三年級敍事作文：被打手板了550字

“小明，你出來！”老師吼道。
　　我戰戰兢兢的走出了書桌，來到了老師的講台前。看着老師怒氣匆匆的模樣，腿發抖，手一直在搓褲腿。老師的臉似乎有些變形了，嘴巴里不停的嘟囔着“你看看，你看看，你心長咯吱窩裏了嗎，怎麼看的這題，怎麼看的這題，用什麼看的題，眼睛呢，眼睛又長哪裏了……”
　　“手伸過來，自己説，打多少下能記住？”五下”我囁嚅的回答到。
　　老師的教鞭是一把尺子。上面密密麻麻的印着三十六計的字符。寬有5釐米，長有30釐米，厚有5毫米的一把木尺。是我們班淘氣包小剛送給老師的，他送的時候就説：“老師，我犯了錯誤，您就拿這個尺子打手板”天知道，這個尺子以後就成了老師“行兇”的助手。“啪，啪，啪”作業不公正，捱打。違反班級學校紀律，捱打。考試成績落後，捱打。總之，尺子來我們班以後，我們這個淘氣包苦頭沒少吃。好多次大家都想給這把尺子扔了，可又怕被老師發現，總之，“尺子”來我們班後，班級的紀律衞生好多了。
　　“手伸過來”老師惡狠狠的説：“不打記不住”我看着錯題，心裏這個悔啊，看錯數字的，抄錯題的，各種的不認真都體現在捲紙上了。
　　“啪，啪，啪”我這次沒有讓老師動手，我自己不認真，自己負責，一下一下的響聲響在我的心底：我再也不能這樣糊塗學習了，我再也不能對不起老師付出的辛苦了，我再也好好的學習，對不起關心和愛我的人……
　　尺子大在手上，疼痛記憶心底。學習不容馬虎！