課間大直播作文（推薦3篇）

篇一：課間大直播作文

嘿！我是徐主播，今天我要來一場“課間大直播”。廢話不多説，直播正式開始。

來來來，我們班的“跑步派”正在操場耍了起來。他們明確了誰是扮演“鬼”，誰是負責躲藏的人。男生之間的大戰一觸即發。看，周圍來了許多“吃瓜”羣眾觀看呢！只見“鬼”飛快地朝正在慢悠悠的小胖同學跑去。小胖同學對於“危險”還沒有察覺，仍然慢慢悠悠。就在危急關頭，只見跑得飛快的同學一把拉住小胖同學的手，朝前跑去，這才免了一場戰爭。看來這“跑步派”拼的就是速度啊！

再看！我們班後面的牆角旁，“輸贏派”正在大戰呢！只聽“叮”的一聲，戰爭開始了！幾個男生一副一點不服輸的表情，開啟了新一輪的“石頭，剪刀，布”遊戲。只聽一聲聲慘叫從牆角傳來，這聲音按照我們班同學的“優良傳統”那要一直到上課才停止呀！

來，看鏡頭，讓我們看看“優學派”女生都在幹什麼？你聽一下，那“沙沙”的寫字聲，還有那“嘩嘩”的翻書聲。她們一個比一個認真，一個比一個專注。她們都這一項任務完成以後立刻安排另一項學習任務，課間時間都在充分利用。瞧，那位“優學派”剛讀完書，又拿出了作文開始修改，直到上課才停止課間學習呢！“優學派”同學們永遠把學習記在心間。我也要學習”優學派“這種精神！

“叮叮叮……”呀！上課時間到了，各位觀眾，咱們下次直播見面吧！本次直播結束。

篇二：課間大直播作文

美麗又安靜的校園隨着下課鈴聲響起，變得熱鬧起來。今日的下課時間，大家一起來看看我們班同學的課間活動吧！

快看，我們班的後門那裏已經有些人準備衝出去了。只聽“叮零零……”，同學們一個個飛撲出門，立即“石頭，剪刀，布”開始了遊戲模式！最後有個人輸了，只能扮演找的角色，快看他們飛快地跑到祕密基地！大家看——東面樓梯口，這裏是最安全的，他們高興得手舞足蹈，可沒多久負責找人就找到了他們，他們嚇得像一支弓箭般飛快地射出去。路上有東西擋路，一跳，一爬，一蹲，一躲，安全到達教室，找到椅子，把椅子搬過來，躲在裏面，一定安全，同學們都笑哈哈的。這羣同學可真夠機智呀！

再看，這裏在一羣人在打圓牌，打得是紅紅火火，我給他們起名為“大力派”。只見一位同學手握圓牌，蹲在那裏，眼睛死死盯住另一張圓牌，瞄準好後，手抬高，使勁一打，另外一張圓牌在空中三百六十度大旋轉，落地時正好是反面。那個人站起來手舞足蹈，可輸的那個人卻火冒三丈，恨不得把牌砸了。

再看這裏，教室裏有人在玩“鬼抓人”。我給他們起了兩個名字，一個是“緊張團”，另一個是“老六派”。只見“鬼”在教室中消失了，為什麼呢？因為“鬼”蹲着走，所以有人就看不見他，“鬼”看見一個人，一跳一抓，成功拿下，“鬼”歡快極了，另一個人傷心極了，氣得直跺腳。

這就是熱熱鬧鬧的課間，聽“叮零零”上課了，同學們又跑回去上課了，今天的直播也就到這兒，謝謝觀看。

篇三：課間大直播作文

這下課的鈴聲那麼動聽，多麼美好。當它響起時，班級有的同學已經做好衝出教室的準備，有的同學在小心收拾桌子準備開啟遊戲模式。老師剛走，原本雅雀無聲的教室馬上變成了熱鬧的“市場”，現在由我來帶着大家看一看我班的課間實況。

大家先看一看我們班的后角落，這一羣“一夢難求者”又開始了他們的專屬活動，一個個高手也快出現了。只見一個同學輕輕地晃動着盒子，盒子發出“咚咚”的聲音，這個同學閉着眼説：“這不是一把玩具小人，我要接着晃動。”然後，這個同學一連晃了好幾下，都沒有打開盒子拿物品，旁邊人的目光緊緊盯着盒子，期待他打開盒子選出物品。搖晃許久的他，似乎感覺盒子裏面的物品是自己心儀的了，便大聲説：“我就要這個。”只見他小心地打開了盒子，看到盒中物品後，開心地説：“看這是玩具小人，我厲不厲害？”大家一起説：“厲害。”後面又來了一個人，只見他輕晃着盒，然後説：“盒子裏面一定有一把玩具槍。”當他打開的時候，他很失望，眼睛裏面失去了光彩，這盒子裏的物品竟然不是玩具槍，這位同學看上去很失落，真想安慰一下他。

接下來，讓我們再看看“所長派”吧！只聽見一聲巨響，“所長派”己經向目標出發了，他們一個個用盡了所有力氣向目標奔進，跑的滿頭大汗，上氣不接下氣，臉弄的很紅，就像一個紅色的桃子。他們在奔跑的過程中還不忘互相打鬧！瞧，那位同學一邊跑，一邊伸手去抓身邊的人，真是調皮呀！

最後，讓我們看看“學優者”都在幹什麼？走進“學優者”的旁邊，就像來到了一個不一樣的地方。這裏是乾淨、安靜的世界，那悦耳動聽的讀書聲，讓人愉悦，非常想要加入他們。瞧，不管旁邊多麼吵鬧，都無法打擾“學優者”寫作業的心情與認真的狀態，我真佩服他們。

“叮零零”上課鈴響了，同學們飛快地跑回了教室。我們同學的課間活動也暫時結束了，大家都開啟了上課模式，我今日的課間直播也完成，我們解散吧！下次直播見。