅和沉穩，手上握著划槳、呆呆的，似乎從來沒有動過。
但是：
看！
一劃起來就發狠了、忘情了、沒命了，百十個手握著划槳的後生在你面前比賽。驟雨一樣是急促的鼓點；亂舞一樣是強勁的手臂；噴泉一樣是濺起的水花；火花一樣是閃射的瞳仁。波瀾不驚的湖面上，爆出一場多麼壯闊、多麼激烈、多麼精彩的比賽啊—賽龍舟！
這龍舟使寂靜的世界立即變得熱鬧了，爆發的吶喊聲使睏倦的世界變得亢奮了。
使人想起：“兩堤未鬥水悠悠，一片笙歌催鬧晚！”
使人想起：“萬浪東不回龍舟在何處！”
使人想起：“晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，爾後最終永遠明晰了的大徹大悟，容不得束縛、容不得隱忍、容不得等待，是衝出了、轉動了、飛揚了的那麼一股勁。”
好一場賽龍舟。
百十個划槳手劃出的水聲與擊鼓聲融為一體，只聽見嘩嘩、嘩嘩、嘩嘩……
百十個划槳手發出的清脆的水聲，迴盪在觀眾的心靈，蓋過的觀眾們交雜的吶喊時，水波像緩了一拍才向岸邊排開。
後生門的胳膊、手、腰有力的動作著、疾速地動作著、不倦的動作著、水的阻力彷彿消失了。它使你驚異於眾人齊心的力量、它使你從來沒如此地感受到生命的能量的強盛。
大地母親啊，你生養了這些生氣勃勃的後生，才只有你才能承受住如此如膠似漆的熱烈比賽。
每一個動作都容不得懈怠，每一個動作都沒有半點遲疑，每一陣鼓聲都幹練有力，每一個後生都自由奔放，使人歎為觀止。
愈劃愈烈，湖上的水光瀲灩。
愈劃愈烈，思緒也隨著龍舟乘風而起。
愈劃愈烈，每一聲鑼鼓、吶喊都劃過碧水長空、劃過天際蒼穹。
千龍飛舞，湖面閃爍著光澤，觀眾的沸騰聲出奇的響烈，久久不平靜的呼喊聲在水面上激起點點波紋。
篇五：八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
你可曾見過安塞腰鼓？那是如何的場面啊！似那雄偉的巨石擊打著土地，似那壯闊的波濤沖刷著岩石，似那暴鳴的雷電劃破了天際——是何等熱烈激昂的場面啊！
篇六：八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
每一次搏擊，都充滿了力量，是對神州大地最有力的震撼！
每一次搏擊，都充滿了熱情，是東方雄獅震撼世界的怒吼！
每一次搏擊，都充滿了自豪，是對“東亞病夫”的標籤強有力的回擊！
每一次搏擊，都充滿了剛健，是對祖國母親最好的回報！
好一個安塞腰鼓！
篇七：八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
崑曲
麼嘉成
一片靜寂的戲場。
空蕩蕩的無一人，彷彿它不曾存在過。
清淺的春雪甜美的貼在肌膚上微微黏膩，暖暖的日光灑下來，放眼望去，有繾綣華麗之感。演員未見，但見四下觀眾形形色色，頗有情趣。觀戲者有白髮長者，眼神中閃著星星點點的熱忱期望；也有攜了心儀姑娘聽《牡丹亭》的年輕人。
但——
忽聞琴聲瑟瑟，演員翩然登臺。
臺上一花旦一對彎彎柳葉，眉一雙脈脈含情剪水眸，顧盼生輝。
“朱脣未啟笑先聞”一開口便是華麗的唱腔，聲音清朗嬌柔，活泛靈逸，美麗的容貌與華麗的絳紅戲服相得益彰。再看過去，花旦滿頭珠翠，廣袖曲裾，胸前戴著顯示其富貴的瓔珞圈卻並無分毫銅臭和脂粉俗氣。眉眼彎彎，笑容恬淡，倒有一份美輪美奐的貴氣。
這不是僅憑嬌美面容便可壓得住場的，要有多年的功力與久經歷練的氣質。
好一個崑曲！
又見一清瘦的青衣登場，預料定有一段絕美的水袖舞。向四周望去，觀眾大多面帶微笑，鬢髮如霜的老者閉目晃腦，脣角流露笑意，額頭皺紋街煥發光華。
凝神細聽耳邊不再是過於甜美的嗓音，而是有些涼薄寡情，如金屬般凌厲的唱腔，十分華麗，蘊藏著綿延的靈氣。
這是青衣，我認真地瞅著那青衣長袖善舞。
