閱讀意義作文800字高中（精選3篇）

篇一：閱讀意義作文800字高中

清溪上方，月兒如彎鉤，夜裡萬籟俱寂，飛馳而來的春風席捲著桃花的香。樹下人影錯落，煮一茗清茶，攜一卷書，紙頁中飄出淡淡墨香。暢遊在浩瀚書海，我將記憶輕起，遇見優美文字，感受閱讀的美好。

在初次閱讀《駱駝祥子》時，我明白了，正如老舍在書中寫道“體面的、要強的、好夢想的、利己的、個人的、健壯的、偉大的祥子，不知陪著人家送了多少回殯；不知道何時何地會埋起他自己來，埋起這墮落的、自私的、不幸的、社會病胎裡的產兒，個人主義的末路鬼！”在當時舊社會的大背景下，即使底層的勞動人民們再怎麼努力奮鬥，但終究衝不破思想的牢籠，昏沉墮落，毫無意義的度過他們那可悲的一生。

在反覆閱讀《駱駝祥子》後，我被裡面的人物描寫深深吸引，體現出了語言之美。例如：“他沒有什麼模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不算很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃的發亮。腮上沒有多餘是肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。臉上永遠紅撲撲的。”在這段裡作者運用了外貌描寫，生動形象的描繪出了“祥子”樸實可愛的特點，也為祥子的墮落作出了反襯與鋪墊，讓我由衷地感受的了“語言文字之美”。

在多次閱讀後，我感到了字裡行間透露著文字的力量和那一聲聲底層勞動人民的呻吟與吶喊，讓我體會到了閱讀文字之美。還有墮落之前的祥子是充滿人性之美的從“自己只要賣力氣，這裡還有數不清的錢，吃不完穿不盡的萬樣好東西。在這裡，要飯也能要的葷湯臘水的，鄉下只有棒子麵，才到高亮橋西邊，他坐在河岸上，落了幾滴熱淚！”可以看出此時的祥子對生活還是充滿希望的，是樂觀積極向上的祥子，讓我感受到了“人性之美”。

閱讀是永恆的，即使體載不斷更新。仰望，星河璀璨，北極星熠熠閃爍著它那獨一無二的光。低頭，腳踏實地的人們滿懷恬靜之心，細細地品味“閱讀之美”。

篇二：閱讀意義作文800字高中

一提到科幻小說，人們大多都會把重心放在那些思路新奇的科學發明，而其次才是它的故事性。一部合格的科幻小說，不僅要具有豐富的科技元素，還要有人文思考，《三體》做到了這一點。在我看來，它是一部軟硬結合的科幻小說，軟有羅輯葉文潔的宇宙社會學，硬有智子二向箔等充滿科技元素的腦洞。閱讀完三體之後，令我印象深刻的就是兩位執劍人羅輯和程心，他們的故事引發了我對於人性的思考。

“執劍人”是《三體》中較為重要的一個設定。執劍人利用黑暗森林打擊作為威懾，維繫人類文明與三體文明之間的平衡。一名合格的執劍人需要無比堅定果斷的性格，又不是純粹的魯莽，還要粗中有細。對於執劍人之殤，我認為程心其實什麼都沒有做錯，真正錯的則是那些選她成為執劍人的人。對他們來講，更換執劍人只是一個普通的上下崗關係，所以並沒有發現威懾三體的從來不是那把“劍”而是那個“持劍的人”，他們更不知道，當程心當選執劍人時人類文明就開始進入倒計時了。程心的性格可以說是與執劍人所需的品質恰恰相反：憐憫猶豫的聖母性格，看似冷靜，但著急時不假思考。在威懾紀元的最後十分鐘也是她成為執劍人的那一刻起，三體發動了攻擊。程心的聖母性格成為阻擋她按下按鈕最大的敵人，而三體正是利用這一點才近乎毀滅人類文明。這裡作者再次揭開了埋在前作的伏筆，孤膽英雄章北海為人類保留的火種——藍色空間號發起了宇宙廣播，太陽系走向了末路。讀到這裡時，人們的流言蜚語彷彿在我耳中迴盪。如果程心沒有按下按鈕，人們可能會詬病：“你為什麼沒有按下按鈕？如果當時按了，我們就不用受三體人的奴役，回到原來家園了。”但假如她按下按鈕，人們的反應有可能是“為什麼要按下按鈕啊，與其太陽系毀滅，還不如被三體人奴役，共同生存。”我彷彿理解了程心兩難的境遇，但也深深地感受到人性的貪婪與虛偽。

