老師的手作文600字

腦海中，儲藏着許許多多令我印象深刻的動作，它們像一盞盞在黑暗道路上的明燈指引着我，使我避開了彎路和迷途。其中印象最深刻的是易老師的一個動作——拍肩膀。

記得那一次單元考試前，易老師帶領着同學們複習本單元的知識，還在課上指導了作文的寫法。我心裏美滋滋地，想着：明天一定可以考個好成績。想到能考得非常好，就與前後左右的朋友開啟了聊遊戲之旅。易老師講的話左耳進右耳出，一句也沒有聽進去。第二天，考試試卷一下發，我傻眼了，整張試卷的知識點都講過，可是我怎麼也想不起來，只好硬着頭皮隨意地亂寫起來。

過了一天後，語文試卷要下發了，我肚子裏好似有一百隻兔子在跳——七上八下，我的心又如同“咚咚”的鼓兒打着鼓點。我還坐在椅子上胡思亂想着，就聽到一位同學在叫我的名字。不好，一定是易老師讓同學來叫我了。我從座位上站起來向辦公室走去，這下完蛋了，我的語文成績一定很差，老師一定要變成“女唐僧”來批評我了。

我提心吊膽地來到辦公室，推開了門，只有易老師一個人在辦公室裏批改作業。她意味深長地看了我一眼，用手指了指旁邊的椅子，讓我坐下來。“孩子，你是個聰明伶俐的孩子，而你才考了多少分知道嗎？”易老師轉過身與我面對面，雙手搭在我肩上。“我……，很糟糕。”我的聲音如同蚊子一樣小。“是的，不理想85，希望通過你的努力下次考得有所進步。還有想想這次為什麼考這麼差？”她把手從我肩上放到我手上，説：“沒關係，加油！不早了，回去了。”

今天，我明白了老師對我的愛，老師的手是我指路的明燈，照亮我的前途，我有了自信。