使人想起：“霍如羿射九日落，矯若群帝驂龍翔。來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光。”
使人想起：“水袖擊破霜裡月，羅裙掃碎暗香疏。似葉如風難吹雪，最是無情也動人。”
好一個崑曲，好一折美輪美奐的好戲！
江浙蘇杭啊，你生養了這群唱腔優美的崑曲戲角，也只有在你那流長的河水滋養下，才能生出如此唯美的戲曲。
乾旱的黃土高原是粗糙的砂礫，在那兒，唱不了細膩的崑曲。
除了江浙蘇杭，哪裡還有如此蜿蜒的河道？
愈舞愈烈，將肢體的美表達到了極致。
愈舞愈烈，彷彿要超脫出這個星球的引力。
愈舞愈烈，讓人享受著藝術帶來的陶冶，令人沉浸其中。
心已醉，不由縮了身子斜倚在座中，但見四周觀眾，眼神迷離，似醉非醉，更有人低聲哼唱。
再見臺上，青衣早已離去。唯餘嬌俏花旦與白麵小生卿卿我我的花前月下，二人情意綿綿，唱詞意味深長。
所有的戲曲唱調在一刻間戛然而止，餘音繞樑，給人們無盡回味，觀眾們遲遲沒有從沉醉中醒來，場中一片靜寂，以至於讓人感到陌生。
過了許久，我心底兀自喝彩。
回過神來，長噓一口濁氣。
耳畔是巷口處艄公一聲渺遠的吆喝……
篇八：八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
李承旭
好一堂激烈的語文課
伴隨著上課鈴聲，語文老師緩緩走進教室，臉上洋溢著燦爛的微笑，同學們個個激動不已，期待著這節課的內容和待會兒的自由討論時段……
語文老師上課有趣生動，常常引得大家鬨堂大笑，今天講的是《安塞腰鼓》，老師提議讓同學們分段朗讀，同學們個個蓄待勢待發，朗讀的同學，聲如洪雷，節奏分明，重讀字，一錘定音，面部表情豐富，將《安寒腰鼓》的風姿展現在了我們的眼前。當老師提出問題時，同學們先低頭思索，隨即一隻隻手舉了起來，有的同學嘴不老實，帶領著全班同學一起說出答案，還有的同學是一個又一個報出答案，課堂變得活潑歡快起來，這堂課時而聲破雲霄，時而一片寂靜，時而高調，時而低沉，掃去了中午懶的睏意，掃去了學習沉重的壓力，掃去了班級死氣沉沉的氛圍，掃去了不開心，掃去了困擾，有的只是迅速的思考，異口同聲的回答……
篇九：八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
《舞》
邱麓恆
一群年過七旬的老人。
他們的身後是一棵古樹，他們滄桑得就像那棵古樹。
他們的神情寧靜而安詳。立在他們正前方的音響，佈滿灰塵，似乎許久未使用過。
但是：
看！—
一跳起來就沉醉了，忘我了，動情了！數十個身穿黑裙的老人，如數十根柔軟的綢帶，飄飛在你面前。流水一樣，是緩緩的音樂；微風一樣，是飄蕩的裙襬；柳絮一樣，是飛揚的白髮；天空一樣，是那深情的眼神；白雲一樣，是那優雅的舞姿。寬廣的小區中，流出一場多麼壯觀、多麼隨性、多麼熱鬧的舞蹈哇—廣場舞！
這廣場舞，使寧靜的小區立即鬧騰了起來，使疲倦的人們立即激動了起來，使恬靜的月光立即飛濺了起來。
篇十：八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
彷彿有什麼撕扯著漆黑的夜幕，一響起來就令人背脊發寒！風雨大作，電閃雷鳴。鼓響一般，是震耳的雷聲；利劍一般，是耀眼的閃電；亂蛙一般，是蹦跳的雨點。在這夏夜，爆出一場多麼驚人，多麼急促，多麼令人發作的暴風雨哇！（餘嫣兒）
篇十一：八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
粽子
一提起端午，就會想到香甜軟糯夾雜著微微竹香的粽子，心裡不免溢位一些溫馨的情緒來。
說起粽子，就會想起姥姥教我包粽子；和哥哥在後院摘竹葉，將竹子折騰的“面目全非”；姥爺帶我們掛艾草，嘴裡說著一些關於端午的玄乎的故事；姥姥為我們編五彩繩，粽子融匯了我的太多情感，把思念化成一句“端午快樂！”
