關於讀書的演講稿:用心讀書2000字作文

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各位我最尊敬的朋友們,你們好嗎?

關於讀書的演講稿:用心讀書2000字

曾採訪各個年齡段的朋友,答案是不同的。中學生説:最好不用考試就能讀自己想讀的大學,讀書沒什麼意思,太累太苦;大學生説:大學不知學些什麼,趕快畢業吧,這樣我就能自己賺錢,想怎麼花就怎麼花,用不着每次都得找藉口向父母要錢;剛工作的朋友説:最好每天醒過來張開口袋,人民幣就會從天下掉下業並掉進自己的口袋,這樣生活多輕鬆啊;沒結婚的朋友説:趕快找個伴吧,每天都有無限的温柔,還有個依靠,可以傾述傾述;結過婚的朋友説:天哪,早知如此就不結婚了,一個人多好啊,自由自在,拜託,趕快離開我吧;工作多年後的朋友説:原創:多希望現在退休了,每天打打太極拳,玩玩麻將多愜意啊;六、七十歲的老人説:多想回到學校去讀書啊,那童真的時代,無憂無慮,書聲朗朗。每個年齡階段的人都想過另一個年齡階段的生活,卻無法滿足。

人們普遍向上帝抱怨:自己活得太累太苦。於是上帝把人羣召集在一起,告訴大家:痛苦就象包袱,現在你們把你們最大的痛苦説出來,把包袱放下試試。每個人都説出了最痛苦的一件事,都發現對方比自己還殘,自己好象不是最命苦的。上帝問大家:你們願意相互交換你們的包袱嗎?人羣中沒有人相應,大家默默地背上自己的包袱走了。早上我本以為到柳市的車在汽車東站乘,到了東站後才知在南站,我立刻叫出租車到南站,還好上帝保佑及時趕上了這班車能站在這裏演講。如果我痛苦、我抱怨能解決問題、改變事實嗎?

常聽人説:人生在世,不如意事十有八九。我們先不分析這話是否正確,但我們可以改變自己的想法,如意與否在於我們的想法與看法。如果真是不如意,那麼請在大腦中輸入積極的暗示:上帝啊,你為什麼這樣考驗我,看看此事對我有什麼意義呢?預示着什麼好事將發生呢?

這世界每天在變,我們得學會在動態中尋找平衡。

我們不斷地在大腦中輸入什麼信號,大腦中將出現什麼信號,於是產生不一樣的結果。如果你老想着失敗,累,不可能,那麼你就會認為自己會失敗,會很累,很多事都辦不到,於是就沒有勇氣去面對,整天精神萎糜不振。如果你能不斷地暗示自己:太棒了,我願意接受挑戰,這是對我最大的考驗,我將戰勝它,生活真好,陽光燦爛。那麼你將精神抖擻,勇敢去面對一切並勝出。

試試看吧,當你覺得讀書沒意思時,到操場上大聲地喊:讀書太好了,沒有比讀書更有意思的事了。只要你用心地喊,你立刻會精神百倍。

大腦中經常想着什麼就會出現什麼。以前有錯誤的教育方法叫疲勞法、噁心法。比如你睡不着,大人讓你數綿羊,從一開始,我試過數到一千隻還很清醒,因為我的大腦中只有綿羊,而不是夢。對戒煙,有人讓你一次抽個夠,讓自己抽不到不想抽就成功了,事實上過兩天馬上又抽了,還有人告訴自己:這是我最後一根煙了,可以總也戒不成。因為他在大腦中始終輸入煙這個字眼,整天念着它,於是被它奴役。只有轉移注意力,在大腦中輸入其它更有意義的事去代替它才能成功。

生活中時時有困難在等着我們,這是讓我們成長的機會,如果大家把注意力盯在困難上,那將寸步難行,只有始終盯着前進的方向才能前進。如果你玩過卡丁車你就知道了,彎道很多,引誘你撞上去,如果你盯着彎道的話馬上就撞上去了,方法只有一個:眼睛始終盯着可以通行的道路,那麼就不在會撞上彎道了。如果大家不信的話,等會你們每個人騎上一輛自行車,盯着前面一顆樹,告訴自己:我千萬不能撞上去,我千萬不能撞上去,唸到第十遍時不由自主地就撞上那顆樹了,為什麼。

於是培養學習的興趣首先在大腦中不斷地輸入:讀書太好了,我非常喜歡讀書。每當不想讀書的信號出現時就立刻暗示自己。久而久之就成為一種習慣本能了,於是學習的興趣就自然而然地產生了。

人的一生就是發現自己的一生,通過生活學習工作去發現自己,生活學習工作只是為發現自己提供一個平台。人生在不同的階段得做不同的事,在你們這個階段就是通過學習去發現自己。要培養學習的興趣得給自己定個目標,人因為有了目標才有了動力。你可以把你最想上的大學寫在筆記本上,最好有空去參觀一下,拍張照片回來,把它貼在你最顯眼的地方,每天看看它,彷彿它在向你招手,歡迎你的到來。這樣你就有動力了,就有目標了,就會為之而奮鬥。這世界沒有懶人,只有沒有目標的人。我們也可以稱之為美好的希望,人是為希望而活的。

培養學習的興趣還有一點是很重要的:那就是主動式的學習,研究式的學習。大凡大多數人只是被動地學習,被動地接受老師教的知識。你只要做到預習功課,就能主動地學習了。把明天要上的課先自我學習一遍,把你有疑問的地方寫在筆記本上,你就帶着問題聽課了,你就可以與老師進行平等地無聲地交流探討了,這時你找到了做人的感覺,成人的感覺,而不是一個學生,

一個孩子。你學會了思考,學會了提問,學會了自己解決問題,你的成就感肯定很強。人類的潛能不能得以開發是因為人沒有受到真正的尊重,沒有被周圍的人賞識。原創:

學會用心讀書而不是用單純地用嘴讀書。用心了才能理解,理解了才會運用。

我們得讓周圍的人都成為我們的團隊,因為我們會受周圍環境的影響。其實很簡單,只要我們學會欣賞,真誠地讚美周圍的每一個人,那麼他們也會同樣地欣賞讚美我們的,於是人的潛能就能無限地被開發出來,我們將生活在良好的氛圍中,社會的文明指日可待。

用感恩地心去感謝父母無私地付出,用感謝的心去感謝老師不悔地教育,用感恩的心去感謝同學對我們的關心和幫助。

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