新的認知作文600字

中國有句古話：讀萬卷書，不如行萬里路。從小時候起，爸爸媽媽就經常帶我四處旅行，讓我增長見識。當時的我只覺得旅行是一件很有意思的事情，我可以到各個地方品嚐當地的美食，觀賞當地的名勝古蹟，瞭解當地的人文特色。小時候我去過的很多地方，到現在自己都不記得了，回想起來模糊的印象中似乎依稀記得一些片段。直到我接觸地理這門學科，我才對旅行到過的地方有了新的認知。

一節地理課上，老師的佈置作業是讓我們瞭解中國的各個省份，我回到家立刻研究起來。我先把磁力拼圖全部打散，然後按照腦海中的記憶，先拼出大概的輪廓，然後逐一定位各個省份的位置。拼地圖的過程中，我暗自吃驚，原來我去過這麼多地方啊。當我拼到自己熟悉的省份時，腦海裏還會浮現出當地名勝古蹟和經久傳頌的詩歌，我對中國地圖有了新的認知。

拼好這副中國地圖，我不禁思緒萬千，我將腦海裏斷檔的知識片段串了起來。望向山西，我想到了“黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”的雁門關；看向陝西，我想到了那句“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”描述的華清池沐浴的楊貴妃；瞧向湖北，我彷彿看到蘇軾正在吟誦着“ 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁” 那豪邁的姿態氣貫長虹。轉向江西，我彷彿又站在了滕王閣上欣賞着“”落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景。我沉浸其中，一股腦為所有熟悉的古詩詞及其發源地都串聯在了一起，在讚歎古人才華的同時，一股民族自豪感油然而生。

這次梳理地理知識，不僅讓我對各個省份的位置有了新的認知，還將古詩詞和它們產生的地理背景聯繫在了一起。讓我巧妙的將兩個學科的知識點的串聯在一起，開啟了一種全新的學習方法，更讓我對學習這件事有了新的認知。