記得以前，我們家過端午是最熱鬧的，每次回老家過端午，都能看到姥姥在包粽子，姥爺也有時心疼地看著他那幾個葉子，似乎在說：“你再摘幾片我的竹子都要禿了。”雖然姥爺很心疼他那幾根竹子，可當姥姥要摘葉子的時候，姥爺還是會幫姥姥去摘。看著姥爺嘴裡抱怨姥姥，但做著愛姥姥的動作，我和爸爸媽媽相視一笑，時光荏苒你，對於那老兩口，已經一起度過了快五十年，雖然人變樣了但情沒變，心沒變，愛情變成親情，心理相互掛念。不久，炊煙裊裊升起，看來粽子已經蒸上了。“出鍋了！”我們坐在桌前，用期待的眼神望著粽子，其中笑得最開心還是姥爺，看著姥姥姥爺，雖然只是淡淡地說了一句“辛苦了！”但其中卻含著多少年情感啊！這是多令人羨慕的愛情啊！
“來，姥姥教你包粽子。”姥姥對我說，我很開心，因為姥姥以前嫌我小不教我，如今終於有機會了，一直覺得包粽子時非常簡單的事，畢竟姥姥包粽子一套動作行雲流水，不一會兒就能包好，可事故還是發生了。當我把粽葉捲成一個漏斗狀時粽葉開了，糯米撒了一桌子，本以為姥姥會責怪我，可她卻讓我從新拿了一片粽葉，握著我的手一步一步耐心地教我，不一會兒，一個粽子包好了，當年，吃著自己包的粽子，吃到裡面的蜜棗，那個香甜的味道真的甜到心裡了，真後悔當年沒有完全學會包粽子。如今，姥姥年齡大了，家裡也沒有人包粽子了，再也沒吃過那樣香甜的粽子了。
如果沒有你，哪來的端午？你為了你的國家努力了一輩子，可是卻被奸佞所害，面對敵國的誘惑，不為所動，哪怕自己多次被陷害也忠於國家，最終投江自盡，結束了自己壯烈悲慘的一生。屈原，你雖然離我們遠去，但你的愛國情懷將會被銘記，流傳千古。
粽子是對古人的懷念，它也見證了一段平凡的愛情，粽葉再厚也包裹不住思念，雖然現在吃不到家裡包的粽子了，可全家團圓就是最好的餡料，我愛吃粽子。
篇十二：八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
廣場舞姿
一群充滿活力的大媽。
她們身後是圍觀的人群。她們就是人群中最閃亮的那一個。
她們的神情激動而安靜，認真聆聽著音樂，隨時準備起舞。
但是，看——
一跳起舞來就忘我了，投入了，陶醉了！十幾個穿著紅衣的大媽，如一位位優美的舞者，綻放在你面前。花瓣一樣，是揮動的扇子；旋風一樣，是飄揚的服裝；仙女一樣，是優美的身姿；蝴蝶一樣，是翩翩的舞步。廣場上，爆出了一場多麼優美，多麼激動的舞蹈——廣場舞。
一首首美妙的音樂，一個個唯美的舞者，使空氣中都帶有美感，使廣場舞都充滿活力。
每一個動作都充滿了力量，每一個動作都美輪美奐，每一個動作都帶有藝術的氣息，使人歎為觀止。
使人想起華麗的舞臺。
使人想起壯美的藝術。
使人想起每一個舞者背後的努力與艱辛。
這份對舞蹈的熱愛，容不得輕視，容不得侮辱，容不得小瞧。傳遞著一份對藝術，對舞蹈的熱愛。
當結束時，響起了一片掌聲，這是對她們的尊重與贊同。
好一群活力的大媽，好一場激烈的廣場舞。
篇十三：八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
短道速滑
一位為國爭光的運動員。
她的身後是祖國的八達嶺長城，她堅強得就像那寒日裡綻放的梅花。
會場裡的微風吹動了觀眾們手中的五星紅旗，也吹動了她的髮絲。
她的神情沉穩而堅定。緊貼在賽道上的冰刀，安安靜靜，似乎從來不曾動過。
但是：
看！——
哨聲一響，她丁字式的站立方式就變了！大步邁開，跑起來了，雙臂揮起，衝起來了，冰刀落下，拼起來了！她如一頭被激起鬥志的獵豹，爆發出奇偉磅礴的能量！
使人想起：萬里夕陽垂地大江流！
使人想起：揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴！
