學藝的滋味作文1000字

懸腕，提筆，走線。

筆尖走於禪衣薄紙，行過九州大地，踏遍萬里山河。驀然回首，是堅定前行，是初心不改。國畫，我堅持八年的信仰，是什麼滋味？甜？苦？

那年我攜着春風，急急忙忙跑入教室。剎時，一室宣紙被嘩嘩吹起，我與滿室墨香撞了個滿懷。

坐於桌前，提筆，落筆卻總帶了幾分顫顫巍巍。但是窗外夥伴嬉鬧的歡笑聲不斷入耳，我心癢不安，恨不能立馬飛出去。老師緩緩彎下腰來，接過我手上的筆。一筆尚未描完，筆從手中飛走，一滴墨汁也不偏不倚落在了禪衣上。我驚過神來，不敢抬頭，只死死盯着愈散愈大的墨點。不一會兒，黑點居然幻化出了海棠的模樣。他將筆遞給我，撫着我的頭，輕聲道：“你要靜，才能領會其精髓，唯‘靜’才能‘恆’。”年紀不大的我，似懂非懂的點點頭，在紙上一遍遍練習。不知不覺中，又一朵盛開的海棠，躍上筆尖，現於眼前。空氣中似乎都瀰漫着海棠花的芬芳，閉上眼，還甜絲絲的。

夏天的暴雨總是來得很急，豆大的雨珠從蒼穹墜落，碎裂在窗前，也碎於我的心上。此時，我正處於瓶頸期，連小時候畫的熟練至極的海棠也無法勾勒的出。看着眼前一幅幅失敗的作品，我煩躁不已，把他們全揉成團，扔進垃圾桶。放棄吧，腦海裏這樣的聲音漸漸放大。桌邊的垃圾桶裏則是一張張揉皺的紙團，曾經嬌豔的海棠花早已不復昔日的芬芳。我如何連小時候畫得熟練至極的海棠也無法勾勒出，難道真要如這雨珠就此破碎麼？舌尖嚐到了一絲苦澀，我飛快地咂了兩下眼，把眼淚憋了回去。一種無助的酸澀感瞬間湧上心頭。

老師歎着氣，拍了拍我的肩，我抿着脣，斂去眸中的放棄之意。他抽出一張宣紙，像兒時無數次那樣，抓着我的手。不是海棠，而是竹。還記得我告訴你的“恆”嗎？靜，不過是初學的要求和要義現在還需要一個……他讓我把手抵於胸前，是“心”，也是“新”。看到一樣事物，每個人都有不同的感受。順從自己的心，而非跟從前人的足跡。這樣你才能堅定下筆的每一畫。他起身，對我一笑：“別放棄啊，這就是竹的意義｡”

撫平薄紙，再次落筆，幾根蒼勁的竹便傲然挺立。

窗外的風雨已停，綠樹卻在雨後的陽光下散發着絢爛的光輝。紙上的竹彷彿也愈發蒼翠，心頭不禁感到一絲甜蜜。

再後來，紅葉紛紛，白雪飄飄，寒來暑往。依舊一桌，一紙，一筆，一墨，一人。

如今，已是我與國畫相知的第八年。我早有很多作品得過獎，登過報，可我依然心如止水。這八年來我笑過，我哭過，我想過放棄，可我在一次次困難中重新站立——“恆”是我的信念。在一次次的失敗與成功後，我早已明白，渺小的事物轉瞬即逝，為滄海桑田歷久彌新。這就是“恆”存在的意義。也是國畫使我明白，人生路上堅持夢想可見前程，定乾坤。胸中有丘壑，便可立馬振山河。

學藝是什麼滋味？甜？苦？乃是甜苦交加。學業任務日漸繁重，但稍有閒暇，我便會鋪紙研墨。隨性揮毫後，最能入眼的卻是那海棠和翠竹，端詳一陣，曾經的苦居然也化作了甘甜。那朵朵海棠，葉葉翠竹，在紙上生輝，在心上深根。

若再問我學國畫的滋味，那便是甜！