老師我想對你説六年級作文600字（精選6篇）

篇一：老師我想對你説六年級作文600字

滕誠信

在編織美夢的少年時代，在老師的諄諄教誨中，我逐漸知悉了許多道理，對以往生活的點點滴滴生出了許許多多的情感，有自豪的，有開心的，有欣慰的，有苦惱的，也有懊悔的。因此在生命成長的過程裏，我也常常流下交雜着無數情感的淚水。

其中，我自認為最對不起起老師的，就是那一次。

早晨，急促的心跳聲彷彿交待了我沒有認真完成作業的事實，全部的苦惱也在這一刻定格，那一刻，熙熙攘攘的人羣在我的眼中也變得十分複雜。更讓我苦惱的是：老師恰好把我的作業當作了參考答案講給同學聽。老師的信任現在宛如一座大山壓在我心頭，讓我的呼吸變得急促，以至於讓我的後背都有些濕了。此時此刻，老師當初要作業時的微笑還浮現在我的腦海中，那絲之前讓我無比羨慕的肯定的目光。但在這時也像藤蔓一般纏繞着我，把我拉入內疚的谷底。

在其它班級上完課的老師來到我班後倒顯得無比尋常，題也照常的講，不過答案早已換成了別人的。在這節課上，只有老師偶爾看見我時目光中的反常似乎還顯示着那份作業的存在，每一秒就像是一個世紀那麼長。

課後，我自然是被老師叫到了辦公室中，我已經很明白自己的錯誤，知道自己辜負了老師的信任。老師與我的對話已經記不太清了。但仍然記着老師那顯而易見的失望。

那失望的目光是我平生第一次見到，內心的懊悔也已經不能用語言形容，雖然老師並沒有像我想象的那樣大發雷霆，但那失望卻是我更不願看見的。“我相信你並不是故意的，但每個人也許都會被自己內心中的懶惰所支配”這是我唯一記得的話。

老師，我想對您説，謝謝您對我進行的教誨。在這編織美夢的時代中，雖然您已經不教我了，但那句話仍然刻在我的心底：

也許懶惰早已來過了，但我不會再被它支配。

王璇老師，謝謝您！

篇二：老師我想對你説六年級作文600字

張靚資

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；是他們讓我學會感恩，很多很多的人……在今年的教師節，我要感恩我的老師，一個多年未見，但她的樣貌仍在我眼前浮現，教導我的聲音仍在我的耳邊迴盪的語文老師。

現在回想起來，當時我的語文成績十分不理想。尤其是在和其他科目對比的時候，語文顯得尤其薄弱。但老師仍然對我很上心，認為我的語文成績可以大大提高。老師幫我一點一點的分析，我的問題從簡單到困難一點一點的教我如何學習語文。從最最基礎的基礎題開始，一直到逐步複雜的閲讀題，再到更難得分的作文題老師都一點一點的教我。到了學期末我的成績成功逆轉語文單科成績在班級排名第一。

老師，我想對您説：如果沒有您當時耐心的教導我，我可能當時不會有那麼高的成績，我現在也更不可能會喜歡上語文，想在語文上得到更高的成績。老師，謝謝您！是您讓我對自己語文學習有了更多的信心。

在我的記憶裏，這是個全能的語文老師，他不僅讓我喜歡上語文，還讓我對體育運動產生了興趣。記得那時候晚上放學您為了更好地輔導我，讓我留在您那兒寫作業。有時候我寫完作業寫完的早媽媽還沒有來接我，你就帶我去操場上踢足球。從那開始，我對球類運動產生了興趣。

老師，我想對您説：如果沒有您當時在我對足球害怕到哭的時候對我耐心的安慰，我可能不會對球類運動開始產生興趣，從一開始害怕到了解再到現在的喜歡，把它作為一項愛好。老師，謝謝您！是您讓我發展的更加全面體質更加的好，更加健康更加樂觀開朗。

老師，我們已許久未見。不知道那調皮的白髮是否已經跑上了您的鬢角？但在我心中您還是像教我時那樣美麗。在我心中你永遠年輕。如果有機會我們還能相遇，我希望是在課堂上，是在您的語文課堂上，你能再教我一次。讓我可以當着面對您説：老師，謝謝您！是您培養出了一個樂觀，開朗自信的我。

老師，我想對您説：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

篇三：老師我想對你説六年級作文600字

陳錦蝶

五月的風，八月的雨，結束了六年的學習生涯，心中滿是不捨，捨不得朋友，同學，捨不得我的徐老師。

陌生教室，陌生的同學，心中充滿了緊張，不安，猶如冬天的陽光般温暖，減少了一絲心中的不安，一向內向的我，不喜歡在課上發言，可一上課，您卻偏偏總叫我回答問題，下課後，您會找我去談心，漸漸的心中那堵門慢慢被打開，您説每個孩子都是世界上獨一無二的個體，每個孩子都有自己擅長的一面，聽到這句話，想到自己會有獨特之處，心中充滿了繼續向前的動力，在課上，您那生動有趣的語言，讓我們身臨其境，沉浸其中，您會誇獎每位發言的同學，鼓勵他們，給予他們信心，您告訴我們：每個人身上具有不同的優點，當您知道我擅長繪畫，您會鼓勵我，幫助我，讓我參加各種繪畫比賽。當我取得成就時，您笑了，笑的是那麼開心，那麼驕傲，那麼自豪。