使人想起：後生可畏，焉知來者之不如今也！
她的姿態優美、瀟灑大方、有張有馳，但她的步伐鏗鏘有力、氣勢磅礴、剛勁激昂。這是生命的宣洩，力量的噴發！這是生命中面奔騰的那麼一股力量！
最後一圈了！耳邊的風好像定住了，觀眾們的呼聲成了茫茫一片，所有人的心也定住了……
“啪啪啪，嘭嘭嘭——”的震耳欲聾的呼聲頓時充滿整個會場，那是迎春的雷在響，還是催徵的鼓在敲？不！那是觀眾們在慶祝她奪取勝利的熱烈掌聲在空中炸響！
好一個短道速滑！好一個拼搏精神！
篇十四：八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
一次難忘的活動
康嘉寧
那群籃球少年著實令人難忘。再回那個操場，不由讓人陷入回憶的漩渦
那是一群神采飛揚的籃球少年。
他們的腳下是他們的戰場，也是他們所追逐的夢想。
一陣柔風拂過他們的臉頰，吹動了他們的衣襟，也吹動了他們心中想要勝利的火苗。
他們的神情沉穩而安靜，而且他們手中的籃球，呆呆的，似乎從未動過。
但是：
看！
一打起來就瘋狂了，無畏了，上天了。十幾位參加比賽的少年，如十幾塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你們面前。流星一樣，是飛奔的腳步；戰旗一樣，是吹動的球衣；獵豹一樣，是搶球的迅捷；烈火一樣，是閃耀的明眸。幾百米的操場上正上演著一場多麼壯闊，多麼激烈，多麼豪放的籃球比賽啊！
這比賽，使寂靜的操場立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使睏倦的人們立即變得亢奮了。
使人想起：赤風蕩中原，烈火無遺巢。
使人想起：夏日的暴風雨和冬日的大雪。
使人想起：冷靜了又瘋狂，瘋狂了又冷靜，而後永遠瘋狂了的吶喊助威。
好一個籃球少年。
他們全身的肌肉，每一個毛孔，甚至於每一個細胞，無一不在緊繃著，用力著，運動著。籃球跳躍在地板上，發出響亮的嘭嘭聲，一聲接一聲，你的心也隨著猛烈的跳動起來，使你感到驚異，使你的內心震撼，使你仔細回味，使你難忘。
好一個籃球少年！
青春啊，你生養了如此朝氣蓬勃的少年們。也只有你也只能是你才能承受住那骨子裡的一腔熱血，那骨子裡的勇往直前，那骨子裡的無所畏懼，那骨子裡的中國少年意氣正風發！
除了你，青春，還有誰能生養出如此優秀的中國未來之棟樑？沒有了，再也沒有了。
好一個籃球少年，好一個激昂的青春！
籃球撞地的嘭嘭聲依然在我耳邊迴響，仔細回味，真是難忘……
篇十五：八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
寒潮欲來了，風攜著灰灰的雲來了，驟雨狂風來了，可是你的心是暖的。
你會想到，滴了麻油的鹹菜，冒著熱氣的白粥。
倚門而望的親人，你的陰鬱、憂愁、落寞會在一瞬間化成寧靜、舒暢、溫暖。
因為你能在冒著裊裊炊煙的磚瓦屋上，成日咕咕亂叫的雞圍欄裡，還有那圍著一群鄉鄰的大榕樹下，你會猛一下發現，只有在這——你的家鄉，才會那麼痛快，那麼歡暢，那麼無憂無慮。
那裡是故土，是家鄉，是歸途。
篇十六：八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
郭璵璠
一群活力四射的年輕人。
他們的腳下是遼寧體育館，時隔兩年多重回主場，他們激動得就像剛會走的小孩子。
閃耀的陽光灑在體育館，也灑進了他們的心裡。
他們的神情沉穩而面帶微笑，他們手中的籃球，圓圓的，似乎從來不曾碰過。
但是：
看！——
一打起來就發狠了，忘情了，沒命了！十來個激情四射的少年，如凶猛的獅子，狂奔到籃球框下。驟雨一樣，是韓德君的汗水；旋風一樣，是郭艾倫的速度；流星一樣，是趙繼偉的三分；火花一樣，是張鎮麟的扣籃；鬥虎一樣，是莫蘭德的防守。體育館裡，爆出一場多麼激烈、多麼精彩、多麼痛快的比賽哇——男籃對抗！
