2018會考家長指導：千萬不要用過高期望傷害孩子作文

一個較典型的案例：
　　劉女士的兒子斌斌，從上國小一年級到四年級，一直是班裡的班長，文化成績也一直很優秀。進入五年級的第一次考試，斌斌的數學考試得了96分，排在班上第五名。可是回家後，媽媽卻很不高興，很生氣地對兒子說：“瞧瞧你們班那個王盼盼，以前學習成績一直不如你，可人家這次卻考了99分……你真是太讓我失望了。”面對媽媽的抱怨，斌斌覺得有著一肚子委屈，眼淚汪汪的，但他卻又不敢頂嘴。
　　在媽媽過高的期望之下，斌斌在學習上絲毫不敢怠慢。可是漸漸地，不知道為什麼，斌斌的學習成績卻是越來越不如以前，於是他對學習產生了很深的畏懼心理和厭倦情緒。媽媽對此更是驚愕不已，甚至懷疑起兒子的腦子是不是出了什麼問題。
　　以上案例告訴我們每一位家長：過高的期望是孩子出現心理問題的罪魁禍首。
　　面對紛繁複雜且競爭日趨激烈的社會，孩子學習成績優秀也成了每個家長最大的心願。自古以來，“望子成龍，望女成鳳”便是我們每個做家長的最美好的願望，但一些家長因為沒有正確對待孩子的成績，無意中用自已一些不當的行為而導致孩子出現了問題。
　　在對待孩子的學習，有些家長常常會表現出如下一些可能傷害孩子的行為：
　　一、無視孩子的感受
　　每當孩子取得優秀成績時，家長就會異常高興且自豪。但當孩子的成績稍不如已意之時便會怒氣衝衝。其實，面對一次考試成績，只要孩子較滿意時，家長也應該表揚才對。家長應該這樣說：“真了不起，給媽媽說說你的祕訣是什麼？”受到鼓勵的孩子才會更有信心，更加努力。
　　建議：凡是孩子取得成績，有高興的事情時，家長要學會表達同感。如說：“是嗎？”“太好了！”“你真行！”永遠不要打擊孩子或者和孩子的情緒唱反調。否則，以後孩子不會再向家長彙報自己的情況了。
　　二、不恰當的比較
　　許多家長在孩子取得成績時，不但不表揚，反而會去拿其它同學的優勢和孩子的弱項比。這樣做的結果會打擊孩子的學習積極性，形成自卑心理。
　　建議：孩子學習有進步，家長在表達高興、鼓勵孩子的同時，最好這樣說：“給媽媽說說，這次進步這麼大，你是怎麼做到的？”父母關注孩子的學習過程，幫助孩子及時總結經驗。要能多把孩子現在的好的方面和過去比較，只要孩子努力了，進步了，只要今天比昨天好，明天比今天有進步，就要表達高興的情緒。
　　三、過高的期望值
　　有的家長，無論孩子取得多麼大的進步和多麼好的成績，他們表達的總是不滿意，總認為只有這樣，孩子才會在以後更優秀。須不知，這樣只能會讓孩子無所適從，形成焦慮症狀。工作中，經常見到有的孩子因為家長過高的期望而導致出現焦慮症狀，學業成績下降，在國小階段就會表現為情緒和行為問題，那麼到中學以後很可能就成為心理疾病患者的候選人。
　　建議：家長要降低期望值，要能根據孩子的自身實際，提出合理可行的期望。家長要能改變教育方法，記住：孩子的好行為是誇出來而不是壓出來的。在孩子的成長過程中要多一點鼓勵和表揚，少一些指責。這樣孩子成能在輕鬆愉快之中健康成長成才。