但書中同樣也刻畫了人性堅毅樂觀，永不言棄的一面。羅輯作為一個普通人，通過各種機緣巧合，走上了與三體人對抗的道路上。他從外在看就是個輕薄浮誇的花花公子，展現出十足的不負責任。但深入讀完後可以發現，羅輯確實是唯一一個令三體懼怕的存在。這體現在他擁有縝密的思維，一流的大局觀和心理素質，且對三體的反擊從來都是隱藏深、手段狠、傷害大的。在人類太空軍全軍覆沒時，他的“咒語”成了人們唯一的希望。但當雪地工程結束後，人們又忘恩負義地憎恨他。最後，羅輯用宇宙社會學對三體文明建立了初步威懾，拯救了太陽系。但諷刺的是，羅輯對三體人建立初步威懾的地方，是在他為自己挖的墓前。讀到這裡，我也感受到了羅輯那不可言表的苦衷，他來到一個不屬於自己的時代，被拆散家庭。能與其將心比心的人恐怕只有史強一個了。羅輯雖然拯救了人類，但只換來了“人類不感謝羅輯”。並開啟了長達62年的執劍人生涯。他彷彿就像一面鏡子，映照出人性的全景。但就算如此，他仍然保持著樂觀的心態，即使是面對的是太陽系的黃昏。“太陽快落下去了，你們的孩子竟然不害怕？”“當然不害怕，因為她知道明天太陽還會升起來的。”這句話，是第二部中的最後一句話，也正是羅輯內心的寫照。無論羅輯是面壁者、執劍人還是守墓人，無論周圍是光明還是黑暗，他依然還會如此，因為他永遠會堅守心中那屬於自己的太陽。

《三體》中不光有關於科技的創新腦洞，還有關於人性的思考，並且適度的融入哲學與歷史的相關內容。這使得它不是一本冷冰冰的書。劉慈欣單槍匹馬，用一部《三體》將中國科幻提升到了世界的臺階“從理論到場景，始終立足現實，堅持科學嚴謹的創作態度”——這是人民日報對《三體》的評價，這也正是我喜愛它的原因。

篇三：閱讀意義作文800字高中

若問閱讀之意義，我的回答其一就在於它讓我在有諸多煩惱掛心之時給予我最真切的慰藉。書中的內容是脫離於當下所處環境，而又與現實世界息息相關的，照出善惡美醜，照出人生百態。在讀書的過程中尋找感悟和體會，閱讀也就能帶來最真切的慰藉。

記得國小六年級時，步入低谷的我找不到學習狀態與動力，於是我打開了《飄》，本是嘗試去掙脫現實的繩索，但沒想到我竟痴迷其中，女主人公斯嘉麗原是貴族人家的千金小姐，雖然經過美國南北戰爭血與火的洗禮，摧毀了她原有的平靜而富足的生活，但也使她成為了堅強，勇敢，無畏的亂世佳人。故事的最後，她以無比樂觀的口吻道出了生活的真諦，明天又將是新的一天了。放下書，我滿眼淚水，心底充滿敬佩。斯嘉麗在厄運面前爆發出的生命力鼓舞著我，生離死別，沒有擊垮斯嘉麗，同樣的，我遇到的學習的困難又算得了什麼？於是，我重在學習中揚帆遠航，奮勇直前。閱讀，不僅僅讓我能夠暫時將煩惱擱置一旁，進入自己的精神世界，更讓我獲得了面對生活，面對困難的勇氣。斯嘉麗用她的成長給予著我最真切的慰藉。閱讀，給予給我最真切的慰藉。

閱讀之意義，其二在於引發我們對人生的思考，對前路的展望。在讀《你當像鳥飛往你的山》時，我看到了這部具有自傳性質的小說背後，作者是怎樣一點點的艱難的在與原生家庭告別，看到了她的猶豫，她的退縮，但她邁出了第一步，並堅定的在她所認為正確的道路上走了下去。我明白了，教育對一個人的意義是巨大的，先天環境的缺陷與不足影響著每個個體個性的發展，基本觀念的建立，若想有所改變，那麼教育，就是最好的一把心靈之鑰，它已不僅僅是影響，甚至是改變著一個人。如果作者沒有接受高等教育，她終究會在歲月流逝中被同化成一個反社會的偏執狂，那與她現在的人生已是背道而馳，南轅北轍。相比之下，我的情況顯然要比作者好太多，那麼，我又有什麼理由在認識到教育的重要性之後不去抓住這架梯子，向上攀登？縱然，我無法在目前就成為自己所能依靠的那座山，但是，終有一天，我會像鳥飛往我自己的山。通過閱讀，我看到了不同人物走向的不同的人生路，我看到了不同人生路盡的風景，不同的選擇造成的結果。閱讀，使我更好的，慎重的，規劃自己的人生路徑。

閱讀之意義，其三還在於能夠拓寬我們的知識面，讀《羅生門》時，我接觸到了日本的文化內涵；讀《雪城》《年輪》時，我看到了文化大革命期間上山下鄉的知識分子的真實的生活狀況；讀《茶花女》時，我為主人公的命運而嘆息扼腕，讀《罪與罰》時，我體悟了在惡面前人性中的善又該何去何從。很多事，我們無法親身經歷，但閱讀讓我參與，重走他人的人生路，人生也便因此而豐盈，因此而豐富。閱讀，就是品喜怒哀樂，品酸甜苦辣。我想，閱讀的意義更在於此刻，我能有底氣，有勇氣的寫下這篇文字。

閱讀能給予我最真切的慰藉，閱讀能引發我對人生的思考，對前路的展望，閱讀能夠拓寬我的知識面……閱讀的意義太多太多，已無法用三言兩語盡數道出，閱讀，同時可以讓我們更好的探尋對閱讀的意義，那麼，請大家行動起來，開啟書本，找到屬於自己的，閱讀之意義。