這籃球，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使靜謐的燈光立即變得飛濺了，使溫和的體育場立即變得亢奮了。
使人想起：勝利一瞬間，拼的是信念！
使人想起：揚手聽京罵，斷腕耀京城！
使人想起：我愛遼籃你愛誰？我愛遼籃愛誰誰！
容不得防守，容不得搶斷，容不得蓋帽。是進球了、扣籃了、得分了的那麼一股衝勁！
好一個遼寧男籃！
幾千名觀眾的吶喊聲，碰撞在體育館內，體育館瞬間變成了音響，只聽見加油！加油！加油！
幾千名觀眾的吶喊聲，傳到了大江南北，傳變了整個世界，瞬間世界變成了音響，也是加油！加油！加油！
“加油！加油！”的豪壯抒情，“加油！加油！”的嚴峻思索，“加油！加油！”的必勝信念，“加油！加油！”的時隔兩年的舒暢和排解……
好一個遼寧男籃！
球員的胳膊、腿、全身，激烈地碰撞著，激烈地碰撞著，大起大落的碰撞著。他們震撼著你，灼燒著你，感染著你。他們使你從來沒有如此震撼地感受到生命的存在、活躍和強盛。他們使你驚異於那小小的籃球可以如此震撼人心，那些球員可以如此的震撼世界！
遼寧啊，你生養了這些優秀的球員；也只有你，才能承受如此激烈地對抗！
“上身體”的廣東男籃是不堪一擊的，在那兒，打不得這樣的籃球。
除了遼寧，哪裡有這麼激情的觀眾啊！
好一個遼寧男籃！好一個遼寧本鋼！
每一個動作都充滿了激情。每一個動作都活力四射。每一個動作都是技術與天賦的完美配合。每一個動作都使人沉醉在運動的享受中，使人歎為觀止。
好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的遼籃！
愈打愈烈！雙方隊員形成了鮮明的對比！
愈打愈烈！每一名隊員都散發著光芒與熱愛！
愈打愈烈！痛苦與快樂，冷靜與衝動，技術與天賦，都在這項運動中，交織！旋轉！凝聚！奔突！輻射！翻飛！昇華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……
當它宣告終止的時候，世界出奇地寂靜，以致使人感到對它十分陌生了。
簡直像來到另一個地方。
耳畔是一聲“遼籃總冠軍”的歡呼！
篇十七：八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
一位身著漢服，飄逸仙氣，縱情投入地撫著古箏的小姐姐。——她的網名叫“碰碰彭碰彭”，原名彭靜旋。
在她的身後矗立著法國巴黎的城市地標——艾菲爾鐵塔。
微風輕輕吹過，她衣袂飄飄，如仙女下凡。
她淡定自若的臉上，帶著自信的微笑。隨著一陣清脆悠揚的旋律響起，周圍的行人不由得停下腳步。
看，她的手指正無比自如地遊走在琴絃上。
聽，一首電視劇《霍元甲》的主題曲——《萬里長城永不倒》，排山倒海般滾滾而來……
古箏樂聲鏗鏘，極具穿透力，令人感奮！她那強勁而又柔韌的彈撥動作，透出一股凜然昂揚之氣。大有“力拔山兮氣蓋世”之勢，不覺讓人想起“古絃湧浪江河水，箏掃彈撥絡長城。”
一根根撥動的琴絃，如同一個個飛舞跳動的精靈，歡躍在你的耳畔，震撼著你的心靈，可當真是“轉軸撥絃三兩聲，未成曲調先有情”。
我和著樂曲，哼唱道——“豈讓國土再遭踐踏，個個負起使命”。同為中華兒女的我，不禁心潮澎湃，熱淚盈眶！
聽，一首以楚漢相爭的歷史為內容的《十面埋伏》，疾風驟雨般開篇……
急促而跳躍的音符，時而如行軍令般嚴整，時而如咚咚戰鼓雷響，時而吶喊聲震天……異國他鄉的街頭上，爆出一場多麼壯闊，多麼豪放，多麼火烈的樂曲哇！這是在用音樂在描繪激烈的戰爭場面啊！——彷彿再現了劉邦與項羽的垓下之戰。
這琴聲，使冰冷的空氣變得燥熱起來，使黯淡的陽光變得明亮起來，使睏倦的世界立即變得亢奮起來。