第一次考試，不理想的成績，讓我心情低落不堪，您看到後，找到我，沒有訓我，而是用您那温暖的手撫摸着我的頭，似乎在告訴我，不要放棄。下課後我找到您，解答課上不懂的問題，您沒有厭煩，而是一遍又一遍的講解，漸漸的，我的成績穩步提升，不再內向，相信自己，認可自己，接納自己，畢業了，帶着優異的成績，我即將要告別這個校園，告別您。

五月的風送了我們，但這份不捨將永遠留在心中。

篇四：老師我想對你説六年級作文600字

許諾

秋至，葉落滿地，一地的枯黃枝葉獻出了春天的繁榮和夏天的蓬勃。

六年光陰如水，澄澈透明，這六年裏有太多的過客，但莊老師，你猶如我心頭的硃砂痣，久久不能忘卻，在這個讓人感恩的日子裏……

您每一句的諄諄教誨都寄託了對我的期望。您是男班主任，但您對我們的照顧是潤物細無聲的：每天的叮囑；每天在教室裏揹着手巡邏；每天為我們的安全操心，我們都看在眼裏。

現在還能回想起來，六年級的最後一天，你還是老姿勢：揹着手邁着方步嘴裏絮叨着。“這是最後一天了啊孩子們！不知道你們七年級能不能記得我哈哈哈…”您老是喜歡叫我們孩子們，彷彿我們真的是您費力拉扯大的孩子，説完您就開始哈哈大笑，您是一個樂天派，所以您眼角上的皺紋很多，不只是笑出來的還是操心出來的。

還記得老師您喜歡丁香花，説丁香花是最有氛圍的花，既不張揚，又不過分安靜，而且香味是撲鼻清爽。我們就在教師節中送您丁香花，每人一束，最後在您的辦公桌上聚起來一大束。教師節那天教室裏全是馨香，您説這花可真香啊，老師您可知，那朵朵馨香全是您啊！

在我的成長路途中不知浸透着老師多少的關愛與深情，您把自己的光輝化成縷縷的陽光流進我們心田，冬去春來，時光復返，可您那滾燙熱烈的心始終如一。

篇五：老師我想對你説六年級作文600字

張藴航

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，我想對您説，您辛苦了！

老師，不知您是否還記得，剛上七年級時的我，驕傲自大，做事莽莽撞撞，您安排給我的任務一件也做不好，但您並沒有嫌棄我，而是不惜時間精力對我諄諄教導。直到現在，您的教導我銘記在心。

我還記得，期末時，當我看到原本充滿期待的成績單，便沉默下來，臉色蒼白，淚水在眼眶裏打轉，委屈與不甘一股腦的堵在心口。

您看出了我的情緒不對，便快步向我走來。當我以為您要訓斥我，而微微發抖時，您卻如春風拂過般輕輕拍了拍我的肩膀，語重心長地安慰我説：“老師看過你的成績，整體表現還不錯，只是語文等幾門科需要努力補補。你的努力老師看在眼裏，但是要注意學習方法。有好的學習方法，學習才能事半功倍。下個學期，老師相信你會再考個好成績。”

時間如風，倏忽而逝。如今又到九月，月光如霜，果香似水，在這個期待的時刻我升入了八年級。每次在校園裏看到您，我都想起您的教導，字字深刻，如刀削斧鑿深深刻在我的心裏；句句縈繞，如彩雲伴月時時啟迪着我的智慧。

老師，您的身影平凡，卻在我的心裏矗立了一座高峯，讓學生時刻仰望。借用顏回歎孔子的話來表達我的心聲，“仰之彌高，鑽之彌堅”“循循然善誘人，博我以文，約我以禮”。

老師，我想對您説：謝謝您，我的老師，得到您的教導是我的榮幸。

師恩如山似海，永世不忘。

篇六：老師我想對你説六年級作文600字

張馨怡

老師，有些話一直未曾對您説出口，但是我對您的感激從不變質。每當提到我最感激的老師時，我的腦海中便浮現出您——陳兆卿。

在這裏我終於有了一次機會來訴説我對您的感激。

初次見到您，還是四年級的時候。那時一切如常，您靜靜地教，我靜靜地聽。可到六年級時，我的成績突然下降，這時的您幾乎每次午休都會把我叫到您的辦公桌前，讓我修改錯題，課上也會常常點到我的名，讓我起來答題。記得您風趣幽默，卻對我一絲不苟。當時不懂事，看不到您對我的好。我問您為什麼要這麼嚴格地對待我，您只是笑一笑，説：“張馨怡啊，我記得你四年級的時候挺讓老師省心的，成績也很穩定，怎麼到六年級就墮落了？老師不忍心啊。”聽完句話後，我發奮圖強，只想讓您看到我的成績時喜笑顏開，露出可愛的虎牙。終於，我在期會考試中取得了很好的成績，數學也考了滿分。從22名直接躥到了第3名。當您發來消息為我慶祝時，我喜極而泣，努力這麼久總算沒讓您失望。此後我一直保持着優異的成績。如果不是您，我不知道我會不會像現在這樣，在山頂不曾墜落。畢業時，我找您填同學錄，那時很多同學都在您的身邊，可您卻將我留在最後，等到我時，您支開他們所有人，對我説：“張馨怡，你有沒有發現你的和別人的不太一樣啊？”您的別有用心我都看在眼裏，可是我就是要裝作不知道，因為我不想把分別搞得太過於傷感……

如果換作現在，我一定會把對您的感激面對面地説出，把我在心裏埋藏兩年多的話語通通説您聽。

是您，在我迷茫之時伸出手來拉我一把；是您，改變了我的人生。我會一直感激您，希望您能看到這篇文章，以圓我心中遺憾。