使人想起，”銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。”
使人想起，“曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。“
使人想起，“煮一壺生死悲歡，祭少年郎，明月依舊何來悵惘；不如坦坦蕩蕩，歷遍風和浪，天涯一曲共悠揚。”
我不禁深深沉醉於樂曲中。
彭靜旋的手，胳膊，肩膀都在有力地配合著彈奏。它震撼著你，燒灼著你，它使你驚異於那個柔美漢服包裹著的嬌小軀體，那宛如青蔥的玉指，居然可以釋放那麼奇偉磅礴的能量，宛若一股東方神韻流淌在巴黎街頭，餘音繞著艾菲爾鐵塔，連綿不絕。
在巴黎街頭，她的聽眾有跟著音樂一起手舞足蹈的小孩，有推著嬰兒車的媽媽，有長著絡腮鬍須的黑人朋友，有坐在花壇上輕聲和著拍子的白人小夥，更有聽完樂曲，潸然淚下的華人……
一曲終了，她點頭微笑，向大家致謝。周圍寂靜無聲，人們都還沉浸在那優美的旋律中。
隨著一處掌聲響起，現場頓時響起雷鳴般掌聲。
篇十八：八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
理不亂，剪不斷，便是湖南的情。
春有桃紅綻枝頭，驚豔滿堂沉默與冰冷；
夏有清雨下不止，窗櫺盡是清新之氣；
秋有百果泛芳香，唱響無限繁華輝煌；
冬有細雪落梅梢，萬物顯盡高雅之心。
是自然、是文雅、是情致，才構成了如此一副水墨之湘！讓人行遍一切不朽，去往天涯海角，惦念永遠不變的，也便只有那湖南之情！
好一個詩情畫意的湖南！好一場絕美風光的盛宴！好一次心靈世界的昇華！塵世的喧鬧、生活的煩燥、人生的問號，一下子都拋諸腦後。心裡，只剩下一個念想，整個世界，只剩下一個念想——這湖南，詩情畫意，萬般風情，值得覬覦一眼！
篇十九：八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
——龍舟賽·八年級A1班吳東燃
譁，譁，譁——水花飛濺，龍舟鼓聲入耳，岸邊沸騰起來了“加油！加油！要衝線啦！”龍舟隊員們也不負眾望，發瘋般地舞動著手臂滑水，比賽愈演愈烈，終於，各支隊伍在一片喧譁和水花中衝了線。
遠遠的，聽到了最後一隊龍舟的鼓聲和口號聲，聽起來似有點吃力。他們的船出了問題，一半早已浸沒在水中，但隊員們人在揮舞的汗和水中——拼搏著，堅持著，努力著，奮進著，前行著！像是在暴風雨中的小帆船，又像是一艘已損的艦艇靠著人們堅強的意志在頂著風雨前行，無論他們能否看到勝利的彼岸！
漸漸地，船也近了，那吃力但堅定的口號聲也愈發清楚，越抨擊人心：那是吶喊，是揮灑，是拼搏！高呼的加油聲慢慢地變成了雷鳴般對前行者尊重的掌聲，龍舟，也終在經歷了筋疲力盡之後終於到達了最後的敵方。
篇二十：八年級下冊語文仿寫安塞腰鼓
下雨
徐佳暄
一個陰沉沉的天氣。
天幕後是一片片烏雲，漆黑的猶如潑墨一般。
狂風吹動了行人的衣衫，也加快了他們回家的步伐。
這世界沉穩而安靜，一聲接一聲的雷聲過後，便是一陣陣的寂靜，似乎從來不曾響過。
但是：
聽！一一
這雨一下起來就發狠了，忘情了，沒命了。滴滴答答的雨點，如同黑雲潑墨般傾倒在你的面前，猛虎一樣，是急促的鼓點；刀割一樣是凶猛的颶風；震天動地一樣，是轟鳴的雷聲；鼓面一樣，是微微顫動的大地；蛟龍一樣，是漾起的漣漪。在這薄暮的小城裡，爆發出一場多麼震撼，多麼熱烈，多麼驚心動魄的雨啊！
這大雨，使燥熱的空氣立即變得清涼了，使暴烈的陽光，立即變得陰暗了，使煩躁的氣氛變得安靜了。
使人想起黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
使人想起千里的雷聲萬里的閃。
使人想起陰暗了又明朗，明朗的又陰暗，最終陽光破雲而出的大徹大悟。